简介：目的：探讨痰标本健康教育对活动性肺结核患者痰涂片检查阳性的影响。方法：选取2020年1月-2020年12月我院收治的100例活动性肺结核患者，按照随机分类法分为观察组和对照组各50例，实验组采集痰标本前，根据患者不同年龄段的心理特点及对痰检的了解程度，对留痰量、留痰时间、留痰量、留痰次数进行健康教育干预，采集痰标本，对照组在痰标本采集后进行健康教育，观察两组的痰涂片阳性率。结果：实验组的涂片阳性率42%， 高于对照组22%，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育干预能显著提高活动性肺结核患者痰涂片阳性率，具有临床推广意义。

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简介：[摘要]目的：观察抗结核药对HBVM阳性肺结核病人肝功能的影响。方法：比较HBVM阳性和阴性肺结核病人抗结核治疗后肝功能损害情况。结果：HBVM阳性病人肝损率比阴性病人明显增高（P﹤0.01）；其中A组病人与B组病人肝损率差异不显著（P﹥0.05），而A组+B组病人肝损率比C组病人高（P﹤0.05）。结论：抗结核药物致肝功能损害，HBVM阳性病人比HBVM阴性病人多见，尤以A、B组病人更容易发生，可能与用药前肝脏病理损害严重程度有关。应在严密观察和积极防护等措施下使用抗结核药物治疗。

简介：摘要目的了解肺结核患者对疾病的认知情况，分析健康教育对其的影响。方法自制“肺结核患者健康调查表”，对我院门诊和住院153例患者健康教育前后对疾病认知情况结果进行分析。结果健康教育宣教前和宣教后相关知识掌握程度有了很大的提高。结论健康教育为患者提供了正确的饮食、服药、休息、预防并发症等指导，满足了患者对肺结核知识的需求，提高了患者对治疗的耐心与信心。

简介：摘要目的分析健康教育在耐药肺结核护理中的临床应用效果。方法选取收治于我院的20例耐药肺结核患者作为临床研究对象，根据护理方案分成采用常规护理的对照组（n=10），与在常规护理基础上加入健康教育的观察组（n=10）。比较两组患者健康知识掌握情况，以及通过sf-36生存质量表，评价经各自护理干预后两组患者的生存质量情况并比较。结果观察组疾病相关知识的总知晓率为90.0%，对照组疾病相关知识的总知晓率为60.0%。观察组疾病相关知识的掌握情况显著高于对照组，P＜0.05，此外观察组的生存质量情况也显著优于对照组,P＜0.05。结论在耐药肺结核患者的临床护理中，加入健康教育，能够有效提高患者对疾病相关知识的掌握程度，利于改善生存质量，值得推广。

简介：摘要目的对肺结核督导化疗中的患者实施结核病健康教育的临床效果进行分析。方法将我院接受治疗的86例肺结核化疗的患者作为研究对象，以抽签的方式将其随机分为两组，对照组给予常规护理，研究组在对照组的基础上给予结核病健康教育，分析结核病知识的掌握率、规则服药率、定时复查率、治愈率以及患者住院时间。结果研究组患者的知识的掌握率、规则服药率、定时复查率、治愈率均高于对照组，组间数据对比差异明显P<0.05；同时患者的住院时间也短于对照组，组间数据对比差异显著P<0.05。结论肺结核化疗对患者的身体有着较大的影响，实施健康教育可以促使患者掌握结核病相关知识，积极配合放疗，提高其治疗效果，缩短患者的住院时间，效果明显，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：临床研究健康教育对肺结核患者疾病预防知识知晓率的影响。方法：选择本院 2017年 3月至 2018年 3月收治的肺结核病例 90例，按照数字随机划分为对照组（ 45例）和健康教育组（ 45例），对照组采取基本护理方式，健康教育组采取健康教育方式，对比两组的疾病预防知识知晓率。结果：经过健康教育，研究组药物治疗、饮食等疾病预防知晓率比对照组明显要高，两组对比具有明显差异（ P<0.05）。结论：针对肺结核病例，采取健康教育方式，可有效改善患者饮食习惯，提高其疾病预防正确认知，促使患者养成良好生活习惯，在临床上应大力推广。  　　【关键词】健康教育 ;肺结核 ;疾病预防 ;知晓率  　 [Abstract] Objective: To study the effect of health education on the awareness rate of tuberculosis patients' disease prevention knowledge. Methods: 90 cases of tuberculosis admitted to our hospital from March 2017 to March 2018 were randomly divided into control group (45 cases) and health education group (45 cases). The basic nursing mode was adopted in the control group, and health education was adopted in the health education group to compare the awareness rate of disease prevention knowledge between the two groups. Results: after health education, the awareness rate of drug treatment, diet and other diseases in the study group was significantly higher than that in the control group, and there was a significant difference between the two groups (P < 0.05). Conclusion: health education can effectively improve the diet habits of patients, improve the correct cognition of disease prevention, and promote the patients to develop good living habits, which should be vigorously promoted in clinical practice.

