简介：有一种作业，叫命题作业。不过对于宗良来说，印象中这种作业应该是很多很多年前的记忆了。他今年二十八岁，毕业已经很多年，工作也是很多年，浮沉于职场之中，当听说领导要给他一个命题作业的时候，他似乎有些发蒙，想了半天，才想起来命题作业的意思。

简介：现代教育中，考试不仅是对学生学习成果检验的主要评价方式，也是检验教师的教学效果，改进教学的信息来源之一，具有多方面的功能。而试卷的编制是教育测量的重要环节，是决定测试成败的关键。因此命题是学校教学工作的一个重要内容，教师命题的能力也应是教师教育教学能力的体现。根据教学实际以及中考命题经历，对试卷的编制程序进行了粗略的梳理，有效的指导试卷的编制，对学生的学习评价更为客观有效。

简介：四、构思行文:“造物赋形”与“本色当行”“造物赋形”、“本色当行”这两个美学命题涉及戏曲的构思行文,即具体的创作过程和基本的艺术技巧。“造物赋形”——这一美学命题表明,戏

简介：于坚在近期发表的一系列文章中,提出了不少诗学命题。这些命题对阐述于坚本人的写作不为无益,但也存在严重的逻辑上的混乱和理论上的盲点。因此,当于坚试图把这些本质上属于私人性的命题上升为普遍的写作原则时,就成了对诗歌真理的遮蔽。而当它被进一步用作攻击他人的口实的时候,问题就变得更加严重了,其后果是缩减了我们写作的空间,贬损了我们写作的权利,使丰富、健康的写作现实重归于某种单一的写作图式并日趋贫乏化。因此,对

简介：<正>此诗仅十七字,却分三段,但形式上如此特殊设计却有其必要。请注意此诗单独成行的四个字:门、走、鸟、笼,都是关键——门,是自由的枢纽,它的开阖与否,决定了自由之有无;走,是投向自由的动作,门开启而不走,自由仍然不存在;但是打开鸟笼的门,是把自由还给谁呢?一般回答自然都是"还给/鸟",但非马超越众人平凡思维局限,把"笼"也纳入获得自由的行列,于是一首平常小诗便因这画龙点睛的神来之笔,而精彩深刻起来!因

简介：摘要“科学探究与创新意识”是普通高中课程标准规定的培养学生化学学科核心素养之一。对学生“化学实验与探究能力”的考查及全面检测化学科学素养也是高考化学考纲考核目标及要求的重要方面。本文对高考化学实验探究题的命题设计进行分析，提出以下内容。

简介：1.观察就是用第三只眼睛看周围的事物,没有观察,就没有写作。观察对于写作来说至关重要,可以说,没有观察就没有写作。写作是禾苗,而观察则是肥沃的田地。看一位作者是否具有较高的写作素质,可以同他一起去春游来评断他。具有观察习惯的人,他的眼睛常常会注视和凝视,他会对一些新奇和优美的事物流连忘返。他的目光既放射到远方那浩渺的远湖,同时也注目于脚下纤细的小草。到一座小城去旅游,他会津津有味于小摊上的

简介：太阳快下山了，西边火红一片。麻雀回到树上，叽叽喳喳闹个不停。我们还没放学，还要继续上课。这是第7节正课下了，还要补两节课。每天下午放学后补两节课，主要是补语文、数学和英语。双休日也不例外，没～天不补课。似乎我们的学习千疮百孔，处处需要补；还一补就漏，得天天补，一天不补也不行。

简介：街上开了一家作文公司，最怕作文的大奇急忙跑去。作文公司不大．里面只有一台古里古怪的电脑．电脑前坐着一位年轻漂亮的阿姨。

简介：流浪。流浪是从哪一天开始的?当我浪迹天涯的时候,无形的,却异常沉重的黑像一团烈火,在我的双肩、脊背和头顶燃烧。每当我在皓月当空的深夜喝得大醉,我看见每一颗星星都在颤抖。城市安眠,大地宽敞,我摇摇晃晃地走在“回家”的路上,我被这团火烧得通体透明。呵,我感觉我就是这世界暗中的王。是她吗?把我扔进地狱又送上天堂的女孩。十二年了,在经历了多少次水与火的洗礼之后,我发现我与众不同,我的爱是那么坚韧、漫长,生命的激情源源不绝,一泻千里,以致我无法挣脱那些幻想中的。

