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  • 简介:本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层教学实践经验,就如何提高听力障碍学生写作能力展开了较为深入的研究,文中本人对听障学生群体在写作方面的弱势体现及致力因素进行了简单阐述。并据此提出了几条本人认为相对比较可行的教学方法与策略,希望本文在特殊教育学校的基层教师在遇到类似问题时,可具有一定的参考价值。

  • 标签: 听力障碍 写作能力
  • 简介:摘要适应学校生活是听力障碍新生特别是住校新生面临的首要问题。笔者从听力障碍学生涉及行为适应、情绪适应、人际适应、学校态度五个方面的调查来探讨他们的学校适应问题,通过家庭教育与学校教育有机结合,并以案例为基础分析适应不良的原因,提高学校规章制度的趣味性。

  • 标签: 听力障碍新生学校适应
  • 简介:由语言因素和非语言因素造成的多种听力障碍是影响英语专业学生学习水平提高的主要原因,教师在英语听力教学中,应针对语言因素造成的障碍,加强辩音能力的训练、扩大词汇量、巩固语法知识;应针对非语言因素造成的障碍,拓宽社会文化背景知识、克服焦虑情绪、突破短时记忆容量局限、培养听力技能。这样才能使英语听力教学相长,相得益彰。

  • 标签: 英语听力 听力障碍 策略
  • 简介:目的:探讨先天重度喉软化症患儿并发症的护理方法。方法:对17例先天重度喉软化症患儿并发症予以治疗及护理干预,避免病情恶化;通过床旁备齐急救设备,密切观察患儿呼吸情况,保持呼吸道通畅,指导家属正确喂养等措施,积极预防并发症的发生。结果:17例患儿中,2例发生窒息,经抢救均恢复良好,14例手术后顺利出院,3例放弃治疗,签字出院。结论:护士应熟练掌握先天重度喉软化症并发症的相关知识,针对性地给予护理措施,促进患儿康复。

  • 标签: 婴幼儿 先天性重度喉软化症 并发症 护理
  • 简介:摘要目的探讨如东县婴儿听力障碍分布特点及随访干预效果。方法回顾性分析我县2011年-2015年婴儿听力障碍筛查资料,统计分析婴儿听力障碍比例及分布特点,随机将听力障碍婴儿分为两组,对照组给予常规治疗和干预措施,观察组在此基础上介入随访干预措施,比较两组干预后听觉行为分级、言语可懂度分级及临床疗效。结果我县妇幼计生中心5年间共进行0-6个月婴儿听力筛查23922例,听力障碍婴儿120例,发生率为0.5%(120/23922)。观察组相比对照组的脑干听觉诱发电位(BAEP)各项指标均更低,而听觉行为分级和言语可懂度分级都更高,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论随访干预能有效改善听力障碍婴儿的听觉行为和言语可懂度,在婴儿听力障碍早期干预中有较高的应用价值。

  • 标签: 婴儿 听力障碍 随访干预 临床分析
  • 简介:摘要目的探究不同术式对重度先天性上睑下垂的疗效。方法选取2014年1月至2017年7月在我院接受治疗的60例重度先天性上睑下垂患者为研究对象,对患者进行额肌瓣悬吊术和提上睑肌缩短术治疗,比较不同方法的治疗效果。结果进行额肌瓣悬吊术的患者为34例,进行提上睑肌缩短术的患者26例;额肌瓣悬吊术总矫正率为95.89%,提上睑肌缩短术总矫正率为86.05%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论两种手术方式均能够治疗先天性上睑下垂,额肌瓣悬吊术在治疗重度先天性上睑下垂的效果优于提上睑肌缩短术,值得临床推荐应用。

  • 标签: 先天性上睑下垂,疗效,总矫正率
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  • 简介:  【摘要】 目的 研究分析听力障碍青少年抑郁状况及相关因素分析。方法 此次研究的对象是选择我院就诊的听力障碍青少年抑郁病例资料 120份,分析其临床症状及发生相关因素。结果 听力障碍青少年抑郁的临床症状有头晕、恶心、腹痛、肢体无力、头痛、头昏、呼吸困难等,检查后未发现无器质性变化,短时间离开学校或家庭等特定环境则无上述症状。发生相关因素与发病轻重与家庭关系( 50%),父母养育方式( 32%),应激性生活事件( 18%)等有关。结论 听力障碍青少年抑郁的临床症状的产生因素具有多样性,应及早针对症状进行干预和治疗,促进青少年健康成长。  

  • 标签:    青少年 听力障碍 抑郁 症状 因素  
  • 简介:摘要目的探讨并分析先天性心脏病合并中重度肺动脉高压患者的术后护理效果。方法此次研究的对象是选取2013年7月~2016年2月我院收治的先天性心脏病合并中重度肺动脉高压手术患者72例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照11比例分为对照组和试验组,各36例。对照组术后采用常规护理,试验组术后采用综合护理,观察并比较两组护理效果。结果试验组同对照组术后并发症发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论先天性心脏病合并中重度肺动脉高压患者术后实施综合护理,可有效预防并发症,提高效果,具有积极的临床使用和推广价值。

  • 标签: 中重度肺动脉高压 术后护理 先天性心脏病
  • 简介:摘要目的通过对脑出血后重度吞咽障碍的患者实施咽部冷刺激联合康复措施,研究其影响,观察其效果并为提高脑出血患者吞咽功能提供临床依据。方法选择脑出血后重度吞咽障碍的患者100例,均为该院于2016年1月至2017年1月收治,随机分组,就对照组50人,实验组50人,分别展开对比。其中,对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上给予咽部冷刺激和康复措施,通过比较两组患者洼田饮水试验等级以及患者的护理满意程度来评估护理干预对脑出血后重度吞咽障碍患者的影响,对临床护理效果进行观察。结果通过比较对照组和观察组,实验组的洼田饮水试验等级低于对照组,同时,对照组患者的护理人员的满意程度也低于实验组,其差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于脑出血后重度吞咽障碍患者,采用咽部冷刺激联合康复措施,可以极大地改善病人的吞咽功能,提高护理满意程度,缓解护患关系的紧张程度,应该在临床上推广应用。

  • 标签: 咽部冷刺激 康复措施 脑出血 重度吞咽困难
  • 简介:近日,一项刊登在国际杂志ScienceTranslationalMedicine上的研究报告中,来自波士顿儿童医院干细胞研究项目的研究人员首次利用患者自身的细胞开发出了类似于骨髓细胞的细胞类型,随后研究人员利用这些新型细胞进行研究鉴别出了治疗罕见血液疾病的潜在疗法。

  • 标签: 再生障碍性贫血 干细胞 治疗 先天性 衍生 研究人员
  • 简介:语言水平、语文应用能力是由听、说、读、写这几个方面构成的,但听的训练重视不够,这对学生语文综合能力的提高影响很大。民族汉语水平等级考试中,如何为提高听力水平进行针对性训练是本文的主旨。

  • 标签: 听力 训练 技巧
  • 简介:摘要通过考察120名非英语专业大学生的认知负荷与听力焦虑对英语听力理解的影响发现认知负荷、外语听力焦虑均与听力成绩呈负相关,认知负荷与外语听力焦虑呈正相关,而且认知负荷、外语听力焦虑和听力成绩均与学习者的自身外语水平及听力理解测试题题型有关。

  • 标签: 认知负荷听力焦虑英语听力理解
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