简介：【摘要】公共图书馆免费开放是党和政府的一项顺应民心的重大举措。文章总结和分析了公共图书馆如何使公共文化资源得到合理利用，从免费开放的发展现状、面临的问题及对策方面，阐述了社会文化需求、服务模式的发展形势及管理机制，通过对供需两方面的调研，发现当前存在的问题，从这些问题入手，积极引导社会公众接受、参与公共文化服务的免费开放。让更多的市民走进图书馆,利用图书馆,保障图书馆免费开放后的健康发展。

简介：【摘要】文化馆是群众文化发展的重要载体，新时代下文化馆群众文化传播形式也逐渐朝着多样化转变，免费开放工作形式也随之增多。在这种环境下，如何做好文化馆免费开放工作的创新还有待思考。

简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：【摘要】目的 探究免费孕前优生检查与风险评估的效果与意义。 方法 将我县 2016 年 1 月至 2017 年 12 月期间 1000 例行免费孕前优生检查的计划妊娠妇女作为对照组，而 2018 年 1 月至 2019 年 1 月期间在对照组基础上行风险评估的 1100 例计划妊娠妇女作为观察组，对两组进行跟踪随访，以记录两组胎儿出生缺陷发生率与对孕前优生检查服务的满意度，同时记录观察组高危因素存在情况。 结果 对照组、观察组胎儿出生缺陷发生率分别为 1.20% 、 0.36% 。比较发现，观察组胎儿出生缺陷发生率更低（ P <0.05 ）。对照组与观察组总满意度分别为 95.00% 、 98.64% 。比较发现，观察组总满意度更高（ P <0.05 ）。观察组 1100 例育龄女性中，共有 58 例存在高危风险因素，其中包括血糖水平异常 13 例（ 1.18% ），生殖道系统检查异常 19 例（ 1.73% ），乳房异常 6 例（ 0.55% ），甲状腺功能异常 5 例（ 0.45% ），高龄 8 例（ 0.73% ），肥胖 7 例（ 0.64% ）。 结论 免费孕前优生检查可为医疗工作者在评估新生儿出生风险上提供准确的依据，进而采取相应的措施降低新生儿出生缺陷发生率，实现优生优育的目标。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析天等县 2013--2018年免费婚检地贫筛查结果，降低新生儿出生缺陷的发生率，提高出生人口素质。方法：选取天等县 2013年至 2018年办理结婚登记且接受免费婚检的 13890对青年男女作为研究对象，分析他们的婚检地贫筛查结果。结果： 2013年至 2018年天等县婚前检查地贫筛查率达到了 100%，取得了很好的初筛效果。结论：通过免费婚检进行地贫筛查是十分可行且必要的。

简介：【摘要】目的：分析天等县 2013--2018年免费婚检地贫筛查结果，降低新生儿出生缺陷的发生率，提高出生人口素质。方法：选取天等县 2013年至 2018年办理结婚登记且接受免费婚检的 13890对青年男女作为研究对象，分析他们的婚检地贫筛查结果。结果： 2013年至 2018年天等县婚前检查地贫筛查率达到了 100%，取得了很好的初筛效果。结论：通过免费婚检进行地贫筛查是十分可行且必要的。

简介：摘要：随着近年来城市化进程的不断加深，城市中各种大型商场的数量不断增加，为人们的日常生活增光添彩。但商场的运营过程中涉及到的各种成本极其高昂，空调电力成本更是令人昨舌，如何有效在不影响商场正常运行的情况下对其电力成本进行合理控制成为当前商业建筑中极为热门的话题。本文根据对某商场的实际情况，对于其使用冷却塔免费供冷技术的可行性进行深入分析讨论，对于类似商业的建设具有一定的参考意义。

简介：摘要：医学计量使医疗设备在准确性、可靠性、安全性等诸多方面有了保证，对提高医疗质量有着积极的推动作用。为此，该文先对现阶段加强医疗设备计量检定的意义分析，并在此基础上就如何加强医疗设备计量检定，提出些许建议，以供参考。

简介：摘要：数学在我们的学习生活和工作中都发挥着重要作用，而小学数学更是一个打基础和激发兴趣的阶段，这个阶段的教学目标不能仅仅停留在算数上，因为数学学得不是数字，更多的在于对数学思维的把控，这个阶段我们要让学生利用数学懂得运用理性思维去解决问题，即开始接触数学思维。在此教学目标的驱使下，实行开放性的课堂教学成为学科改革必然，是素质教育的需要，也是培养创新型人才的重要举措。本文主要对小学数学课堂开放性的意义和方法进行分析探讨。

简介：摘要：在传统的幼儿教学中，人们往往采用关起门的教育形式，这种教育具有局限性，会在很大程度上将幼儿的思想束缚起来，并不利于孩子的学习和成长。我园经过多年的时间，对其内涵进行了自己的定位，让幼儿在开放的生态环境中，运用各种感官充分感知和体验，创造性地表达自己的意愿，在充分乐趣的活动中体验快乐，感受幸福。

简介：摘 要：随着教育改革力度的逐渐加大，很多新型的教学模式也相继被开发出来，开放式教学法就是其中的一种。相对于传统的灌输式教学模式，开放式教学法不仅具有更强的趣味性，还能打破传统思维带来的局限性，实现教学课堂、教学内容、教学方式的开放，从而达到优化课堂教学效率，促进学生全面发展的目的。

简介：

简介：摘 要：开放型数学题是最近几年活跃起来的一种特殊题型，其教育价值在于培养学生对数学的积极态度，在寻求解答的过程中主体认知结构的重建，能激发学生的好奇心，能使学生经历知识再创造的过程，有助于学生创新意识和探索能力的养成。本文对开放型数学题的类型、教育功能和求解方法等作一些探讨。

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：在基础教育阶段，数学教学的目的，不仅仅是为了传授知识，进行思维训练，还应该让学生认识到数学的价值，体会数学思想方法的形成过程，养成量化意识和良好的数感，培养他们分析问题和解决问题的能力。小学教学走在我国各阶段教育开放式教学的前列， 形成这一现象的主要原因有：小学生正处于一个由感性思维逐渐向理性思维发展的阶段，需要在教学中运用更多丰富多彩的素材，将教学和现实生活相结合；对小学生进行开放式教学主要需要教师的配合，以培养学生分析现实生活问题的能力，增强其社会实践能力。在小学数学中结合教学实践，探讨了有效地利用数学开放题教学模式来实现对学生创造性思维的培养。

简介：摘要:随着互联网信息技术的高速发展，为传统的教育教学改革带来了机遇和挑战。本文以广州商学院“基础会计”课程为例，总结了在线开放课程的特点与优势，从在线课程建设思路入手，对团队建设、选课原则、知识点视频录制、网络信息平台搭建、在线课程后期维护等方面进行了阐述，为推进课堂教学改革提升课堂教学质量提供借鉴。