简介：摘要传统教学模式采用班级授课的形式进行教学，并不是完全从学生的兴趣出发组织教学，因此，学生往往被动地参与体育活动。教学手段是实现教学目标的主要措施，运用先进的教学手段—视频技术作为体校体育教学的辅助手段，是21世纪体校体育改革的必然趋势。

简介：摘要：由于体育视频拥有广大的受众群体和丰富的领域知识，观众观看体育视频的焦点是运动员，因此检测和分割视频中的运动员是体育视频分析的基础。本文采用基于超像素分类的运动员分割算法，在检测到运动员的基础上，以超像素为基本单位，利用多边形区域表示的运动员检测结果与运动员轮廓之间的关系，将多边形区域内的超像素分类标记为运动员超像素和背景超像素，利用该分类结果和多边形区域信息，使用 Grab Cut分割算法，实现运动员轮廓的分割。实验结果表明，基于超像素的运动员轮廓分割算法，既能有效保持图像中的运动员轮廓信息又能减少计算量。但由于部分运动员头发、胳膊和手臂等边缘部分的超像素分类不够准确导致分割效果不够理想，有待于进一步改进。

简介：摘要：

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简介：随着信息化时代的来临,科技,经济,文化等多个领域都受到计算机技术的影响,教育也不例外,微视频教学在课堂中的引入,使现代的教育手段更加的丰富多彩,微视频的教学模式作为新兴的教学热点,提升课堂效率的同时,也不断丰富着教学资源,使学生能够更快更好的融入到学习中,初中体育教学就积极地引入微视频教学,大大的提高了体育教学的效果,激发学生学习体育的积极性.本文介绍了微视频在体育教学中的引入,二者相结合后如何发生化学反应,以及利用微视频应该注意的问题,使学生通过微视频进行体育知识学习,不断提高学习能力.

简介：摘要将网络科技应用到初中教学当中，能够让学生们体验到教学方式的新颖，更加增强学生们对学习生活的热情程度，在体育课堂上实施微视频教学可以帮助学生们掌握相应的技能，丰富学生们的体育活动，在学习的时候增添很多乐趣。笔者根据自身对微视频教学的研究经验，提出一些在初中体育教学当中的实施策略，希望能够帮助各位初中体育教师丰富自己的教学方法，从而提高体育课程的教学质量，让初中生们感受到不一样的体育课程。

简介：体育微视频作为后起之秀，凭借新媒体技术的发展，传播体育事业、弘扬体育精神，成为体育传播的一种新形式。2016年里约奥运会体育微视频首次与奥运“联姻”，成为此次奥运报道的亮点之一。

简介：摘要:信息化技术的发展，使微视频走遍了全世界各地。自然也融入了教育教学的各个领域，而大学教育体育教学也不例外，大学注重培养学生的综合能力，所以微视频教学方式的应用能够为大学教育添砖加瓦，有效地改善学生不学习、效率低等问题。本文主要探究微视频教学在大学体育教学中应该如何有效应用。

简介：因应安全监管高要求，视频监控领域的高清“飓风”在很短时间内便袭入体育场馆。高清视频监控不仅可为体育场馆提供监看、录像的高清体验，同时可以为智能视频分析、视频数据挖掘提供绝佳的视频素材。本文即根据体育场馆的特点及需求，结合整体高清的理念，浅谈高清视频监控技术在体育场馆的应用。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的综合国力的发展也有了改善。在疫情期间，幼儿长时间居家隔离，那么如何在家庭的小空间内，在场地、人员、运动材料都受到限制的情况下保证幼儿的运动效果，非常考验家长和老师们的智慧。本文通过查阅相关文献，对所在班级进行实际调查，总结归纳幼儿居家运动的现状。从体能练习的角度，选择并设计相应的居家体育游戏微视频，指引家长与幼儿居家开展体育运动，促使家长和幼儿重视居家亲子体育运动、共同增强体质。

简介：研究目的和方法：针对体育视频使用过程中存在的问题和现状,利用数据库管理技术和第三方视频控件开发方法,设计并实现了一个基于标注的体育视频管理系统。研究结果与结论：以一种较为简便的方式解决了目前体育视频使用过程中关于相关片段的精确定位、快速搜索和标注信息共享的问题。

简介：摘要在我国的部分农村小学学校之中，教育方面的“重智轻体”现象非常的严重，这部分的农村小学学校和老师还在实行陈旧的教育观念及老套的教学方法，完全被应试教育所影响，从而忽略了学生的身心健康。农村小学体育教育的发展也一直被这种教学方式困扰着，而且这种教学方式也是不符合新时期学校体育教育发展需求的。采用新思想、新观念、新要求来推动农村小学学校体育的健康发展，正视农村小学学校体育教育资源，积极带动学生的健康成长是十分重要的。