简介：“湖湘”一词是近年来编辑工作面临的重要地域情境。“图腾”系外来语，据考证是从北美印第安人之中的奥吉布（Ojibways）的土语转化而来。

简介：假设现在给你一张纸，上面有五百个格子，要你利用两节课时间，在上面写满念起来通顺的字，而且全部都要自己想。你有什么感觉？“光阴似箭”，这是我对作文课的感觉。因为我才在纸上填满十格，就听到下课铃响了。虽然老师一再强调：“大家不要怕作文，只要像平时说话一样，把要讲的内容写出来就行了。这叫‘我手写我口’。”可是，不知怎么，每次一看到黑板上的题目，我就忽然变成哑巴。

简介：摘要作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。教师要负责解决好学生想要写、写什么、怎样写、要写好这几个问题。

简介：对于小学生来说，听说读写的“写”是最难的，让老师最头疼的也是作文。学生的习作要么言之无物，要么三言两语，短的可怜。老师一要求字数，就会有人转抄或编造凑字数。总之，学生越来越怕写作，老师指导起来很吃力。《小学语文新课程标准》对小学中高年级的要求是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。尝试运用在习作中积累的语言材料，能不拘形式写下自己的见闻、感受和想象。如何提高小学生的写作水平，是语文教学中的难点。

简介：摘要语文作文是对于学生综合能力的考察与训练，在进入课程改革后，试题有了显著变化，作文所占比重增大了很多。故作文复习对于学生是至关重要的，本文即针对作文复习，提出几点建议。

简介：救援篇生命之门都江堰,水电十局,蒲阳路外北街,断垣残壁,职工小区垮塌的楼房、堆连的废墟,上百人在沉沉的重压与伤痛中流血,或停止了呼吸,或奋力挣扎、或呼唤救援,成千上万从地震中逃生的群众失去家园,在余震与风雨中忍受着饥渴。这个在地震中面目全非的水电基地,党和国家高度关注:中

简介：在追求宏大的时代，“小”时常被忽略。然而，我们不能否认这样一个事实：人们对宏大的感受，往往始于微小；个体遭遇与社会结构及其变迁之间的复杂关系，亦可通过一个个看似卑微琐碎的故事得以呈现。正如喻荣军在话剧《家客》中所着眼的那样，一场地震，两座城市，三位故人，在波澜壮阔的时代浪潮下，任何一个个体抉择的开启，都将导致一段截然不同的人生；任何一段个体记忆的深处，都镌刻着一段难以磨灭的群体记忆。

简介：在《百年孤独》中，孤独是永恒的话题。马尔克斯将个体的孤独与家族的孤独、民族的孤独、国家的孤独乃至整个拉丁美洲的孤独联结在一起，赋予了孤独以新的内涵。“与其说马贡多是世界上的某个地方，还不如说是某种精神状态”。在作品中，创建并生存于马孔多的布恩迪亚家族成员都展示着孤独的姿态，

简介：《聊斋志异》的命题艺术──兼谈辞书对“画皮”的注释［澳门］邓景滨蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》共４９６篇作品，在命题艺术上别具匠心，多有创意。本文拟从文字运用、词语选择、结构方式、立意构思诸方面着手，找出蒲松龄在《聊斋志异》的命题规律和特点；进而论证...

简介：作文评语是教师对学生的作文从内容到形式作出的整体评价，是教师和学生在一篇作文里所进行的心灵沟通。评语既是对学生文章的评价，也是对学生写作兴趣的呼唤，更能点燃藏在学生内心深处的写作热情，有时甚至可以导航学生的为人品质。