简介：福建师范大学体育教育训练学专业于2000年获得博士学位授予权。学科带头人黄汉升教授为我国体育领域著名学者。学科现有教授13人，副教授28人，国际级裁判4人，国家级裁判12人，国家级教学团队1个（排球）。梯队结构合理，学科优势明显，研究方向明确，研究成果显著，是一支研究能力强、富有朝气、勇于开拓、思维敏捷、团结实干的研究团队，在全国体育教育训练学领域有重要影响。

简介：随着时代的发展,社会对于人才的要求不仅在于才干智力,更要求人才拥有强健的体魄。因此,作为培育专业人才的高校,既要强化学生的专业知识能力,更要逐步完善体育教育训练模式,让学生意识到体育训练的重要性,从而自觉投入身体锻炼中。文章将从当前高校体育训练存在的问题入手,并提出几点训练策略。

简介：系部基本情况体育教育训练二系的前身是运动训练科学系，2009年学校为进一步贯彻科学发展观，加强专业建设，适应社会需求，提高人才培养质量，彰显体育学院的办学特色，对体育教育专业和运动训练专业进行整合．按运动项目划分组建教学单位，该系现包括足球、篮球、排球、藤球和毽球5个运动项目。

简介：系部概况体育教育训练三系是天津体育学院院党委、院行政进一步贯彻落实科学发展观，加强本科专业建设，促进学院科学发展，提高人才培养质量，以乒乓球、网球、羽毛球和棒球运动项目划分整合而新设立的系部。

简介：体育美学是研究人与体育的审美关系的科学，体育美的本质和审美教育的本质密切相关，相辅相成，互为补充。随着人类物质文化和精神文化的发展，以及竞技体育水平的极大提高，人们对美和享受提出了更高的要求，这是值得我们更加深入、详细的研究和探讨的问题。

简介：就目前来讲，我国体育教育训练学发展已经取得了阶段性成果，学科的设置和定位日趋清晰，人才培养和输出渠道日趋稳定。但从自身发展的未来趋势和经济社会发展对于高端体育人才的迫切需求看，体育教育训练学自身还存在一些亟待解决的问题，这些问题制约了体育教育训练学的长远发展，必须要在今后的发展过程中尽快加以解决。

简介：摘要：在推进教育教学体制改革的过程中，许多教师主动调整教育教学模式和教育理念，着眼于学生的主体差异性，不断丰富教育内容及教育形式，将课堂教学与课外教学融为一体。在这样的社会背景之下，体育拓展训练实现了快速的发展，作为体育教育中的重要组成部分，拓展训练有助于丰富教学内容、提升对学生的吸引力，更好的彰显学生的主体价值。学生也能够在课外实践的过程中积极参与不同形式的体育实践活动，学习能力和身体素质得到了稳定的提升。对此，本文结合目前体育教学的现实条件，了解体育教育与拓展训练相结合的相关要求及策略，以期为实现体育教学的顺利改革提供相应的参考。

简介：摘要：从职业道德建设到德育渗透教学；从自我道德修养到品德课程教学；从教师职业进修到学生德育渗透，让我们认识到所有学科的教育都离不开德育。将党史教育融入体育教育的课堂在当前十分必要。

简介：近年来，人们对于人才素质要求的不断提高，这对中职学生的综合素质也提出了更高的要求，学生不仅需要熟练掌握相关的技能，还应具备健康的心理，以适应复杂职场环境的需要。在中职学校体育教育的过程中，学生体育运动习惯的形成对学生人文素养培养具有重要意义。中职学校传统的体育教育模式已经难以适应人才培养的需要和学生发展的要求。引入拓展训练教学模式，对于提高学生的心理素质和综合能力具有重要作用，因此应当加强对拓展训练在中职学校体育教育中的应用研究。

简介：摘要新常态的背景下，拓展训练属于一种新兴的教学方式。需要较大的心理挑战，较小的体能挑战，让学生在娱乐与活动当中，体验学习，感受现实情境，在训练的过程当中，增强自身的意志力，展现团结协作的精神，促进学生实践能力与创新能力的进一步延伸。与此同时，还可以提高学生心理素质，拓展学生潜能，开发思维能力，提高人际交往能力，提升适应社会的能力，促进学生身心健康发展。拓展训练具有自身明显的优势，在体育教育中的应用价值当中，构建高素质的现代化复合型人才。

