简介:摘要笔者结合近几年来的政治学科教学经验简单叙述如何在政治学科教学中培养学生良好的法律意识,供教师参考交流。
简介:目的了解北京大学生心脏急救培训情况与相关法律意识情况,探讨北京高校开展心脏急救培训的对策.方法采取分层抽样的调查方法;共调查京内高校共10所高校882名大学生.结果被调研非医学类大学生参加心脏急救技能培训并取得急救证书197人,占22.3%;医学生参加急救技能培训并取得急救证书83人,占医学生的35.5%.89.6%的学生愿意或非常愿意参加相关培训.仅有18名(2%)的学生了解关于保护急救员的详细法律条款,而97.3%的学生都支持制定保护急救员的法律法规.结论北京高校大学生心脏急救培训情况与相关法律条款认知情况不能满足社会的需要.只有心脏急救培训普及化、规范化,大量增加AED等急救设备在公共场所的配备数量,加快保护急救员的立法进程等措施和对策才能促进急救知识传播,继而才能使高校大学生成为危急时刻自救、互救的主力军和中坚群体.
简介:摘要现代高中生缺少必要的法律意识,不仅不能有效地使用法律武器保护自己,还常常以身试法,不断挑战法律的尊严。文章描述了高中生法律意识淡薄的现状,并分析了造成这一现状的原因,提出了几点提高高中学生法律意识的策略。
简介:美国的公民法治教育因其卓有成效而备受关注,但目前国内关于如何在社区这一社会基本单位实施公民法治教育的研究并未全面展开。通过全面梳理、分析美国社区公民法治教育的经验,能够为我国社区开展公民法治教育提供有益借鉴。本文基于已有资料深入剖析了美国社区公民法治教育的历史沿革、支持体系与实践方式,结果显示:美国社区公民法治教育经历了从空白到再发展的过程,移民大量增加与国民认同成其触发点;追溯历史,韦伯、杜威等大家的哲学理论成其支持,而当今又有法律、政策、人员等方面的支持;上至州治理结构,下至实践从形式到内容都有其独特之处,如法学院的社区法律诊所。最后,基于法学和教育学角度的解读,对我国开展社区法治教育提出建议。希望能对我国社区教育模式持续健康发展提供有益参考。
简介:摘要在初中思想品德课堂教学中,培养学生的公民意识是每个思想品德教师的义务,是时代的需要。本人结合自己多年的教学实践,从建立和谐平等的师生关系、充分挖掘教育资源、贴近生活实际以及有效开展课外活动等多方面来谈谈如何培养初中生的公民意识。