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  • 简介:摘要一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。笔者认为,只要学生和学生的家长认可你,你就是一个比较称职的高中班主任。可以说,一个成功的高中班主任,就是一个艺术家,但又远远高出其他的艺术家,因为它的作品不是静止的没有生命力的作品,而是一个个活生生的人,更是会给社会创造无穷财富和价值的人。为了做好班级管理工作,笔者在班主任工作实践中

  • 标签: 高中 班主任 &ldquo 教&rdquo 式教育 &ldquo 育&rdquo 式教育
  • 简介:第六左右搂膝拗步左右搂膝拗步动作1说明:上体左转:左掌内旋,掌心转向下后继续向左画弧搂于左膝前方,掌心向下.指尖向前:右掌屈腕内旋置于右耳侧.掌心向里,指尖向前:目视左掌。(图6—1)

  • 标签: 吴式太极拳 竞赛套路 心向 指尖 动作
  • 简介:左右打虎动作1说明:接上式:右腿屈膝松胯:左腿屈膝,左脚松落,脚尖内扣向下;左掌向右与右掌相合,掌心向右.指尖斜向上.腕与肩同高;右掌向左内合至左肘内侧.掌心向左,指尖斜向上.目视左掌。

  • 标签: 吴式太极拳 竞赛套路 指尖 心向 动作 右腿
  • 简介:第四十一式左迎面掌左迎面掌动作1说明:接上式:右脚掌向右碾转.身体右转;随之左脚向右前落步,脚跟着地,脚尖上翘:同时,右掌内旋,屈肘横于胸前,腕与肩同高,掌心斜向下:左勾手变掌屈肘收于左腰侧,掌心向上,指尖向前:目视右掌。(图41—1)

  • 标签: 吴式太极拳 竞赛套路 动作 身体
  • 简介:惯性教学是初中物理教学的重要组成部分,惯性内容比较抽象,惯性教学过程离不开教具的使用,而传统的教具在原理上存在缺陷,展示的内容也比较少。故本人经过多次的实验改进,自制了弹球惯性小车。1原教具的缺点惯性是物体运动中的的基本概念。但是,学生要从传统实验所产生的现象中观察并思考清楚惯性的作用,却不是件容易的事情。因为影响这个实验的因素并不是单一的。如图1所示是教材中所展示的实验,

  • 标签: 球式 初中物理教学 教学过程 中所 相对滑动 前概念
  • 简介:所谓嵌入课程,就是把特色课程嵌入国家、地方、校本课程框架所预留的空间,形成结构严谨、内容丰富的完整课程体系。嵌入,是一种课程编制、设计、实施的方式,其基本要义是一种融入后的整合,形成一个新的有机体。从这个角度看,嵌入不是单一的某种方式,而是一种理念,是在理念引领下,通过嵌入这种方式使课程走向整合,实现新的创造。嵌入课程,不只是特色课程嵌入国家、地方、校本课程中,而是实行多方面的嵌入,概括起来主要有三个方面:一是课程内容的嵌入,即生活元素的嵌入、不同资源的嵌入;二是课程方式、方法的嵌入,即有意义的接受性学习与小组、合作、探究的学习方式嵌入,不同学科的方式、方法的嵌入;三是学习过程中,多元评价方式的嵌入,即让教学过程逐步成为伴随着评价的过程。而这一切嵌入都以学生为主体,学生是嵌入的参与者,没有学生的主体作用就没有真正的嵌入,而很有可能变成一种硬性的灌输,甚至可能是“侵入”。此外,嵌入还体现在教学中,把知识镶嵌在情景中,这样的知识是生动的、活跃的。学习就发生在镶嵌的情景中,而且使整个教学成为学习的情境。嵌入课程寻找到了学习发生的地方和方式,通过这样的实践,学生在今后的发展中就掌握了产生知识的方式,嵌入课程会“嵌入”在学生的一生发展之中。

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  • 简介:2015年被誉为“共享经济”元年,住房、饮食、出行都陆续出现了共享经济模型,日常生活中的“食、住、行”原有模式都开始被共享经济撼动.在吃的方面,“家庭厨房”的概念尤为吸引忙碌的上班族.所谓“家庭共享厨房”,就是通过O2O平台将家庭厨房与用餐需求结合起来,一方面让吃腻了餐馆饭店的上班族品尝到“家的味道”,另一方面也可让退休在家的阿姨们赚些外快.

