简介：摘要：幼儿户外活动是促进幼儿身心健康的重要形式和载体，幼儿天生爱运动，运动能够满足幼儿身体活动的需要。然而，现阶段幼儿园户外活动内容单一且枯燥乏味，孩子不太感兴趣，幼儿园实施课程的随意性较大，课内外缺乏联动等。基于当前幼儿园户外活动存在的问题，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿体育关键经验，构建一个内在统一、纵向衔接、横向一致、灵活多样、内外联动的幼儿园“花式”课堂，促进幼儿户外活动的发展。
建“花式”课堂 促健康成长
