学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:川东北坝地区二叠系上统长兴组储层具有储层薄、非均质性强、裂缝发育且类型多样的特点。常规叠后波阻抗反演技术难以展示岩性非均质性及识别薄储层,因此,在叠后波阻抗反演基础上,充分利用叠后地震数据及井点处的岩相信息,在井点处建立地震数据与岩性的对应模式,引入深度神经网络预测技术,将井点岩相训练结果推广至井间,再通过贝叶斯判别其对应的岩性概率,实现井间岩性预测;对比相干法裂缝预测,开展了最大似然法裂缝预测,计算每个样点的相似性,保留最小相似值。结果表明:①深度神经网络技术预测岩相与实钻吻合度高,能提高储层横向分辨能力;②最大似然法预测裂缝与相干法预测裂缝相比,可展示裂缝发育细节,表征中小尺度裂缝,与实钻结果具有更高的吻合度。

  • 标签: 深度神经网络 岩相预测 最大似然 相干 裂缝预测 晚二叠世
  • 简介:以苯甲酸、邻苯二甲酸、间苯二甲酸、水杨酸、丙烯酸、甲基丙烯酸、α-噻吩基三氟甲酰丙酮为第一配体,二安替比林甲烷,三正辛基氧化膦、2,2'-联吡啶、邻菲咯啉及邻菲咯啉N-氧化物为第二配体,合成了系列铕三配合物.经元素分析确定了它们的组成;研究了它们的紫外吸收光谱、红外吸收光谱及荧光光谱.紫外光谱的研究表明,配合物的紫外吸收主要表现为配体的吸收,但是吸收峰的位置发生了移动;红外光谱的研究表明,配合物的红外光谱不同于自由配体的红外光谱,在400~500cm-1出现了吸收峰,这是Eu-O的伸缩振动峰;荧光光谱的研究表明,第二配体的加入可以显著提高配合物的荧光性能.

  • 标签: 稀土 苯甲酸 配合物 荧光
  • 简介:摘要:以碳酸二甲酯(DMC)和二甘醇(DEG)为反应原料,采用酯交换法合成了二甘醇型的聚碳酸酯二醇,考察了反应时间、反应温度、反应物摩尔比对酯交换反应结果的影响。实验发现:温度在180℃,保温反应6h,0.09MPa下180min,得到二甘醇型聚碳酸酯型聚酯多元醇,分子量为2000。

  • 标签: 二甘醇型聚碳酸酯,碳酸二甲酯,酯交换
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:孩子有一百种语言,每一种都应该被倾听与探索;孩子有一百种游戏,每一种都应该被尊重与看到;孩子有一百个想法,每一个都应该被了解与鼓励。

  • 标签: 幼儿表征 自主 绘画
  • 简介:1983年中央电视台播出电视系列节目《话说长江》,以40%的收视率创造了中国电视的收视奇迹,并引发了观众对长江的巨大热情与关注。20多年后,《再说长江》带着对《话说长江》的追忆,带着对时代变迁的思考,带着对新生活的感悟,走进了人们的视野。如果说20年前的《话说长江》是通过自然风光的展示和散文化的解说去记录一个即将巨变的时代的开始,

  • 标签: 《再说长江》 主题意义 表征 中央电视台 话语 诗学
  • 简介:文字和图像就像是操着不同语言的两个国家,它们在历史中有着各种形式的交往,但却属于不同的领域,有着各自所掌握的话语权。

  • 标签: 解读 表征 张力 图文 话语权
  • 简介:3,4-二(硝基呋咱基)氧化呋咱(DNTF)是一新型高能量密度化合物,其感度较HMX的低,能量较HMX的高,与CL-20的相当。文中对DNTF及其中间体3-氨基-4-酰胺肟基呋咱(AAOF),3-氨基-4-酰氯肟基呋咱(ACOF),3,4-二(氨基呋咱基)氧化呋咱(DATF)及其异构体3,6-二(3'-氨基呋咱基-4-基)-1,4-二氧杂-2,5-二氮杂环己-2,5-二烯(BADDD)的合成,表征和主要的物化和炸药性能进行了报道。

  • 标签: DNTF 表征 合成 高能量密度化合物 氧化呋咱 CL-20
  • 简介:个体行动认知表征水平是与个人的行动而非一般心理功能具有特定关联的思维风格.它是一个80年代后兴起的研究领域.本文围绕行动认知表征水平研究的背景、认知表征水平与行动的交互作用以及行动认知表征水平的个体差异展开介绍.文章最后讨论了该研究的不足.

