学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:【摘要】目的:对儿童开展综合保健指导,并分析其对儿童早期生长发育的影响。方法:选取 2017年 6月 -2018年 6月,在我院接受健康体检的 90例婴幼儿,将其分为两组。对照组 45例,采取常规保健指导;观察组 45例,采取综合保健指导。对比两组儿童出生后 18个月的体格、智力发育情况及营养性疾病发生情况。结果:出生后 18个月,观察组儿童的身高、体质量明显大于对照组,语言能力、精细动作、适应能力评分明显高于对照组( P < 0.05 );观察组儿童营养性贫血、营养不良发生率均明显低于对照组( P< 0.05)。结论:对儿童进行综合保健指导可促进其早期体格及智力发育,减少营养性疾病发生,值得推广。

  • 标签: 生长发育 保健指导 儿童
  • 简介:摘 要 : 目的采用互联网儿童保健模式对儿童早期生长发育进行监测,探索适用社区推广的儿童早期生长发育评估及干预技术,为实现基层儿童分级诊疗模式提供新的策略。方法自 2018 年 6月起,采用整群抽样方案,由经培训的基层儿童保健医师使用婴幼儿生长发育监测评估系统,对符合条件的 500名婴幼儿进行生长发育筛查监测,并提供针对性家庭干预指导建议和转诊。实施 6个月后,收集儿童生长发育指标进行纵向对照研究。结果通过 6个月的连续监测、评估和干预,发现儿童在体质量、大运动、精细运动、语言和社交方面,与首次评估相比有明显的促进和改善。结论互联网儿童保健模式与儿童早期生长发育评估及早期干预融合良好,具有可行性及可靠性,有利于疾病的分级诊疗,值得在基层推广。

  • 标签: 互联网 儿童早期发育 生长发育监测 早期干预
  • 简介:摘要: 目的 研究学龄前儿童营养状况对其生长发育的影响。方法 选取本院接受体检的 60例学龄前儿童作为研究对象 ,对所有儿童进行营养状况检测 ,分析其生长发育情况 ,主要包括不同性别和不同年龄段发生的肥胖、超重、消瘦以及正常等情况和不同生长发育情况的儿童身高。结果不同年龄段儿童肥胖、超重、消瘦以及正常情况比较 ,差异无统计学意义 (P>0.05)。不同性别儿童肥胖、超重、消瘦以及正常情况比较 ,差异无统计学意义 (P>0.05)。正常营养状况儿童的平均身高为 (107.31±3.58)cm,肥胖儿童的平均身高为 (105.22±3.29)cm,超重儿童的平均身高为 (104.75±3.04)cm,消瘦儿童的平均身高为 (104.67±3.09)cm;肥胖、超重和消瘦儿童的身高均明显低于正常营养状况儿童 ,差异有统计学意义 (P<0.05)。结论根据不同地区学龄前儿童营养问题产生的原因,分别采取不同的干预方案,提供科学的饮食方案,完善饮食结构,提高营养健康状况:在西部经济欠发达农村地区加大学龄前儿童的营养投入;在发达地区和城市,采取合理的饮食模式、体育锻炼和健康教育。

  • 标签: 学龄前儿童 膳食结构 营养状况
  • 简介:摘要 :目的探讨营养指导对儿童生长发育状况和营养水平的影响。方法选取 2018年 1月- 2月在为我院进行体检的儿童 200例,采用随机数字表法将儿童随机分为观察组 (n=99)和对照组 (n=101),观察组给予个体化营养指导,对照组给予常规营养指导,检查两组儿童干预前后身高、体重及胸围,检测血清铁、锌及血红蛋白水平。结果①两组干预前胸围、身高及体重等生长发育指标差异无统计学意义 (P> 0. 05);干预后研究组胸围、身高及体重等生长发育指标均高于对照组,差异有统计学意义 (P< 0. 05)。②两组干预前血红蛋白及血清铁、锌水平比较差异无统计学意义 (P> 0. 05);干预后研究组血红蛋白及血清铁、锌水平均高于对照组,差异有统计学意义 (P< 0. 05)。③两组干预前后肥胖及营养不良发生率差异均无统计学意义 (P> 0. 05)。结论个体化营养指导有利于儿童营养状况的改善,促进其生长发育,具有推广价值。关键词 :营养指导 ;儿童 ;生长发育 ;营养水平 儿童时期是生长发育的关键时期,处于第二生长高峰。这一时期如营养不良或营养过剩,将会影响儿童的体格发育和智能发育,还可能引起多种疾病。因此平衡膳食、摄入合理的营养物质可改善儿童的营养状况,促进其健康成长。但目前儿童家长对饮食摄入的相关知识比较匮乏,不能很好的保证儿童合理膳食,加之儿童饮食往往依口味、喜好而定,导致偏食、厌食、过食等不良饮食习惯时有发生,不利于儿童生长发育。营养指导是对儿童及其家长进行饮食物营养摄入的指导,针对儿童时期生长发育的特点制定专业性、针对性饮食指导方案,帮助儿童改善饮食习惯,对饮食时间、种类及数量作出相应的指导,并督促儿童及其家长执行,以帮助其养成良好的饮食习惯,确保生长发育的营养需求,同时预防营养过剩所致的超重、肥胖。本研究探讨了营养指导对儿童生长发育状况和营养水平的影响,现将结果报告如下。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: