简介：摘要：在新课改背景下，课堂形式逐渐趋于游戏化，尤其在幼儿教育中充分凸显。而学会倾听，是幼儿教师做好教学的第一步，只有做到听懂“童”话，才能因材施教，在游戏教学当中走进孩子内心，感受孩子的童真，了解儿童的真实想法。一方面，幼儿游戏教学可以增加课堂趣味性，进而很好地调动幼儿的课堂积极性，让孩子们在游戏中成长，通过游戏的形式可以给教师创造更多的教育契机，培育幼儿的动手能力、学习能力，锻炼他们的语言表达能力，有助于幼儿的身心健康全面发展。本文主要探讨在幼儿教学中教师通过倾听幼儿的心理世界，做到了解孩子的真实需求，用真心真意陪伴幼儿成长的教学策略。

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简介：摘要：幼儿倾听能力的培养在幼儿园教育中具有重要意义。接下来本文从幼儿倾听的定义和意义出发，结合具体的教育方法，探讨了如何培养幼儿的倾听能力。基于此，教师可以在幼儿园教学活动中，通过提高幼儿的注意力、培养良好的沟通习惯以及营造良好的学习环境等方面，为幼儿园教师和家长提供了一些建议和启示。

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简介：【摘要】倾听是一把钥匙，是打开幼儿心灵的钥匙。倾听可以有效地帮助老师及时、全面地了解孩子。要理解孩子所做的一切，尊重他们的思想，接受他们的个体差异，就必须真正进入他们的内心世界。作为幼儿园的教育工作者，我们应该认真倾听孩子们的心声，结合我们的专业知识，对他们进行筛选、综合和评估，并在此基础上做出相应的回应。我们应该及时引导和纠正孩子的行为，从而发扬他们的长处。同时，教师也在这个过程中提高了教学技能，促进了专业发展。基于此，本文重点探讨了幼儿教师如何做到倾听儿童，相伴成长的策略。

简介：摘要：尊重孩子，亲近孩子，聆听孩子，让孩子敢说、敢想、敢做。爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。

简介：摘要：孩子有一百种语言，每一种都应该被倾听与探索；孩子有一百种游戏，每一种都应该被尊重与看到；孩子有一百个想法，每一个都应该被了解与鼓励。

简介：摘要：每个幼儿都有自己的心灵世界，教师是否能够聆听幼儿的心声，这是了解幼儿心灵的最重要因素，教师用爱心、耐心、恒心去聆听幼儿的心声，才能获得幼儿身心健康的全面发展。为此，在幼儿园活动中教师要认真倾听幼儿内心的想法，才能与幼儿相伴成长。

简介：摘要：幼儿教育阶段注重对其倾听习惯的培养和发展，对于幼儿良好生活和学习习惯的培养具有至关重要的作用和影响。因此，幼师在新的时代发展背景下，充分考虑幼儿的年龄、性格特征以及认知发展水平等因素，有针对性地设计科学、合理的幼儿教学目标与教学实践活动，注重对幼儿良好倾听习惯的培养，有助于全面促进幼儿的身心健康发展和成长。

简介：摘要:“倾听”对于幼儿来说是一项重要的能力，倾听能够帮助幼儿更好的理解伙伴、家长、教师表达的真实意图，从而作出正确的回应。幼儿的倾听能力是在不断的交往和学习中得到提升的，幼儿教师应有意识地教授幼儿一些倾听的技巧，有意识地在幼儿园活动中为幼儿创设人际交往及倾听锻炼的机会。本文说明倾听能力对幼儿交往能力的影响，分析探讨如何提升幼儿倾听能力。

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简介：摘要：本文将探讨幼儿园聚焦“倾听墙”的教育实践策略，通过倾听幼儿的声音，关注幼儿的需求和意见，为幼儿提供更加个性化和有效的教育。通过分析倾听墙的设计和实施过程，探讨其在幼儿园教育中的作用和意义。

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简介：摘要：每个来职高的孩子或多或少心理上会有一点问题，或者家庭有问题，这就要求我们老师要尊重每个孩子，善于倾听孩子的困惑，耐心与孩子沟通交流，能给予他们家人朋友般的关心和爱护，要因人施教，因材施教，让孩子信任你，有安全感，从而更好的发挥学生的优点，让孩子成才。

简介：【摘要】：近些年随着合作学习深入学校、深入课堂，老师们都在不断的学习和探索中去寻找更好更适合的合作学习的方式、途径，以求学生们在合作学习中能真正有所收获，得到成长。

简介：摘要：幼儿自主游戏站位于“儿童本位”和“儿童视角”，在幼儿园教育中起着重要的作用。然而，幼儿在游戏中可能面临各种挑战和困难。本文以中班幼儿为研究对象，以“一对一倾听”模式为支持策略，探讨如何促进幼儿自主游戏的发展。通过建构游戏的案例，研究发现：“一对一倾听”模式可以激发幼儿的主动性和创造力，提供情感支持和认知引导，促进幼儿在游戏中的主动参与和多维和谐发展。

简介：摘要：为了更好的培养小学生的语文核心素养，使学生具备更高的文学思维，小学语文教师必须积极推进“文学阅读与创意表达”学习任务群在语文课堂中的教学实践，通过阅读更深层次培养学生的文学素养。本文通过分析小学语文核心素养和“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵，探索了核心素养要求下“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实践方法。

简介：摘要：以促进幼儿健康成长为前提，探讨幼儿园中倾听教育现状，总结“倾听”教学现状，并提出了增强教师倾听意识、构建师幼学习共同体、加强幼儿倾听的实践与反思三点建议，旨在实现教师与幼儿在倾听中共同成长。

简介：摘要：竹文化是中国传统文化之一，也是中华文化的重要组成部分。借助竹文化的独特魅力，幼儿园可以构建具有特色和内涵的文化，不仅能够为幼儿带来健康、快乐的成长环境，还能够提高幼儿的综合素质和创新能力。本文首先分析竹文化的内涵和特点，然后探讨了把竹文化引入幼儿园的必要性和现实意义，接着介绍了竹文化在幼儿园中的具体实践，最后总结了竹文化引入幼儿园的成效和问题，提出了对于竹文化建设的改进策略和展望。