简介：摘要：初中语文写作练习对于学生来说意味着什么？好比青春期纯纯的暗恋，因为羞涩只能将心思藏起来，但又按耐不住内心的情愫，所以把它“写进”打闹里、“写进”所谓的作对里，有另一种方式表述自己羞于言表的情感。语文写作练习是情感的另一种升华和表述方式，但怎样才能更好的表述自己的情感也需要技巧和练习。本文便从分析现状，制定趣味性的语文写作练习教案；改良教学方式，增添趣味性的语文写作练习措施；组织教学活动，提升语文写作练习的趣味性几个方面，解析趣味性的初中语文作文练习教学应该怎么推行。

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简介：【摘要】纵观当前课堂教学中的练习现状，大部分课堂练习形式单一，学生积极性不高，课堂练习效果不明显。有效的课堂练习，能激发学生在获取新知后继续保持学习的积极性，达到巩固新知的作用，使课堂更加高效。本文以小学高年级数学中“数与代数”为例，对如何设计灵活有效的课堂练习，提高课堂学习进行分析。

简介：内容摘要：

简介：摘要：小学阶段作为学生数学知识学习打基础的重要阶段，教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中，教师布置课堂练习和作业的能力，是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现，也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂学习过程中不仅应该学到知识，更应该学会灵活运用这些知识，只有这样，学生才算是真正的理解并且掌握知识，让知识为自己所用。但是现实的情况是，很多学生都存在反复出错和辨识不清的问题，以至于严重影响自身学习成绩。那么，教师针对这种现象，应该怎样做到小学数学课堂练习设计的优化呢 ?

简介：摘要：练习是一种有目的、有计划、有步骤的教学训练活动，是巩固知识、运用知识、形成训练技能技巧的重要途径。在小学数学教学中，巧妙设计练习题，能较好地促进数学教学，取得较好的教学效果。

简介：摘要：波兰钢琴家、作曲家肖邦，被誉为“钢琴诗人”，《 c小调练习曲》是肖邦在波兰革命失败后含着悲愤的情感、严正的抗议所作，这首曲子是肖邦所作的 27 首练习曲中，流行最广、最著名的一首，凸显出波兰人民前仆后继的奋勇精神以及他对民族必胜的信念。

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简介：　　摘 要：课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分，对数学的学习非常关键，一堂好的数学课离不开课堂练习，课堂练习是有目的性、针对性和灵活性的教学活动，也是促进学生进一步理论知识和掌握技能的活动。更是培养学生情感态度和有效环节的重要途径。做好课堂练习教学，既可以让学生对旧知识进行很好的巩固，还能提高学生学习数学的积极性，也能让学生掌握的知识更加牢固。对以后学习新知识也有着很好的促进作用。

简介：摘要：在小学教学中，语文练习与阅读教学不仅仅是一个新兴的产业，也是一个不能缺少的教学体制转换的必由之路。小学阶段的教育是培养学生学习习惯和正确认知观的基础阶段。随着我国教育行业的不断发展，传统的小学语文教学方式已经满足不了现在学生的学习需要，新课标下的小学语文教学的目标是培养学生的语文阅读兴趣和阅读能力。学生的语文练习与阅读能力决定了语文教学质量的高低，影响了学生未来综合素质的发展，老师要对学生的语文练习与阅读能力重点关注。本文从培养学生的阅读能力入手，结合小学生的特点，使得学生的语文训练与阅读能力得到有效的提高。

简介：摘要：语文练习与阅读教学在小学语文教学中既是一个新型产业，又是必不可少的教学体制的转换必经之路。从学生的自主练习与阅读与群文阅读探讨入手，结合班上学生的知识结构、读写及理解能力，循序渐进，以达到学生练习与阅读活动的效果。

简介：

简介：摘要：学生的接受消化能力是不完全相同的，即便是学生们都在一起上课，一起学习，他们所吸收的知识也是不一样的。所以，若是对学生的语文练习和阅读训练都只针对的是那些学习程度比较低的学生，那么对于高程度的学生来说是不公平的，他们没有得到针对性的训练就很有可能会导致这些学生停留在原有水平。所以，语文练习与阅读教学在小学语文教学中是非常重要的。在小学语文教学中，语文练习与阅读教学既是一个新兴的产业，又是教学体制转换的必由之路。本文从培养学生的阅读能力入手，结合小学生的特点，使得学生的语文训练与阅读能力得到有效的提高。

简介：摘要:《分数混合运算》是在学生学习和掌握了整数和小数四则混合运算、分数加减乘除计算以及整数小数四则运算的运算定律的基础上进行教学的。学生主要问题表现在：计算的准确率相当低；书写格式存在一些小的问题；对稍复杂的计算，错误率相当高。其主要原因是练习没有循序渐进，由简到难，步步落实。为提高学生对分数混合运算计算的正确率，本文主要从基本训练，变换练习，针对性练习等三个层次阐述了分数混合运算专项练习策略，目的在于培养学生的“数感”和计算能力。

简介：摘要：练习是课堂教学反馈的重要手段，也是师生信息交流的一个窗口。对于教学中的这一重要环节，该如何巧妙设计练习，使学生很好地掌握知识，形成技能，提高分析解决问题的能力，并且人人都能在不同的练习中得到不同的发展。为此，我们在教学中要有的放矢地设计练习，注意知识系统的整体性、连贯性，做到有层次、有趣味、有实际应用性和灵活性。

简介：【摘要】

简介：[摘要 ]课堂练习是教学过程中不可缺少的环节，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效果的反馈。有效的课堂练习，既能使学生所学的知识得到巩固，又能活跃课堂，提高课堂效果。本文着重从围绕目标，确定练习；形式多样，提高兴趣；突出重点，突破难点；难易分层，自主选择这几方面来阐述如何优化语文课堂练习设计，提高课堂教学效率。

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