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  • 简介:课堂教学是因为教师提出了开放的问题,真开放课堂教学通过教师的开放式提问、学生资源生成、教师恰当准确的引导和反馈,教师在引导学生体会到了灰雀是被男孩抓走的以后

  • 标签: 封闭式课堂教学 课堂教学走向 走向开放
  • 简介:课堂教学是因为教师提出了开放的问题,真开放课堂教学通过教师的开放式提问、学生资源生成、教师恰当准确的引导和反馈,教师在引导学生体会到了灰雀是被男孩抓走的以后

  • 标签: 封闭式课堂教学 课堂教学走向 走向开放
  • 简介:摘要: 随着时代的发展,各种各样的网络教学手段层出不穷,如何利用网络辅助我们的教学最大化的扩大教学效益是我们教师普遍关心的问题。我们所任教的学校地处偏远农村,学生基础相对薄弱,作为一名数学教师,我的教学观在不时地发生着变化,经过探索,我们尝试着利用微课助学打造高效数学课堂,而且取得了良好的效果。

  • 标签: 微课 课堂 教学
  • 简介:摘要保证数学课堂教学的有效性是每一位数学教师义不容辞的责任,同时这也是教师们一直在深入思考与探索的问题。本文主要从设置情境、引导学生参与活动过程、指导学法、激励评价、开放教学、培养学生的学习习惯等方面论述数学课堂教学有效性的策略,希望能给广大数学教师带来一些启发。

  • 标签: 数学有效学习教学策略
  • 简介:摘要:在课堂上,当老师在引导学生自主合作探究时,课堂气氛往往是非常活跃的,当学生七嘴八舌议论纷纷,与老师的预期目标背道而驰时,教师该如何做呢?

  • 标签: 引导 七嘴八舌 背道而驰
  • 简介:摘要随着新课改的全面推进,让语文课堂教学“活”起来成为广大语文教师不断探究的课题。教师不能再让课堂呈现“满堂灌”“满堂问”等不良现象,而要更新教学观念,精心设计课堂,创设轻松和谐的课堂氛围,不断丰富改进教学方法,充分发挥教学艺术在语文课堂教学中的作用,以构建充满活力的语文课堂,提高教学效果。

  • 标签: 中学语文课堂教学&ldquo 活&rdquo 起来
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  • 简介:摘要:教师是知识的传授者,学生是知识的承载者,而课堂教学则是教与学知行合一的主阵地。本文主要从突出重难点,明确课堂教学目标;灵活运用方式方法,落实课堂教学内容;精选课堂练习,巩固课堂教学效果;认真课后反思,查补课堂教学过程等方面出发,浅谈如何把握课堂教学环节,提高课堂教学质量。

  • 标签: 突出重难点 灵活运用方式方法 精选课堂练习 认真课后反思
  • 简介:摘要教学方法是构成教学活动的重要因素之一,直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低,在教学中具有不可忽视的地位。恰当的教学方法,可以使学生免走许多弯路,极大地提高课堂教学的质量和效率。

  • 标签: 物理课堂教学效率研究
  • 简介:摘要随着社会科学技术的发展,我国的经济处于高速发展之中,从而也推动了教育与文化的不断发展。众所周知,在中国的教育领域,教学语言对于教学效果具有重要的影响。如果教师们在教学过程中,不能使用恰当的教学语言,或者使用一些专业性术语太强的语言,会使学生对知识的理解产生偏差,造成课堂效果差。因此这就要求教师在教学过程中采用合适的教学语言,来提高教学课堂的有效性与实用性。

  • 标签: 教学语言 生物课堂 有效性 影响
  • 简介:摘要教师可以在假期中利用此模式开展教学,为课堂教学提供辅助。生本云课堂构建缺乏科学的顶层设计,引领全体教师坚定前行。

  • 标签: 科学设计 坚定前行
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  • 作者: 肖培东
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  • 创建时间:2019-11-23
  • 机构:浙江省温州市永嘉县上塘镇城关中学325100
  • 简介:摘要心理学家研究发现人在轻松的氛围中思维处于最好的状态。学生也只有在轻松、和谐课堂中,才能有最理想的学习状态。教师应善于运用一些策略,创建和谐的课堂氛围。

  • 标签: 课堂管理 教学质量
  • 简介:摘要课堂讨论是实施探究学习和合作学习的主要途径,是深化学生认识、强化学生主体地位的重要方法,如何在小学数学教学中组织学生进行课堂讨论,是值得广大数学教师共同探讨的话题。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 课堂讨论
  • 简介:摘要 :课堂教学充满了魅力,老师与学生的思想在这里交流,学生的知识在这里升华。而老师的提问是关系到课堂教学成败的一个关键因素,如何进行有效的课堂教学提问是一个非常重要的课题,很值得研究。 在教学过程中,如果教师能够了解认识各种提问方式,熟练掌握各种提问方法,就能很好地激发学生的学习兴趣,提高学生的思维和表达能力 ,突破教学重、难点,对提高课堂教学质量有着十分重要的作用。

  • 标签: 课堂教学提问 意义 方式 方法
  • 简介:发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,【论文关键词】课堂教学评价教学学生  【论文摘要】科学化的课堂教学评价能促进学校教学质量的提高、促进教师专业素质的提高,科学化的课堂教学评价(即评课)能促进学校教学质量的提高

  • 标签: 浅析课堂教学 课堂教学评价
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-27
  • 简介:历史课堂教学评价应以学生为中心,通过对学生课堂学习行为表现和课堂教学重点内容的评价,历史课堂教学评价

  • 标签: 创新课堂教学 课堂教学评价
  • 简介:教学中,对学生的行为表现适时做出准确、合理、富有激励性的评价,有助于激发学生学习的主动性和积极性,使学生快乐成长。因此,广大教师应积极探究课堂评价语的合理运用,以使学生充满自信,促进他们健康、和谐、快乐成长。

  • 标签: 课堂 评价语 赏识激励性
  • 简介:【摘要】:兴趣是学习的挚友,是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣,无疑会收到良好的效果。教师要在实践中,采用多种教学方法,激发学生对美术课的兴趣,迅速集中学生的注意力,提高课堂教学效益,使我们的初中美术课堂熠熠生辉,充满勃勃生机!

  • 标签: 教学形式 教学方法 美术教学