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简介：目的调查肺结核患者健康教育现状及影响患者接受结核病知识健康教育的因素。方法对2016年全市新发结核病患者进行个案调查，采用调查问卷的形式，对患者进行调查分析。结果共计调查1155名肺结核患者，男性751（65.02%）例，女性404（34.98%）例。其中有376例接受过不同形式的健康教育，占（32.55%）。各年龄组接受健康教育比例不同，差异有统计学意义（x2=35.038，P<0.001）,以40~60岁年龄组接受过结核病知识健康教育的比例最低，为90（24.13%）例。随着患者文化水平的不断提高及家庭经济水平的提升，接受健康教育比例趋升，差异均有统计学意义（P<0.05）。肺结核病患者各种职业中，专业技术人员接受健康教育比例最高为38（47.50%）例，其次为工人34（37.78%）例。健康教育接受形式以电视网络、医护人员宣教、公益宣传（结核病日）等为主。结论在针对肺结核患者实施健康教育时，应侧重于老年群体、文化水平较低者、家庭收入低者、农民，并采用正确的宣教方式，从而提高患者对结核病的重视程度。

简介：摘要目的分析健康教育在肺结核患者护理中应用的效果。方法随机将我院收治的100例患者分为A组和B组，临床对A组采用健康教育护理，对B组采用常规护理，并观察两组患者护理效果。结果A组患者在进行健康教育护理后相关知识知晓情况如病因、症状、常见用药及影响发病的因素等方面的掌握率都高于B组，两组经对比差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。A组患者在经过健康教育护理后在按时服药、有效消毒隔离、饮食恰当、定期复诊等行为影响方面明显高于B组，两组经对比，差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育在肺结核患者护理中应用效果显著，可行性好，值得临床推广使用。

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简介：摘要目的观察在老年肺结核患者中开展健康教育的效果。方法选取住院老年肺结核患者80例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，给予对照组一般护理干预，观察组在一般护理的基础上再给予健康教育，比较两组的改善效果。结果对比两组患者治疗总效率（92.5%，75%）及护理满意度（100%，87.5%），观察组明显优于对照组，且具有明显差异（P<0.05）。结论对老年肺结核患者进行健康教育，能有效改善患者的治疗效果，值得推广。

简介：摘要目的探讨肺结核防治知识健康教育处方对大学新生肺结核防治知识、态度、行为的影响，掌握大学新生对该疾病的了解程度，为制定相应干预措施提供科学依据。方法在新生开学1 w后，向其发放肺结核防治知识健康教育处方，并通过调查问卷比较发放前后学生对肺结核防治知识、态度、行为的正确率及学生在入学前获取相关知识的途径。结果肺结核主要症状及传播途径在发放肺结核防治知识健康教育处方前后，均较高且差异无统计学意义(P>0.05)，同时，学生对其余知识掌握程度均有所提高，且与发放前比较差异有统计学意义(P<0.05)，学生在发放肺结核防治知识健康教育处方后，对该疾病的防治态度及行为也显著提高，与发放前相比差异有统计学意义(P<0.05)，且在"希望进一步了解肺结核相关知识"、"结核病治疗后能够痊愈"等态度及"与结核病患者接触后，是否主动筛检"、"冬季注意室内通风"及"公共场所是否随地吐痰"等行为方面，其正确率达90%以上，另外，学生在入校前获取结核病相关知识的来源以宣传资料为主，占71.08%，之后为电视及网络，分别占其55.40%及52.36%，与其他获取渠道相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论向大学新生发放肺结核防治知识健康教育处方，能够有效提高其对肺结核防治知识、态度、行为的掌握情况，进而能够在一定程度上避免校园内肺结核爆发等事件的发生，意义重大。

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简介：目的探讨健康教育对肺结核患者治疗依从性的影响。方法随机抽取140例初治涂阳肺结核患者，分为对照组和实验组，实验组除给予常规的门诊宣传教育外，尚给予其他多种形式的健康教育，观察两组患者治疗依从性情况。结果强化期两组患者治疗依从性无明显差异，巩固期实验组治疗依从性明显优于对照组。结论健康教育对肺结核患者治疗依从性有明显影响，需进一步加强对患者的健康教育。

简介：【摘要】目的：探究对肺结核患者开展健康教育研究效果。方法：对2017年10月至 2018年10月管理的90例肺结核患者分为2组，为观察组和对照组，对照组采取常规管理模式，观察组开重点开展健康教育，对比两组肺结核患者的健康认识（病因、传播、症状、预防、治疗）及患者的服药、检测依从性、中断治疗情况、痰标本合格情况。结果：健康教育干预后观察组患者的健康认识及患者的依从性均优于对照组，且数据差异明显（P

简介：摘要目的研究肺结核患者健康教育及心理护理要点。方法选择我院于2015.6月-2016.8月间收治的91例肺结核患者，分析患者一般资料，总结其产生不良情绪的原因，制定护理干预计划，评估干预后患者焦虑评分及满意度。结果91例肺结核患者，对护理服务满意度为86例（94.51%）。91例肺结核患者干预后SAS（焦虑自评量表）得分明显优于入院时，P<0.05。结论护士为肺结核患者提供心理护理干预及健康教育，可有效提高患者满意度，改善焦虑评分。

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简介：摘要目的对门诊肺结核患者健康教育效果进行分析。方法资料随机选自２０１３年１月～２０１３年１１月我院门诊收治的肺结核患者１０２例，将其平均分为两组，对照组５１例采用常规护理，研究组５１例在对照组基础上进行健康教育，并对两组临床资料进行回顾性分析。结果对肺结核患者进行健康教育，能够有效的预防疾病的复发，还能降低肺结核疾病的发生率。结论对门诊肺结核患者进行健康教育的效果较为确切，值得在临床中推广和应用。