简介:【摘要】普外科治疗过程中多选择手术作为主要治疗手段,因此普外科病人大多数为手术病人,对于陌生的环境、管理制度、各项治疗检查、对手术效果的担心、手术后的疼痛、医疗费用等各方面病人都会不同程度上存在焦虑、恐惧等悲观情绪,不利于手术和术后恢复的进行。普外科护理的治疗范围广泛,其患者病情复杂多样,其护理内容必须结合患者个体情况进行设计和实施,破除固有的护理模式,对针对患者疾病实施系统性的优质护理干预。普外科患者治疗康复期间保证护理服务质量能够有效提高临床治疗质量,充分满足患者的医疗康复需求,降低疾病对患者健康的威胁,给患者带来更好的就医体验。医护人员必须“以病人为中心”,规范临床护理工作,切实加强基础护理,采用创新型护理理念,改善护理服务,提高护理质量,保障医疗安全,真正实现护理对策多元化,努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务,为患者的健康安全提供更好的保障[1]。本文针对普外科病人的特点,从五个方面对普外科护理的内容和护理措施的实施进行论述,从而能够更好为病人服务。
简介:【摘要】随着我国科学技术以及经济的不断发展,我国工程建设正面临着更加苛刻的要求。在这种高速发展的时代背景之下,应该进一步整改工程总承包模式,提高工程总承包质量,保证全过程顺利的工程咨询服务,这种咨询服务也正是我国当前发展阶段中所面临的非常具有挑战意义的重要研究任务。因此可以说,在如此快速发展的工程建设境况之下,应该对工程总承包得以进行深度推广的原因进行详细的分析,结合我国现实的工程建设大环境、工程咨询国家相关政策、外部市场环境,展开全过程中的科学合理的工程咨询模式分析,这对未来我国工程建设发展具有重要的作用。所以本文首先着重阐述了工程总承包概念、工程总承包项目管理的主要任务,进而剖析工程总承包模式的特点和优缺点、所面临的诸多困难,最后以某项目案例进行详细论断,最终这种工程建设、咨询服务以及工程实施三位一体的组织形式,为我国将来进行工程建设管理形式打开新天地奠定了坚实的基础。
简介:摘 要:大学语文课程是我国高等教育学校中重点开设的一门公共课,它在大学公共课中占据着非常重要的位置,通过大学语文的学习,能够更好地促进大学生的人文素养,对于大学生的全面发展也具有非常积极的意义。但是,目前这门课程版本繁多,教材内容混乱,标准不统一、教学目标模糊,给大学语文老师的教学难度和学生能力的提高带来了很大挑战。目前,关于大学语文教材内容的研究课题还比较少,本文将从教材内容选材的角度论述大学语文的科学性。
简介:摘要:语文教材无非是例子,凭这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子,其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法,从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。
简介:[摘要]《大中小学劳动教育指导纲要》重申《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出的“以体力劳动为主,注意手脑并用”要求,并进一步阐明了劳动教育的内涵和特征,指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”。 同时要重视节约资源教育、创新劳动教育、乡土特色劳动教育、传统劳动教育等方面的教育。