简介：结合国内外有关阅读疗法的研究文献，对以儿童为对象和以儿童发展问题为内容的儿童成长图书辅导法的慨念及其理论、阅读材料、辅导人员、辅导效果、研究方法等进行阐述和讨论。

简介：2018年5月2日,亚马逊中国携手中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院联合发布首个针对中西部贫困地区的乡村儿童阅读报告,聚焦偏远山区儿童阅读现状。调查显示中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体匮乏,高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不足10本,更有超过36%的儿童一年只读了不到3本书.

简介：谢振瑜同志是一九五二年从事文化图书工作的。现任临川县图书馆馆长。几十年如一日兢兢业业为党为人民工作,今年在全省图书馆的检查评比中,临川县图书馆被评为全省的先进集体。在办好儿童阅览室的工作中,谢振瑜同志更是倾尽了心血,取得了一定成绩,曾多次受到上级领导和广大群众的称赞。

简介：知识经济时代的到来，使图书馆传统的用人观念受到强烈的挑战。只有树立用人的德才观、效益观、竞争观、发展观，才能保证图书馆的快速健康发展。

简介：分析图书馆人力资源开发中的种种行为，强调把德才兼备作为用人的主要标准。参考文献3。

简介：当下，学龄前儿童阅读越来越受到社会各界及家长的重视，专家认为早期教育过程中，更为重要的是注重学龄前儿童阅读兴趣的培养。本文以厦门市少儿图书馆低幼阅览室开展阅读推广与服务为例，探讨如何认识学龄前儿童阅读以及如何进行学龄前儿童的阅读推广工作。

简介：信息碎片化时代，儿童阅读推广工作进入了一个崭新的发展阶段。本文以信息碎片化时代为背景，分析信息碎片化对儿童阅读推广工作的影响，回顾和总结当前儿童阅读推广工作的现状，探讨新时期儿童阅读推广的策略。

简介：在“全民阅读”如火如荼推广环境下，作为一群特殊读者0—8岁的儿童正逐渐成为阅读推广的主要对象。本文介绍我国儿童阅读现状，儿童阅读的意义，公共图书馆开展儿童阅读推广的必要性，及对更好推进儿童阅读推广提出几点思考。

简介：

简介：在公共图书馆免费开放的大背景之下，尤其是少年儿童读者与日俱增，文献资源在借阅过程中更易产生超期现象。本文主要针对少年儿童读者超期现象进行分析，并根据这个群体的特殊性提出一些应对措施。

简介：儿童图书馆开展幼儿参观体验活动对培养幼儿的早期阅读意识起着重要作用。本文根据工作实践总结,认为此项活动的开展应当充分结合幼儿的心理特征和认知规律,在图书馆、幼儿园、家长三方的共同参与下,对幼儿进行图书馆知识的宣传和阅读的指导,帮助幼儿从感性上认识和了解图书馆,激发其从小阅读的兴趣。

简介：党的十六届三中全会明确提出，要坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，这个发展观是科学的、系统的、全面的发展观。图书馆事业要实现可持续的发展．必须坚持科学的发展观．增强图书馆的核心竞争力，才能迈上新的台阶达到新水平。参考文献2。

简介：少儿和成人应该一样，各种心智的创造都暗存于图书馆，人类也幸而发明了图书馆来支持成人和少儿心智的孕育和成长。本文通过分析目前公共图书馆少年儿童服务的现状，提出发挥公共图书馆少年儿童教育职能的对策措施。参考文献3。

简介：科学发展观已不容置疑地成为我国各项事业发展的根本指导思想，也为图书馆的古籍管理工作指明了方向。根据科学发展观的先进理念和基本要求，本文在理论与实践的结合上，主要就如何处理好古籍保护与古籍利用的关系、如柯科学有效地保护好古籍和科学合理地利用好古籍阐述了自己的见解，着重强调古籍管理部门必须认真领会科学发展观“以人为本”的精神实质，在具体工作中全面提升自身的综合素质和服务水平。针对古籍普查方面的有关问题，文中也提出了相应的建议。

简介：本文阐述了科学发展观的基本内涵,分析了科学发展观与高职院校和谐图书馆建设的内在联系。分析了以科学发展观为指导,构建高职院校和谐图书馆重要意义。提出了构建高职院校和谐图书馆的思路。

简介：论述少年儿童图书馆教育职能的延伸和扩展的必要性与重要性,少儿图书馆开展素质教育的特殊方法及具体做法,少儿图书馆进行少儿读者活动教育职能遵循"四性原则"。

简介：本文从少数民族地区图书馆的视角论述了儿童阅读的培养,对阅读应持有的正确态度,以及如何培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯,不要让孩子输在阅读的起跑线上。通过阅读方法的学习来提高儿童的阅读能力。阅读是一种享受、是个人的能力。2016年是＂十三五＂开局之年加大少数民族资源的数字化建设与保护,为国家传承民族文化、倡导全民阅读,普及科学知识,弘扬科学精神,提高国民素质和社会文明程度作出更大贡献的攻坚时期,全体馆员要在＂十二五＂取得成绩的基础上,谋划＂十三五＂创新发展的思路和措施。

简介：不同年龄层次的群体，对文化知识的需求有着较大的区别。针对少年儿童的阅读倾向、身心特点、兴趣爱好、知识选择，有意识地加强教育系统、老师以及家长的互动，才能做好图书馆少儿图书室的藏书建设。参考文献5。

简介：2013年6月21日，“蒲公英梦想书屋——重庆市文化共享工程乡村留守儿童关爱行动”启动仪式在长寿龙溪中学隆重举行。7月11日，重庆市文化共享工程第二所蒲公英梦想书屋在忠县拔山镇恩泽堂落成。这是重庆市文化共享工程首次走进基督教堂，亦是重庆市文化共享工程与海外基金会的首次合作。9月2日，蒲公英梦想书屋第三所在涪陵区自涛街道水源村留守儿童之家图书室温情开展。这次活动首次与妇联合作，首次携手全市公共图书馆联合参与，首次开展留守儿童“家访”。

简介：儿童绘本作为被国际教育界高度认可的儿童读物，是公共图书馆开展少儿阅读推广的重要载体。绘本书目推荐是图书馆一项常规的阅读推广工作，但目前公共图书馆基于绘本的阅读推广活动多是以故事会、绘本制作、故事表演等形式吸引读者，对书目推荐这项基础工作有所疏忽。本文通过对儿童绘本的广泛考察和归纳，对儿童绘本的功能性进行梳理，再结合现阶段书目推荐工作的问题提出对策，以期改进公共图书馆的绘本推荐工作。