简介：摘要：在中学体育教学改革中，许多教师积极融入体能训练这一重要教育板块。根据目前的教学现状和学生的学情推进教学与改革。体能训练与体育课堂之间的融合有助于发展学生的身体素质，为学生的自主学习做好铺垫工作，不断提升学生的思维能力。教师需要根据学生的心理素质和身体素质来进行内容上的调整以及方式上的创新，积极开展高质量的体能训练活动，丰富中学体育教育的内容。

简介：摘要：自从体育教育训练学科建立以来，为我国体育事业的发展乃至体育教育人才的培养都起到了关键性的作用。学科只有在发展中才能不断完善,才能适应国家的可持续发展战略。根据今后我国体育发展的整体战略与未来各学科的总体发展方向,提出体育教育训练学科的发展趋势。

简介：摘要：残疾大学生的体育教学与康复训练一直是教育工作者面临的一个重要课题。分析了“体育教育与康复训练整合”的教学现实意义，探讨了“体育教育与康复训练整合”的实践价值，提出了“体育教育与康复训练整合”教学的具体实施步骤和“体育教育与康复训练整合”具体教学方法，希望能对肢体障碍大学生的体育教育与康复训练提供一些帮助。

简介：摘要：教育是社会发展的基础，是国家发展的希望，实现教育强国也是国家的基本国策。在中职学校教育中，每一位教育工作者都要改变对体育教学的看法，根据习近平总书记提出的全民运动理念的要求，让青年真正富有朝气，充满活力，为实现中华民族伟大复兴梦而贡献力量。针对拓展训练过程中所出现的问题，中职体育教师也要大胆创新，不断探索，真正做到让拓展训练促进学生的体育学习。

简介：摘要：中等职业学校应担负起培养中职生体质的重任，充分发挥其在培养学生适应性、增强体质等方面的功能。以学生的运动方法和运动心理学为教学导向积极地贯彻到体育教学中，并对运动原理进行解释，并运用器械进行训练，让学生能自觉地养成良好的锻炼习惯。制定体育教学大纲，开展体育教学，增强学生体质，加强体育锻炼，为体育锻炼提供良好的条件。

简介：摘要：高职体育教育训练方法的创新是当前体育教育领域的热点话题之一。随着社会对人才素质的需求不断提升，高职体育教育起着越来越重要的作用。然而，传统的体育教育训练方法在满足时代发展需求和个性化培养方面存在不足。

简介：中国已加入WTO,人才的质量关系到国家的长远利益,而学校体育教学对提高人的全面素质方面有着独特的教育功能.通过转变观念,建立人本主义课程和用目标论价值观指导教学来培养学生独立完整的人格,发展个性,促进身心健康发展.

简介：摘要：随着教育改革的深入，我们对我国体育教育的关注也越来越多。为丰富体育教学内容，改革体育教学模式，促进学生身心全面发展，将拓展训练这一新的教学方法引入体育教学。本论文旨在探讨体育教学与拓展训练相结合的问题，并在此基础上，分析了体育教学与拓展训练相结合的意义及所取得的效果。推动我国体育教育事业的发展，为我国体育教学改革作出贡献。

简介：摘要： 在新的发展时期，我国教育理念与教育模式均发生较大变化，为学生传授文化知识、提高文化素养的同时，着重强调增强学生身体素质的重要性，体育逐渐成为高校教育的中的一门重要学科。当代大学生作为社会主义建设事业的接班人，其综合素质的高度会直接影响到各项建设活动的开展，通过开展体育训练增强学生身体素质、磨炼学生意识，对于提高学生综合素质具有重要意义。但受各项因素的影响，学生尚未积极参与到体育教学中，难以实现预期的训练目标，选择最佳的途径提高学生对体育训练的兴趣，达到理想的训练效果。

简介：摘要：目前，我国的大学体育教育教学的发展迅速，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，确立“课程思政”的教育理念。并强调:“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要提升思想政治教育亲和力和针对性，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”为了贯彻会议精神，提高思想政治课的教育实效，各类课程都要充分挖掘其思政元素，并在课程中贯彻实施。大学体育课程是传播思政理念的重要手段，大学体育中的拓展训练课程是实施思政教育目标的重要途径。要把思政教育贯穿于大学体育学习的全过程，就要求大学体育能充分发挥其思政育人的作用，并与课程思政教育同向同行。