简介：对于修辞与题旨情境的关系，早在30年代，陈望道《修辞学发几》就作了精辟的论述，提出“修辞以适应题旨情境为第一义”，“题旨和情境可说是修辞的标准、依据”的著名论断。到了60年代，张弓《现代汉语修辞学》把“结合现实语境，注意交际效果”定为“修辞的原则，”再一次阐明了修辞与题旨情境的关系。

简介：摘要语言本身植根于一定的社会基础，美国社会状况的演变也自然导致美式英语的演变。七八十年代的美国刚刚经历了麦卡锡主义，经济上凯恩斯主义失灵，逐渐陷入滞胀的泥淖。在这种背景下，反文化思潮出现，朋克和嬉皮士文化逐渐兴起，美式英语的表达习惯发生重大变化。从文化研究和符合学研究的视角看，这背后涉及了更多的权力和意识形态的斗争。

简介：80年代的中国修辞学：它10年来的开拓与发展超过了以往几十年，出现引人注目的整体大跃动。在修辞学进步与繁荣的背后也潜伏着停滞与危机，主要表现为：广、深度发展失调，一条腿过长，一条腿过短。当前既要解决广度膨胀过速的问题，划清修辞与非修辞的界限，收缩范围，

简介：“修辞学的科学化”是当今修辞学界的热门话题，对这个问题如何认识，直接关系到90年代中国修辞学如何发展、如阿进一步走向世界，因此有必要认真地研讨一番。

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简介：<正>上海辞书出版社从她的前身算起,已经走过了三十年的路程了。三十年来,尽管在“左”的路线的干扰下经历过磨难和曲折,但是她总是顽强地冲破种种阻力,奋力向前,为祖国的辞书出版事业作出自己的贡献。

简介：<正>六十年的演进经历了两次繁荣两次停滞,总体上看,是积极向上、呈螺旋形发展趋势的。一、六十年代流变的鸟瞰(一)陈望道《修辞学发凡》为现代修辞学的发展奠定了基石。第一,建立了第一个修辞学体系。第二,概括了一系列基本理论。第三,提出了两大分野说。第四,运用了新的研究方法。第五,标志着汉语现代修辞学的正式建立,登上了前所未有的高峰。(二)三、四十年代:从第一次繁荣到停滞。第一,繁荣期(1930—1937)。1、开拓了修辞学的领域。2、继承《发凡)重视建立体系的传统。3、借鉴古今中外的修辞学遗产。第二,停滞期(1938—1949)。(三)五、六十年代:从普及走向提高。第一,普及。《语法修辞讲话》和《修辞概要》的问世标志着白话修辞学的正式建立;通俗修辞读物达数十本之多;修辞学教材相继问世。第二,提高。1、理论研究的提高。2、张弓的《现代汉语修辞学》树立了又一座里程碑。

简介：拉鲁斯的成功是世界辞书史上的一个奇迹.从法国巴黎为拉鲁斯书店成立150周年而举行的庆祝活动中,可以看到法国人对拉鲁斯词典的热爱.本文从拉鲁斯的发展历史、词典编纂的宗旨、词典的创新和词典的品牌形象等方面,介绍拉鲁斯的成功经验.

简介：<正>自从1956年开始准备编写《现代汉语词典》到1978年正式出版,前后经过了二十二年。在这段漫长的工作中,从我个人来说,经验没什么,教训却不少。以下儿个问题对做词典工作的同志或许有可借鉴的地方,简单地谈谈个人的看法,供参考。

简介：《撰集百缘经》题为三国时期支谦所译。从语法的角度看，《撰集百缘经》的译者确实不是支谦，其成书年代可能晚于三国。

简介：相较于语言学其他领域的研究，社会语言学无疑的是较晚近的事，这一点可以从台湾各大学所指导的硕士、博士论文看出一点端倪。根据连金发、邹嘉彦等人（１９９６）在第一期《国际中国语言学评论》所发表的研究，语言学硕士、博士论文如果按研究方法（ａｐｐｒｏａｃｈ）来...

简介：修辞学研究的对象是什么，范围究竟如何？70年代末以来一直是中国修辞学界较为关注、且较有争议的理论问题。主要表现在以下四个方面。

简介：运用传世文献引《说文解字》进行校勘是还许书之原貌的重要方法之一。近十年来，国内学者对此投入了较大的热情。不仅论文迭现，而且时有创见。与此同时，也存在着某些问题。文章试图通过对近十年来传世文献引《说文解字》研究论著的平议，总结其特点，并就其中存在的问题谈谈自己的看法。

简介：本文包括《回眸篇》和《思考篇》两大部分。前者根据教育部和国家对外汉语教学领导小组办公室的有关资料,对我国对外汉语教学50年特别是实行改革、开放以来20年的发展,并着重在学科建设方面,作了回顾和评介。后者根据新世纪我国对外汉语教学发展规划的精神,并参照一些专家的建言,就21世纪初对外汉语教学的持续发展,仍着重在学科建设方面,提出一些思考和设想

简介：<正>词典和字典是学习和工作必备的工具书。随着社会学术文化的日益发展,人们对词典和字典的需要也愈加迫切。不同的学科固然要有不同的专科词典,而一般应用的语文词典和字典尤为需要。语文词典和字典的编纂不应当是陈陈相因的。在对于语言的研究,特别是在词汇学(Lexicology)和语义学

简介：文章回溯了英语用法词典的理念萌发及其自19世纪末期至今的演进脉络，重点探讨最近三十年的发展路径和最新特征，展望其未来的编纂走向。

简介：词典研究中的基础性工作之一是了解国际词典编纂与研究的特点与发展动态，做到知己知彼。文章以《国际词典学》为封闭域，对其自1988年创刊到2014年间所刊载的词典对比文献进行整理、分类和分析，指出国际词典学界的词典对比研究呈现出明显的“欧洲中心”特点，其分析焦点是外向型英语学习词典的对比，汉外词典对比研究则极为薄弱。文章认为，中国要实现从词典古国、词典大国向词典强国的迈进，需要加强汉外词典的对比研究工作。

简介：<正>1943年秋,我在复旦大学上二年级,听到了陈望道先生教修辞课。这门课每周三节,学一年。这一年的修辞课是我终身难忘的。其所以难忘,因为它有特点。修辞现象是发展变化的。陈先生的修辞学思想也是发展变化的,以发展变化的观点进行修辞教学,这是他最大的特点。从前,有的学者出了一本书,就教这本书,十年二十年一字不改,也不补充。陈先生不是这样,他教修辞学虽以他的《修辞学发凡》为课本,但有些教材却是《发凡》上没有的。他的《发凡》问世之后,名满天下,但他不以功成名就为终点,而是在继续研究。他把研究成果摆在深常上,让他的学生尝新品味。如此经过几年的反复讲授和课堂实践,到后

简介：<正>80年代以前已有收典故词语的辞典,如《辞源》、《辞海》、《中文大字典》等,但它们都是一般语文辞典,典故词目只占很小一部分。如专为“解决阅读古籍”疑难问题的修订本《辞源》,“一”字头的550个词目中,只有“一丁”、“一芹”、“一丸泥”、“一字千金”等65个典故词语。记得胡适曾说过:中国文学是典故的天下。因此,典故恐怕是研读古籍的最主要障碍之一。有鉴于此,辞典编纂者创造了专