简介：

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和完善，我国开始全面实行素质教育，素质教育的基本就是培养学生的健全人格。本文通过分析高中生健全人格培养过程中存在的问题，深入了解产生问题的原因和解决问题的对策，希望能够给学校工作者提供一些参考。

简介：摘要：素质教育的不断推进和新高考改革规定对高中学生的健全人格做了明确要求，高考改革明确强调：“将促进学生健康成长、成才作为出发点，坚持正确育人导向[1]。”笔者所在学校为农村示范性高中学校，留守儿童较多，学生身心健康存在一定的问题，因此实施人格教育、培育学生健全人格是本文探讨的主要问题。

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简介：摘要：古人云：“百行德为先”。培养学生健全人格的关键在于德育教育。基于此，本文对中学生健全人格的养成教育进行了分析。

简介：摘要：在谈论到初中数学课堂的人格教育时，大多数人都会对两者的关系进行怀疑。确实，乍一看数学与人格健全两者之间并没有较深的联系，甚至还会给人一种风马牛不相及的感觉。但在学生的理性人格养成上，数学课堂的相关训练异军突起，起到了不错的效果。也是意识到这一点，大多数的地方教育局提出了数学渗透人格健全教育的口号。不过受限于上述思想的限制，大多数的两者融合都停留在表面，且融合内容也较为生硬，并与学生的普遍认知有较大的冲突。为了促进数学课堂渗透健全人格工作的开展，本文详细分析了数学课与人格教育中的交汇点，并举出了相关实例来证明两者之间的存在关系。希望自己能帮助一线教育者能够重新规划自己的课堂结构， 并尝试为新型课堂建设做出自己的一份努力。

简介：摘要：小学阶段的学生成长环境不同，因此就造就了小学生的性格差异。目前很多的小学生在学习与生活中将自己的性格展示出来，而且由于小学生的性格有好有坏，所以导致学生在与人交往、学习与生活中会遇到各种问题。在目前社会发展的影响下，小学生的人格受到外界环境影响，一些自卑、不自信、暴躁、个人主义等性格较多，这些性格影响着学生的学习与生活，因此教师要利用多种方式来培养小学生的健全人格，从而促进学生健康快乐的成长。

简介：摘要：在小学体育教学中，培养学生的体育运动能力及健康人格品质可使学生实现全面发展，为了加强教学的效果，需要对教学方式进行优化。通过对小学生人格培养的意义的阐述，提出在体育教学中健全学生人格的措施，使体育教学发挥出更好的作用，为学生的成长提供有效支持，促进学生人格的健康发展。

简介：摘要：随着社会的发展，国家越来越重视中学生的思想品德以及法治的教育。中学阶段是为学生日后发展良好的学业水平打下基础的关键时期，对于促进其成为社会优秀人才有着至关重要的意义。因此，强化初中道德与法治课程教育，在教学过程中有意识的渗透健全人格，是当前广大教师应积极研究的课题。本篇文章重点分析当代初中生的人格，以及在中学道德与法治教学过程中怎样培育学生的健全人格。

简介：摘要：在现代教育中，教育除了培养学生的知识能力之外，更强调要通过德育培养学生的良好道德品质，以促进学生各方面能力的和谐发展。然而这个目标在中职教育中的实现却存在着一些阻碍，由于多种条件的限制，语文学科在中职教育中无法发挥实质性的作用。因此本篇研究将通过分析中职教育中语文教育的现状，来提出关于怎样借语文教育来就如何使学生人格更加健全提出建议。

简介：【摘要】从小学到高中，学生一直处于“你死我活”的竞争状态，成绩成了衡量一个人各个方面的唯一标准。涌现了很多高分低能学生，因此培养学生坚毅的品格，健全的人格，具有良好的自我管理能力尤为重要。

简介：摘要：高校是教书育人的重要场所，其不仅需要传授学生专业知识，提升学生的知识素养，同时还需要关注学生健全人格的培养和发展。大学生健全人格是个人发展的需要，也是社会主义现代化建设对高素质人才的需要。高校体育教育作为高校教育的其中之一，在其中发挥了至关重要的作用。高校通过体育教育可以培养大学生社会参与意识、表现意识、法律意识和集体意识等，让学生在经受挫折中磨砺性格，培养锲而不舍的精神，只有这样才能使得学生在将来走向社会之后，成长为对社会有用的人。

简介：摘要：随着教育的不断深化与改革，在现代教育中，各大学校格外重视学生的素质教育。尤其是高中阶段，是塑造学生人格的重要时期。健全人格养成与教育，对于学生的成长与发展有着重要意义，本文结合高中学生健全人格的养成内容，分析探讨影响高中学生健全人格的重要因素，并提出相应的人格培养策略，以便推动学生的综合能力的提升，使其拥有良好的品格。

简介：摘要：德育教育是一项长期的复杂的系统工程。德育的根本任务是在于塑造高尚人格，形成良好的道德品质。在建设中国特色社会主义进程中，德育教育是实现素质教育的不可或缺的组成部分。德育教育的核心精神是培养学生健全人格。培育学生健全人格是：德育教育的本质回归；德育教育时效性的根本体现和本质要求；德育教育效果检验的标准；德育工作的根本任务。

简介：摘要：家庭教育是儿童成长过程中重要的教育形式，家庭教育作用的发挥和职能的彰显，对于孩子的学习和成长具有至关重要的价值和作用。在儿童的成长过程中重点针对家庭教育的改革创新进行分析，促进孩子健全人格的培养和构建，能对孩子的成长形成积极的引导和保障作用。本文从当代家庭教育入手，对家庭教育在培养孩子健全人格方面的主要职能进行了系统的分析，旨在能充分发挥家庭教育的作用，有效促进孩子身心健康发展。

简介：【内容摘要】

简介：摘 要：幼儿时期作为人格初步产生的重要阶段，同时也是发展多种人格特征的关键时期，尤其是幼儿时期形成的性格会影响的孩子的一生，其中只要包括在工作学习以及社交等领域。如果能够在幼儿阶段通过科学的方式进行引导，以此来健全幼儿的人格特质，则可以培养其具有良好的自我意识，但若是错过这个关键期再开展人格教育，则就会影响幼儿形成健全的人格，为此本文主要是对儿童为本视角下幼儿健全人格教育的意义,内容及策略进行分析和研究。

简介：摘要：随着现代社会对全面发展型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。而学校作为社会、学生之间的"纽带"，德育教学对学生的教育健全人格培养尤为重要。中职学校必须深入挖掘德育课程内容，做好学生德育工作，做好后进生转化。只有这样，才能够为社会输送品行端正的全面素质人才。

简介：摘要：随着新课改的实行，教师应该越来越注重学生健全人格的培养，因为一个初中生是否拥有健全的人格，决定了初中生今后的发展。如果一个学生人格不健全，不仅会影响学生人际交往的能力，而且对于学生的终身发展十分的不利，近几年来，社会上也出现了不少学生因为人格不健全而做出的社会不良行为，有些甚至已经触犯了刑法，所以加强初中生道德与法治课堂对于学生人格健全的培养刻不容缓。

简介：摘要：中华文化源远流长，其中不仅蕴含着丰厚的文化底蕴，更是具有悠久的历史内涵。因此，在开展初中语文古诗文教学的过程中，授课教师应当为学生展现中华文化中博大精深的一面，只有通过这样的方式才能够帮助学生建立积极向上的价值观念与民族意识。因此，本研究首先对初中语文古诗词教学过程中培养学生健全人格的重要性进行阐述，其次对如何开展教学进行详细的分析，以期能够促进我国初中语文教学的发展。