简介：培养学生的体育动机就是通过创造外部条件来满足学生的内在动机,并通过创造外部条件来满足学生对体育活动的不同需要.本文阐述如何在体育教学中培养学生的学习动机.

简介：本文旨在体育教学中如何培养与激发学生的学习动机,充分调动和发挥学生学习的积极性,以提高体育教学效果。

简介：摘要

简介：【摘 要】：本文采用文献研究法，从对小学体育动机的概述和产生的条件出发，从发展的角度，来浅谈如何在小学体育教学中进行动机的培养。

简介：通过阐述影响体育动机的因素,分析了如何激发和培养学生体育动机的途径,从而指出积极正确的体育动机在一定程度上决定了学生对体育活动学习的效率,也是进一步提高体育课教学质量和教学效果的关键。

简介：【摘要】为了全面实施新的课程标准，体现“健康第一”的指导思想，在体育教学过程中应充分注意学生学习动机的培养与激发。有效合理的教学内容、方法和节奏能够培养和激发学生的学习动机。本文通过对体育学习动机内涵和功能的分析，对如何培养和激发学生体育学习动机提出了具体的措施和方法。

简介：认知心理学认为人的内在因素在动机形成和发展中起着非常重要的作用。通过对认知派观点和两种激励理论的学习，对动机的形成和发展有了更高的认识，并运用到具体的体育教学中，进行动机的培养和激发，从而更好地为体育教学服务.

简介：在体育教学中要真正激发中学生的体育兴趣，必须利用好中学生的“四好”心理特征，即好奇、好动、好胜、好学心理。

简介：(2)提高学生体育舞蹈学习的自我效能感,进而培养和激发学生学习体育舞蹈的内部动机,学生体育舞蹈学习动机的培养和激发 

简介：高校的乒乓球教学,是培养乒乓球人才的重要途径,对于非体育专业的学生来说,同样是修身养性的重要科目。我国长久以来作为世界乒乓球大国,这一项目早已成为了全民项目。因此无论是从专业角度或是非专业角度去思考,乒乓球教学都是十分重要且必要的。但当前如何解决学生的学习动机问题,是迫在眉睫的重要课题,为此必须要进行深入分析。

简介：本文针对当前高校大学生对体育课不重视的思想状况，说明体育教学中培养和激发学习动机的重要性，并提出培养和激发学习动机的具体措施。

简介：摘要：随着高等教育的普及和素质教育的深入，高校体育教学越来越受到重视，乒乓球作为一项集健身、竞技和娱乐于一体的运动，在高校体育教学中占有重要地位，然而，学生的学习动机培养差异显著，直接影响了乒乓球教学的效果，因此，培养高校体育乒乓球教学中的学习动机成为当前教育教学研究的重要课题。

简介：摘要：培养和激发学生的运动动机，使学生自觉、主动和愉快的参加体育运动，并从中获得身心效应，是我们现在教学与训练的重要任务。学生的运动动机在体育教学中占有相当重要的地位，能否在运动中更好的发挥学生的运动动机，是一个值得广大学者研究的课题。本文旨在介绍学生运动动机的培养和激发，希望通过学习能够使体育教师或者从事体育运动的人有所收获。

简介：文章论述动机的产生并指出：当个体需要得不到满足时，其内部就处于一种焦虑状态，这种心理上的焦虑就成为一种刺激作用于自身，变成一种推动力，文章进一步论述了影响动机的因素以及如何通过心理学的角度，进行体育动机的培养和激发，从而更好地为体育教学服务。

简介：本文通过对动机在体育教学中的运用,旨在激发学习者的内部动机,即对事物本身,知识本身的学习动机,并不断增广和加深这种学习动机,反对仅依靠外部动机为学习者推动力.

简介：摘要：在初中体育教学过程中，教师要想激发学生参与学习探索的主动性和积极性，则应当结合趣味教学策略，同时引进多元化的训练方法，结合学生喜闻乐见以及感兴趣的方式来组织体育教学，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生参与学习的动机。本文对体育教学过程中激发学生学习动机的策略进行分析探讨。

简介：初中体育学习作为学生体育教学的关键阶段，其在总体教学质量中占据着重要位置，因此在新课标的要求下，学校需以改进初中体育教学，提高学生身体素质作为体育教学的最终目标。然而，由于传统教学观念影响，新型体育教学在初中体育课的实行中遇到了较大的阻碍，减缓体育教学质量的上升进程。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断推进，体育教学的地位也在各阶段教学中得到了提高。而初中体育教育在义务教育阶段占有重要地位，体育活动可以锻炼学生的体质，提高学生的综合素质，因此，中学体育教师必须带头努力适应新时代的新形势，培养和提高学生的身体素质。

简介：摘要：初中体育教师在中学体育教学过程中应当明确相关课堂教学存在的缺陷和不足，革新现有的体育课程教学方法，提高教学效率，激发学生的体育学习动机，本文对提高初中体育教学质量的关键措施进行分析探讨。

简介：摘要：随着日常教学任务的增加，初中学生对于体育的要求日益加强，为高效完成体育教育教学要求，增加学生在体育课堂中的参与性，切实维护正常的教学目标。教师应当学会改变以往传统的教学方式，不断提高体育课堂教学质量，带动学生参与到日常体育活动中去。本篇文章将对激发学生体育学习动机，提高初中体育教学质量展开讨论。