简介：

简介：摘要： 审视学生的学习状态，在很多学生身上还不同程度地存在着诸如学习兴趣不高，学习动力不足，学习意志不强，学习情绪不稳定等问题。为此，教师要从培养学生自主学习的意识、指导学生自主学习的方法、强化学生自主学习的行为入手，培养学生自主学习的习惯，提高教育教学效率。

简介：【摘要】： 孩子是一个家庭的核心，所以对于孩子学习的培养与教育也是每一个家庭十分重视的事情，对于一个孩子的教育，一方面需要老师的教导，另一方面也需要家庭的教育。文章通过阐述激发学生学习兴趣，培养学生学习习惯以及如何提高学生的自身素质等问题，对学生的培养做出比较全面的分析概括。

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简介：新课程标准下的英语学习不再是单一的学科学习。在教与学的过程中教师更应注重向学生传授学习方法，培养学生主动学习和创新学习的精神．引导学生在学习中善于发现，勤于探究。在自主学习模式的教学中，学生不再是知识的接收器．而是自主学习的探索者，学生能够按自己的方式学习英语知识，体会运用英语知识与技能解决实际问题。自主学习的模式也利于教师培养学生良好的学习习惯。

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简介：摘要：要让学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”，而这些与学生的自主学习能力有很大的关系。学生一旦有了一定的自主学习能力，就成为能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性得到充分发展的学习的主人。而这种能力的提高需要教师长期地、有计划地进行培养。

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简介：摘要在小学，使学生学好数学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，具有十分重要的意义。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。

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简介：摘要：学习英语对大多数孩子而言，是一件相当痛苦的事情。那是因为还没有养成良好的学习习惯，并且不能真正做到自主学习。本文就如何养成良好的英语学习习惯，指导学生提高自主学习能力为话题展开论述，让英语学习变得不再痛苦。

简介：摘要：良好学习习惯可以帮助学生对各阶段的知识进行深入探索，实现终身学习。在新课程改革大力推行下，学习习惯的培养成为教师进行课堂教学改革的主要方向，教师会借助多元手段将学生自主学习意识持续激发，确保学生能够主动探索并运用知识，真正意义上实现学以致用。基于此，本文对小学生自主学习习惯的培养策略进行深入探讨，力求为学生全面健康成长夯实基础。

简介：摘要本文将针对于数学教学的兴趣培养以及习惯的养成，从教学者以及学生如何去学习的角度提出几个教学观点，加以论证。

简介：【摘要】初中语文教学，要重视养成教育，下大力气培养学生的学习习惯。

简介：摘要随着新课改的实施，初中数学教学再也不能停滞于传统的填鸭式教学方式阶段，而是要格外注重培养学生的自主学习习惯、学习兴趣、联想和空间想象能力。初中阶段正是学生养成良好的自主学习习惯的关键时期，每一位施教者与受教者都应对这一阶段的学习引起足够重视，明确优秀数学学习成绩的取得，不只依靠数学学习行为，更取决于数学学习习惯。