  • 标签: 行动识别理论 解释水平理论 行动认知表征水平 认知心理学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:表征”是一个心理学名词,是指外部事物在心理活动中的内部再现.例如“角”,我们可能首先想到剪刀上的角,钟面上的角,墙角,……经过初中·数学的学习,同学们还会想到“从一个点出发的两条射线组成的图形”,这已经是抽象意义的角,是对具体事物的抽象概括。

  • 标签: 元表征 单位圆 心理活动 抽象意义 抽象概括 心理学
  • 简介:摘要:表征能力指的是用动作、语言、图像、符号等表达情感的能力,在现在的幼儿园中,教师更加注重培养幼儿的表征能力。幼儿时期正是为孩子奠定各方面学习基础和培养孩子潜能的重要时期,因此教师不仅要培养幼儿的语言表达能力,更要注重幼儿用图像、符号等抽象方式来表达自我的能力,从而为幼儿的全面发展奠定基础。

  • 标签: 幼儿 表征能力 提高策略
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:合成了通式为K10H5[Ln(PMo7W2VO39)2].nH2O(Ln-La^3+,Ce^3+,Pr^3+,Nd^3+,Sm^3+,Eu^3+,Gd^3+,Dy^3+,Yb^3)的9种五新型杂多配合物,并用元素化学分析,TG,ICP,IR,UV,31^1P,51V-NMR,ESR,XPS,XRD进行了表征,结果表明新配合物仍保持Keggin结构,稀土元素处于配合物的内界。借助TG-DTA,不同温度下的IR,XRD的水溶性实验考察了新配合物的热解性质,得出了热稳定的温度范围为400℃-500℃,为催化研究提供了依据。

  • 标签: 稀土元素 钼钨钒磷杂多配合物 KEGGIN结构 合成 热稳定性
  • 简介:中国古代文论一直强调文学与社会政治的关系。小说由于一开始便被定位为只是于国家社稷渺不相涉的“街谈巷语”、“道听途说”,所以,为了提高小说的地位,历代小说理论们从各个方面开掘了小说于社会政治的重要作用,概括而言,主要有:增广见闻;裨补正史;劝善惩恶;泄愤。

  • 标签: 小说观 小说评论 传统功能论 古代文学
  • 简介:摘要性传播疾病(sexually transmitted disease,STD)是以性接触为主要传播途径的一类传染性疾病。多数STD的口腔表征不仅具有特征性,且常常是其首发、早发、必发的临床表现。这就要求口腔医师必须熟悉STD的口腔表征,以利早期做出诊断,避免漏诊及误诊,并进行积极的治疗和监测,阻止STD的传播。同时,要求口腔医师在临床工作中做好自身防护。本文着重介绍艾滋病、梅毒、淋病、尖锐湿疣的流行病学特点、口腔表征、实验室检查、诊断和治疗。

  • 标签: 性传播疾病 获得性免疫缺陷综合征 梅毒 口腔表征 临床表现
  • 简介:【摘要】:数学规律教学中利用多元表征理论,既关注数学规律的本质特征,又经历规律的形成过程 ,使数学规律构建完善,由“外”到“内”,由“一”到“多”加深学生对数学规律的理解和掌握。利用言语表征初步感知加法交换律贴点,通过多元表征探索并归纳出加法交换律,迁移加法交换律经验探索归纳加法结合律。

  • 标签: 多元表征 数学规律 学习方式
  • 简介:教育异化是历史发展的必然,由教育异化导致的人的异化从根本上说是社会的、历史的原因造成的。从教育异化的表现形式来看,新时期教育异化的根本原因在于生活价值的异化。超越教育异化,必须从教育理念、教育手段和教育主客体相互关系三个层面,对教育加以重新认识。

  • 标签: 教育异化 生活价值 和谐发展
  • 简介:

  • 标签: