简介：摘要目的研究健康教育对腹膜透析病人依从性影响。方法1、分析，分析2007年—2011年住院的腹膜透析病人的男女比例、发病年龄、透析操作、水盐控制、门诊复查等。2、观察，通过询问病史以及检查病人的操作，了解病人膜透治疗的情况。结论健康教育对腹膜透析病人的康复非常关键，应该强化对此类病人的健康教育，提高病人的依从性，促进病人对腹透治疗的正确理解和掌握腹透知识，达到更好的疗效。

简介：摘要：血液透析是主要治疗方式，通过透析器代替肾脏进行体外循环可有效清除毒素，补充必要物质，可帮助患者缓解症状，延长生命，但需长期治疗。然后，长期的血液体外交换易导致营养不良、代谢紊乱、感染等情况，影响透析质量，给患者带来心理负担，影响治疗积极性。因此，临床需配合有效的护理措施改善上述问题，但常规护理内容较为笼统、刻板，对患者营养状况、心理情绪等方面缺乏细节化的护理，难以满足患者需求，导致依从性差，影响护理效能。近年来优质护理已在临床广泛应用，其体现“以人为本”的理念，从细节行为处展开护理，取得了显著成效。基于此，本研究将优质护理应用于尿毒症血液透析治疗中，观察对患者依从性、营养状况、负性情绪及并发症的改善效果，现报道如下。

简介：摘要：维持性血液透析是临床上一种重要的治疗手段,低血压作为维持性血液透析中的最常见并发症,统计数据显示,发病率约为20%~30%。低血压会导致患者出现头晕等不适感,从而影响到维持性血液透析的充分性,降低治疗效果,低血压症状严重时,会直接引发心脑血管意外疾病,导致患者失去生命,因此维持性血液透析治疗期间,必须做好低血压的预防工作［2］。本文抽取80例在本院接受维持性血液透析的患者作为研究对象,通过记录选取患者的各项治疗资料,对低血压的诱发因素、预防手段及康复护理对策进行总结,主要内容如下。

简介：【摘 要】目的：验证分析老年骨质疏松性髋部骨折患者采用健康教育进行护理干预的效果。方法：抽取我院收治的94例老年骨质疏松性髋部骨折患者，随机分组后对照组行常规护理，实验组则在常规护理的基础上加用健康教育，比较组间护理前后健康知识掌握评分、住院时间、骨折愈合时间和护理满意度差异。结果：护理前组间健康知识掌握评分差异无意义（P＞0.05）；实验组患者护理后的健康知识掌握评分和护理满意度评分均高于对照组，住院时间和骨折愈合时间则短于对照组，P＜0.05。结论：健康教育的应用可提升老年老年骨质疏松性髋骨骨折患者的知识掌握能力，有助于患者住院时间和骨折愈合时间的缩短，能够促进患者满意度的提升，应用价值较高。

简介：摘要：随着人们对教育的重视程度不断上升，学生面对的家庭作业也越来越多，对学生的身体成长以及心理发育都带来了不利影响，为了解决这一问题，我国教育部门开始大力提倡“减负增效”，减少学生的课后作业数量，提升课后作业质量，既能减少学生的压力，还能保证教育工作的进行。从初中英语教学来说，布置课后作业必不可少，学生在做作业的过程中，可以对自己的学习情况进行自主检测，对学生的学习有重大帮助。在减负增效的背景下，初中英语教师应改变课后作业的布置方式，合理的布置课后作业，才能起到良好的效果。本文针对减负增效背景下，初中英语作业应如何合理、有效的布置进行简单分析。

简介：摘要：维持性血液透析是通过建立血管通路，借助透析导管进行透析，以延长患者的生命，改善其生活质量。在治疗期间，动静脉内瘘作为血管通路，需长时间的接受透析治疗，不仅操作繁琐，还易给患者增加精神压力，提高应激反应，增加动静脉内瘘并发症的发生率，甚至会导致其丧失功能，不得不重新造瘘。相关研究发现，早期护理的目的性、针对性更强，能满足血液透析患者的身心需求，进而减少动静脉内瘘并发症的发生。基于此，本研究旨在探讨维持性血液透析患者应用早期护理对动静脉内瘘并发症发生率的影响。