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  • 简介:元素及其化合物是高中化学非常重要的模块,也是高考考查的重要载体.对本部分内容,《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)的要求是了解N-、Al、Fe、Cu等常见金属的活动顺序、合金的概念及重要应用、常见金属及其重要化合物的主要性质及应用,H、C、N、O、Si、S、Cl等常见非金属元素及其重要化合物的主要性质、应用及对环境质量的影响.

  • 标签: 价态 剑走偏锋 走偏锋认识
  • 简介:本文用原子光谱测定了市场上各种蜂蜜中铁含量,证实了铁污染的存在;用不同的方法研究了铁在蜂蜜中存在的和形态;结果表明,蜂蜜中污染铁主要以二,可交换的,不稳定的形态存在。

  • 标签: 价态 蜂蜜 形态 污染 检验
  • 简介:运用化学式与化合的关系解决实际问题,确定元素的化合,是学习化合并进行应用的重要内容,也是提高同学们学习、迁移、思维等许多能力的重要途径。现将几种确定元素化合的方法归纳如下:

  • 标签: 元素 化合价 初中 化学 例题解析 电子层结构
  • 简介:摘要:互变是指在一类分子中金属离子与电活性有机分子之间的电子转移和金属离子的自旋交叉现象,因其光学、电子和磁学性质的可逆变化使它们在信息存储和集成分子基器件方面具有潜在的应用前景。本文介绍了现有钴的互变聚合物的种类、结构、磁学性质及研究进展。

  • 标签:
  • 简介:元素的化合在中学化学教学中有着至关重要的作用:如书写物质的分子式、化学式;氧化还原反应的判断及其方程式的配平;氧化还原反应中标电子转移、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的判断及四者之间量的关系的计算等问题都离不开元素的化合。除此之外,元素的化合还有多种用途。下面浅谈几点:

  • 标签: 元素化合价 氧化还原反应 中学化学教学 还原产物 电子转移 分子式
  • 简介:由于元素的化合元素的一个重要性质,所以确定元素的化合是初中生应该掌握的一种基本技能,现就其在初中范围内作一归纳,以期对同学们的学习有所帮助。

  • 标签: 元素化合价 初中 化学 例题解析 物质化学式
  • 简介:摘要:为缩短生产周期,降低成本,简化球墨铸铁件生产工艺,研究不同合金成分的铸球墨铸铁件性能。结果表明:当控制Si含量为2.0%。Cu含量为0.16%时,铸下珠光体含量在2%-10%,抗拉强度392MPa-407 MPa,屈服强度267MPa-277 MPa,伸长率22%-30%,布氏硬度HBS141-151,常温下冲击功平均值14J-17J,符合技术要求。

  • 标签: 铸态 球墨铸铁 抗拉强度 冲击性能
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:采用原子荧光光谱法研究微波消解对砷的影响。样品溶液经消解后检测发现检测值偏低,加硫脲-抗坏血酸还原后,检测值达到正常范围。这表明在消解过程中,砷的发生了转变,导致检测结果偏低。

  • 标签: 微波消解 砷元素 还原
  • 简介:利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线能谱仪(EDS)及X射线波谱仪(WDS)研究了铜及其氧化物的ILα/IKα和ILα/ILβ谱线强度比的效应。结果表明,不同价铜的ILα/IKα和ILα/ILβ谱线强度比按一定的规律随而变化,即谱线强度比值随数增加而减少。

  • 标签: 价态效应 铜及其氧化物 扫描电镜 能谱仪 波谱仪
  • 简介:以某金矿氰化尾渣浮选得到的铜物料为原料,采用直接浸出-萃取-电积-七水硫酸锌制备的新工艺,得到了电铜、七水硫酸锌、硫磺与贵渣等产品。研究了铜、锌直接浸出的最佳工艺条件,结果表明,粒度为-0.0433mm占97%的铜物料在H2SO4240g/L,HNO325g/L的酸度下,控制浸出温度为116.8℃,液固比为5.94∶1,氧分压为0.5MPa的条件下浸出360min,铜的总浸出率高达94.53%。该工艺铜、锌、银和金的回收率分别高达88%、93.1%、90%和80%,有元素回收率高,较焙烧-萃取-电积流程省去了焙烧和制酸系统,从而大大节减了基建投资,工业实用性强。

  • 标签: 氰化尾渣 铜物料 直接浸出 萃取 电积
  • 简介:探讨了锂离子电池三元正极材料LizN1-x-yCoxMnyO2中过渡金属的平均价分析方法。样品用盐酸溶解后,在pH值为9至10的情况下,以紫脲酸胺为指示剂,EDTA滴定过渡金属总含量,该方法简单、快速、准确高,测定结果的RSD为0.06%~0.20%。采用间接草酸钠还原滴定,测出三元正极材料中三过渡金属的总量,也即在稀硫酸介质中,试样被定量的草酸钠还原溶解,剩余的草酸钠用高锰酸钾标准溶液滴定,从而测出试样中三过渡金属的总量,测定结果的RSD为0.17%~0.50%。将这两种方法结合在一起,就可以求出三元正极材料中过渡金属的平均价,从而为探讨三元正极材料性能提供重要的指导意义。

  • 标签: 过渡金属 平均价态 间接草酸钠还原滴定 三元正极材料
  • 简介:通过溶液培养试验,研究外源钙对两种锑[Sb(III)和Sb(Ⅴ)]胁迫下水稻吸收积累锑和钙的影响。结果表明,这两种的Sb对水稻生长均有抑制作用,Sb(III)比Sb(Ⅴ)对水稻毒害更明显,施Ca可缓解Sb对水稻的毒害。Sb(III)和Sb(Ⅴ)的添加对水稻根系和茎叶吸收积累Ca影响不一致。当溶液中的Ca浓度为5.0mmol·L-1时,添加三Sb10和30μmol·L-1均可以显著地降低水稻茎叶中的Ca含量15.7%和49.4%,但是添加Sb(Ⅴ)浓度为30μmol·L-1时,却分别提高水稻茎叶和根系Ca含量26.2%和50.4%。Ca的添加可以显著地降低水稻根系和茎叶对两个Sb的吸收积累。在30μmol·L-1Sb(III)处理下,添加5.0和20mmol·L-1的Ca可导致水稻根系和水稻茎叶Sb浓度分别比对照处理降低19.0%-79.4%和42.6%-71.8%;在30μmol·L-1Sb(Ⅴ)处理下,添加5.0和20mmol·L-1的Ca可导致水稻根系和水稻茎叶Sb浓度分别比对照处理降低34.3%-70.6%和74.1%-84.6%。Ca的添加对Sb在水稻根系和茎叶中的富集系数和分配比率也有显著影响。综上所述,可以通过施用Ca肥来防治农田Sb污染,降低Sb对人体健康的危害。

  • 标签: 水稻 交互作用 毒害 富集系数