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  • 简介:教学是一种有效的教学方法,尤其是在数学教学中发挥着极大的作用。本文简要介绍了对变教学的认识、应用、作用,并且对变教学要注意的地方进行了简单的探索与思考。

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  • 简介:工薪民众,中产小康,达官显贵,这三个阶层与游民本无半点关系,但从存在决定意识这个角度看,他们中的很多人比真游民还游民。一:草根怕草根担保公司已臭了好几条街,23岁的小韦心里虽然明白,但不得不在一家担保公司继续着前台工作。"我只是大专毕业,工作不好找,先在这儿干着吧!"作为草根中的一员,经历了几件事后,小韦现在最怕草根族。

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  • 简介:摘要目的为有效对急救药品进行管理,临床对门诊急救药品使用不同方式管理的效果进行观察。方法与2015.7开始对我院门诊部急救药品采用封存、开放两种模式交替管理,对管理前后3个月药品完好情况以及清点药物所需时间进行观察对比。结果开放组急救药品清点所需时间为124.6±9.4h,封存组清点所需时间为18.6±3.6h,封存方式管理药品清点时间用时明显少于开放管理,P<0.05;开放组药品短缺现象占14.6%,药品破损占6.3%,药品过期失效为4.2%;封存组药品短缺现象占4.2%,所有药品均未发现破损、过期失效、,封存管理方式药品短缺、过期失效、药品完好情况均好于开放管理,P<0.05。结论封存管理模式可从各个方面优化药品管理工作,提高工作人员工作效率,减少药品损耗、过期、短缺等现象出现,有效降低医院治疗成本。

  • 标签: 管理 封存 开放 药品 急救 效果
  • 简介:摘要现代摔跤比赛对抗日益激烈,连贯技术已经成为自由摔跤比赛重要的得分方法之一,从自由摔跤的基本形式要求出发,对自由连贯技术的训练方法和手段进行了阐述,为广大摔跤运动员如何进行训练并掌握这一技术,提供一定的参考依据。

  • 标签: 自由式摔跤连贯技术训练方法
  • 简介:美国学者波斯纳提出这样一个公式:教师的成长=经验+反思。反思不但包括教师对自己的教学过程再次思考,也包括对他人的教学过程的思考。因为在听课过程中教师会自觉地结合自身经验评判他人的教学过程,会进行对比吸取修改等一系列教学设想,所以智慧的听课至关重要。

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  • 简介:我有个学生,突然给我发了条求助微信,说他有了心理问题,每天坐在桌子前发呆,最多只能读两三个小时的书。看他发信息的时间,已经是子夜一点半了。这年头,有心理问题的孩子不少,我就接触过好几个。事关重大,我立即和他母亲通话,然后安排和母子俩一起视频对话。

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  • 简介:训练最怕单纯为了"变"而"变","变"一定要有明确的教育教学的目的性,这是变教学设计中不得不提前思考、预设的问题.分别从变前、变中、变后三个环节谈谈"变教学‘三要’":变前要理清变的脉络,变什么、怎么变,注重变的思路与由来;变中要突出化归,变去还需能变回,注重模型识别与应用;变后要及时总结,捕捉共性、挖掘规律,注重变的价值与目的.

  • 标签: 变式教学 化归与归纳 教学环节
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  • 简介:日前,美国加利福尼亚一家名为FixManufacturing的初创公司设计了一种全新的工具——腰带扣便携工具套装。其亮点就是可以将工具收纳起来和皮带扣融为一体,无论是爱好者聚会或者游街,若遇冷场,可以立即亮出工具,成为整场的PartyQueen。

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