简介：自主开发高校体育教学视频（库）,已成为高校体育教学最有效的教学辅助工具。它对对教师教学过程、对学生的学习过程,以及对球类教学都有重要的影响。在教学团队努力下,经过长达五年的不断探索,已初步建立起高校篮球教学视频库,自主开发制作出上百部教学视频片,使体育教学视频成为体育教科书以外又一部专业教学（视频）读本。

简介：摘要如今，新的媒体环境下微视频在我国得到了迅猛份发展并随着技术的不断改进，操作难度减小，不管是使用APP进行的微视频创作还是采用传统制作手段剪辑而成的微视频在数量上都有了极大的增加，可见微视频不单单是作为一种艺术形式出现在我们得生活中，更成为一种必要的沟通交流手段。近几年来中国体育产业逐渐爆发并展现出生机，体育跨界扩展出多种“体育+”的概念深入人心，但在体育产业、体育经济、体育娱乐等蓬勃发展的今天，体育影视却略显颓势。但就目前来看我国体育影视作品不论是对人物刻画、事件描述、内涵展现等多方面都存在内容贫乏、素材挖掘力浅、刻板模式制作以及过度追求理性和场面设计等缺憾。本研究试图探索微视频时代下体育微视频和故事化结合的重要性，同时希望能为体育微视频的发展提出可参考建议。

简介：摘要：在现今教育活动开展过程中，信息技术的运用已经十分成熟，将信息技术与小学体育教育结合在一起，能够充分刺激出学生的体育学习热情，拓展体育教育的广度与宽度，协助学生形成良好的体育锻炼习惯。而现今，信息技术运用到小学体育教育中的方法与策略丰富多样，如远程教育、微课以及慕课等等，为了促使探讨更加具备代表性，本文以微课为着手点，探讨微课是怎么推动小学体育教育的发展。

简介：摘要：在科学技术的发展下，视频分析技术不断地发展，运动视频分析技术已经被广泛地运用到了体育训练的各个方面。因此，在大学体育专业的学生们的日常锻炼中，通过快速、直观的视频分析和重要的运动学参数来进行训练和比赛的时候，能够对他们进行实时的信息反馈，从而打破了以往依靠老师的主观感觉，只依靠视觉和经验来引导学生的技术动作的方式。

简介：菁体育视频网站是由中国大学生体育协会、中国中学生体育协会与山西传媒学院共同建设的跨平台多媒体服务系统。菁体育视频网站充分整合了国内外优秀教学课件、教学训练方案、国内外高水平学生体育赛事等资源。网站直接面向我国近3亿青少年群体,提供视频直播、点播、社交平台、学生体质监测、手机客户端等多种形式的功能和应用服务。

简介：摘要：微视频在网络时代的背景下应运而生，深受中小学生的喜爱，并且在教育教学中得到了广泛应用。将微视频应用于高中田径训练不但可以有效提升训练效率和训练质量，而且还能突破传统训练的缺陷，具有较强的可操作性和良好的实施效果。基于此，本文主要研究了体育微视频在高中田径训练中的运用，希望给相关的体育教师提供一定的教学参考，从而不断推动高中田径训练的发展。

简介：微视频资源的翻转课堂在体育教学中的运用,其目的是提高教学效率,提高学生的学习兴趣和学习的主动性。微视频资源的翻转课堂应用在体育教学中,对教学改革来说是一种新的契机,在这种背景下,我们尝试把翻转课堂引入体育教学中进行实践研究。通过把翻转课堂和传统教学这两种教学模式进行比较,得出的结论有:翻转课堂教学模式对提高学生学习体育的自主性有很大帮助;翻转课堂的教学模式极大的提高了学生学习体育的兴趣;翻转课堂教学模式对提高学生的身体素质影响不明显。同时,翻转课堂教学模式能有效够提高教学效率。

简介：随着新媒体技术的不断发展,“微课”已经成为不少教师授课的一个新途径.目前全国已经有各种微课的教学成功案例,微课在提高教学质量、吸引学生眼球的方面起到了重要作用.体育教学因为在传统授课方面多是动作示范,所以与微课相结合还是一个很少有人探知的领域.为了更加提高学生的积极学习的热情,提高学生的基本身体素质,支持国家全民运动的普及,我们的团队在微视频制作过程中发现了许多可以更上一层楼的认知和问题.我们共同制作完成一组篮球微课视频,以篮球微课视频为例来探讨体育教学与新媒体之间密不可分的联系.