简介：一、审计信息的基本结构审计信息的基本结构,由题目、导语、正文、结尾四部分组成。有的信息根据主题要求,在导语或正文中插加背景部分。(一)题目题目也叫标题,是信息内容的高度浓缩和概括,吸引读者的第一道风景线。因此,题目的构思和拟定是审计信息写作的重要一环。审计信息中最常用的是一句话的单行标题。如《执法部门罚没款收支管理亟需加强》、《XX省积极开展对救灾捐款赠物审计监督》等都是一句话单行标题。单行标题的特点是鲜明、醒目、简洁、扼要,也

简介：一、党政信息的概念和作用党政信息是反映党政工作运转情况并为其决策、指挥服务的信息.它包括政治、经济、科技、文化以及部分自然信息.

简介：工作信息是新时期产生的一种机关应用文体,消息是新闻写作中一个较“古老”的体裁,二者的写作要求有许多相似之处,都具有真实、新鲜、快速、精千的特点。消息是信息的载

简介：信息是反映情况的一种重要方式，也是帮助领导了解情况、正确决策的重要依据之一。要写出质量较高的信息，除了对事情了解全面及时外，还必须掌握一定的写作方法技巧。下面从写作方法上，就本人在编发企业信息过程中遇到的一些情况，举几个信息写作中不当的例子进行分析，以期与大家一起探讨企业信息的写作问题。

简介：

简介：摘要随着信息技术的普及和发展，人们的生活方式、工作方式都发生了很大改变。信息的获取、信息的传递，人们的表达交流沟通的方式也随之改变。信息技术同样给写作教学带来了新的境界、新的体验。这样的大背景下，我们教师也需要跟上时代的步伐，利用信息技术，促进写作教学。

简介：摘要运用网络资源进行写作可以说具有前瞻性和挑战性。它要求我们的老师熟练地掌握多媒体教学手段，勇于改革自己的教学法，并在实践中不断探索、不断改进、不断完善，形成一种适应新时代的高效的有益的作文教学法。

简介：二十一世纪是知识经济时代，知识产业化成为新世纪的核心。“信息高速公路”渗透到人类生活的每个角落，电子计算机智能化技术得到超常发展，在很大程度上影响人类的工作和生活方式，也对写作、写作教学产生深远影响，给写作教师提出新的要求。

简介：用最短的文字描述心中最真的感动。近几年来,以北京为首的许多省市,中考作文命题开始尝试与高考命题接轨,打破一篇作文定成绩的惯例,开始尝试采用多种形式考查学生的写作能力。因而小作文,也就是微写作应运而生。几年过去了,今年的中考微写作又呈现怎样的特点呢？中考文题2016年北京市中考作文：根据情景,按要求写作。

简介：随着信息社会的到来，信息工作越来越显示出其重要性。税务信息也以其不可替代的作用愈来愈受到人们的重视。目前，各级税务机关税务信息的收、发文量，在机关总收、发文量中所占比重越来越大，很多上级机关的有关精神、基层税收工作的重要动态、兄弟单位的先进经验等等，都是通过税务信息才得以上传下达，互相交流的。可以说，税务信息已成为各级税务机关须臾不可离开的重要日常文种之一。下面，笔者结合自己从事信息工作的实践，谈一些粗浅的看法。一、如何写好信息（一）写好信息具备的几个条件。首先要求信息人员热爱信息工作，要有信息意识，要有敬业奉献精神，要善于思考问题、研究问题、发现问题，认识事物要深刻，反映问题要敏捷；其

简介：科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,经济知识化,信息数字化,传播网络化,学习社会化的浪潮扑面而来,这一切都预示着,一个新的历史纪元即将开始,知识经济和信息社会的出现不仅改变着社会结构、产业结构和人们的生活方式,思维方式,而且也必将对"以信息和知识的加工生产为根本宗旨"的写作活动产生深远的影响。可以预言,到信息时代,写作将以更高的地

简介：一、审计信息题目的拟写俗话说，题好文一半。好的信息题目，确实能起到画龙点睛之效。在一定程度上，题目决定一篇信息的命运。因此，注重题目的推敲至关重要。１－题目的种类及拟写要求（１）具体概括式。此类题目是根据信息内容归纳而成，反映整个信息中最关键、最引人注意的内容，且往往带有概括性数字，使人一看题目就基本了解了信息的内容。如《××市１１８亿元土地出让金“体外循环”》、《市直７４户企业潜亏５６００万元》、《××公司炒期货亏损１６００万元》、《审计促进××公司扭亏增盈１０００万元》等信息题目，只用短短的一句话就既具体又概括地点明信息的主要内容。推敲此类题目时，要在把握全文内容的基础上，层层分析剥离，抓

简介：摘要：英语写作是初中英语教学的重点和难点，更是英语学习中的重要组成。写作是运用特定的语言文字抒发自己的情感，表达观念的一个创作过程，不同的文体具有不同的写作要求。因此，初中英语教师应该重视写作教学，根据不同写作文体的特点总结写作技巧，采用“主旨－信息－结构－写作”的教学模式开展写作教学活动，提高写作教学质量和效果，让学生能够真正掌握英语写作技巧，提高英语写作水平。

简介：摘要初中英语写作课程的学习必须结合初中英语学科的特点，注重写作教学的新颖性。而“信息技术”的运用可以最大限度的激发学生的英语写作兴趣。而本文就是以这样背景为前提。首先，讨论了信息技术在英语教学中的意义与现状。其次，对初中英语写作教学中存在的问题进行分析与总结，得到了一些解决问题的策略和方法，希望能给大家带来一点思路。

简介：摘要：每天写一篇作文，不仅能够提高学生的写作水平，还能提高学生的语文素养。现实中却也有相当一部分的小学生不是很喜欢学写作文,甚至是害怕写作文,认为没什么东西可写。其实只要激活学生的思维，特别是在信息技术快速发展的今天,可以充分利用信息技术，挖掘素材，引导学生写作。

简介：

简介：习作教学一直是小学语文教学中的＂老大难＂问题,学生提起作文就头大。如今信息技术飞速发展,合理地运用这一现代化教学手段,将会给作文教学带来一片新天地。本文就从教学实践出发,阐述信息技术在写作教学中发挥的重要作用。

简介：[摘要]将信息化技术巧妙地运用于写作教学，结合教学实践，创设作文情景，给学生营造情境氛围，通过设计多媒体教学课件和播放动画片，搭建网络教学平台，同时借助和运用现代信息技术，促发写作激情，优化作文讲评，有效激发和调动学生们的写作兴趣，让学生在作文教学中感受写作的快乐。

简介：项目教学法(PBL)作为一种体验式教学法,应用于写作教学,能够充分体现出写作过程的实践性、研究性和社会性,从而能充分调动学生的写作积极性,提高其写作能力。而信息技术的发展使得项目写作教学法更加方便易行。通过回顾项目教学法及信息技术在英语写作教学中的应用,将二者加以融合,提出了信息技术在项目教学法中的作用及使用方法,有助于进一步推动项目写作教学的发展。

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