简介：三自主体育选课不是简单的增加资源就可以实现,也不是采用计算机网路选课就可以实现。传统＂先教务排课,后学生选课＂算法既不能满足学生选课的动态需求,也不能充分利用现有资源。文章运用关系数据库原理提出了＂先学生选课,后教务排课＂关系数据库算法。这个算法是把学生放在首位,能够充分利用现有资源,用来满足学生三自主选课的动态需求,提高学生选课的可选数量和满意度。本算法尚未在实际中运用,可以为三自主体育选课数据库管理软件开发提供理论依据。

简介：文章设计实现了基于B／S架构的高校体育选课系统，并详细介绍了系统开发环境与系统架构体系、系统各功能模块的设置、数据结构设计和运行参数设置以及最终实现所采用的技术和设计原则。

简介：体育公选课作为高师本科院校体育教学创新课程，其目的就是为了贯彻执行“健康第一”的教学指导思想，提高大学生们终身体育思想和自我体育锻炼能力，增进身心健康。现通过对江西师大两个年度体育公选课的教学、研究、证明：在开设教学课程中必须不断创新，并以尊重大学生体育发展权力的差异，满足大学生的选择要求为前提。教学内容与目标的选择应遵循：超前性、实效性、可操作性原则。教学方法以教懂、教会、教悦为主要目的。考核与成绩评定，应采纳综合评定方法，要充分考虑到大学生体育锻炼能力的个体差异，避免“纯竞技”考试方法。并且今后要不断创新，拓宽课程渠道，满足大学生对自身体育发展权力的需求。

简介：【摘要】培养全面发展的人是发展学生核心素养的终极目标。全面发展的基础是身体健康，体育学科的任务就是打好这个基础。而传统高中体育教学很难实现这个目标，在于学生对运动项目的喜好与统一教学的矛盾；而选课走班正是化解这一矛盾的突破口。本文系统分析了影响体育选课走班的因素，旨在为体育课选课走班提供一些思考。

简介：摘要：随着经济日益发展，科技日益发达，大家好像都把中心放到了文化知识水平上，渐渐忽视了学生的身体健康问题。好在国家体育局和教育部发现了这个问题，开始重视起了与学生身体素质息息相关的体育课教学。为了响应国家号召，听从相关部门的指令，增加体育课的实际质量，很多高中都开始试着实行了体育选课走班制教学，多样化的课程原则，极大程度上提起了同学对体育课的兴趣，而兴趣是最好的老师，也就对教学效率的提高起到了积极作用。所以，本篇文章会主要探究如何实行好体育选课走班教学，目的是为了提高教学质量，增加学生身体素质。

简介：本文采用的调查法、问卷法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法，对影响我校学生体育选修课的因素进行调查。结果表明影响我校学生体育选项课的主要因素是：兴趣和爱好、项目特点、场地器材因素、体育考试的难度及同学的影响。

简介：摘要：在高中体育课堂中之所以以走班教学的模式进行开展，其重点就是让学生们在体育训练中可以发挥自身的自导地位。高中体育开展选课走班教学模式，能够尊重学生的主体差异性，激发学生的学习积极性，有助于培养学生的体育学习兴趣。因此本文结合笔者多年来的工作经验分析高中体育选课走班教学与兴趣培养，希望能够提出有效见解。

简介：根据大学开设体育课程的要求,设计并开发出基于web的公共体育网上选课系统,此系统采取典型的3层分布式网络体系结构,从数据层到逻辑层再到用户接口的表示层分别进行了详细的设计,特别是对数据的并发操作进行了精心的事务开发.

简介：通过对山东省高校学生共体课的调查，对学生在新理念下体育课程改革中自主选课的认识现状进行分析，指出终身体育、技能学习应成为山东高校推崇的目标，体育教学在内容和方式上已做了有益的尝试，但受到资金和师资等方面的影响。本文分析了影响学生选课的主要因素及在实施中存在的问题，并针对性地提出了相应的对策。旨在为我省高校教学改革提供参考，进一步促进教与学的双向发展，从而真正达到满足学生学习知识的需求。

简介：摘要：针对高中学生体育学习课程而言，处于这一阶段的学生对学校设有的体育项目已经有了初步的定型，因此为使高中学生们可以更高效的全方面发展，在高中体育教学中强烈响应新课改中走班选课的教学模式，使学生们可以在体育课程中任意选取自己感兴趣的体育项目。在摆脱集体限制的同时，更有助于学生养成较好的体育爱好，从而促使学生全面发展水平的提升。

简介：大学生在体育选课动机当中存在着怕吃苦、对体育没有兴趣、对自己没有信心、没有锻炼习惯等方面的问题,本文着重从体育兴趣、教学模式以及体育场地设施等影响大学生体育课选项动机因素进行了探讨,并提出了相应的建议。

简介：通过文献研究、逻辑分析法和归纳法,结合中国当代高等教育发展趋势和高校体育课程改革的要求,论述了中国普通高校公共体育＂超市＂选课模式产生的背景及其课程设置,建构＂超市＂选课模式,满足网络时代大学生自主性和个性化的体育学习要求,提高学生学习兴趣和教学效果。

简介：摘要：本文通过对高中体育与健康走班选课模式的教学进行研究，探讨了学生自选体育项目模式在体育与健康教学中的运用，以及其对学生体育技能提升、健康意识增强和兴趣培养的影响。研究发现，走班选课模式可以有效提高学生的体育技能水平，增强学生的健康意识，并培养学生对体育的兴趣。然而，目前存在一些问题，需要进一步改进。因此，本文提出了一些建议，旨在优化高中体育与健康教学中的走班选课模式。

简介：在我们学校，除了期中和期末考试以外，三月份是同学们压力最大的时候。学生辅导中心门口排着长队，老师都来不及回答一个又一个来自于学生的问题。“老师，我进了数学荣誉班，可我觉得跟不上，能报普通数学课吗？申请大学的话，成绩单会不会不好看？”

简介：

简介：形形色色的选修课总是会吸引人的眼球．这也是大学的另一个魅力所在。除了钻研自己的专业．还可以根据自己的兴趣爱好参加各种选修课。新学期的选修课，你选好了吗？

简介：话说有位学生在期末准备预选下学期的课，可是这次电脑系统的内容却不大一样，其内容如下：“××大学你好，请输入学号后按#号结束。退学按5。休学按6，复学按7。”

简介：采用问卷调查法、文献资料法、数据统计法和逻辑推理法等研究方法，对新建本科院校公共体育自主选课的开展状况、学生对网上选课的态度评价、选项意向、总体感受、现行成绩评定方式的评价以及对不同选项教师的满意度等问题进行跟踪调查，分析了选修课开展的成功经验与存在的不足，并提出了相应的改善措施．

简介：本文运用文献资料分析、问卷调查、访谈法等,对当前普通高校实施＂三自主＂选课情况下的体育课现状和教学改革成果进行分析和研究,结合嘉兴学院的体育课改革实践,分析实施＂三自主＂选课的效果以及完善＂三自主＂选课需要解决的问题,旨在为其他高校开展＂三自主＂教学提供借鉴。

简介：本论文以天水师范学院体育专业网球课专选学生为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法和数据统计法对天水师范学院体育运动与健康学院网球专选课开展的现状进行了调查分析,结果显示:体育专业专选课学生对网球专选课的喜爱程度、学习动机、师资队伍、以及网球场地设施是影响我校网球运动发展的主要因素。最后对所存在的问题提出了相应的发展对策,为未来体育专业网球专选课的发展提供理论参考。