简介：体育教学与训练不仅仅是向学生传授体育与健康知识,教会学生一定的运动技能和技巧,提高运动水平和身体素质,而且还要重视德育。那么,如何在教学训练过程中渗透德育,笔者通过二十多年的实践经验,总结了几点自己的看法和体会。

简介：随着我国素质教育改革的不断深入，体育教学渐渐成为了高校教学的重要内容之一，这就使得越来越多的高校加强了体育教学。但是在实际调查中发现，很多高校的体育教学中还存在较多的问题，这些问题直接影响了体育教学水平的提高，不利于大学生的健康全面发展。因此各大高校应该坚持创新原则，积极创新体育教学理念、教学内容与方法，只有这样才能在最大程度上提高体育教学水平，促进学生的健康全面发展。

简介：拓展训练是一种以体验式为主的学习方式,拓展训练与体育教学的有机融合是今后普通高校体育改革的发展方向之一。通过文献资料、调查等研究方法对拓展训练的发展、内涵进行分析,从大学生自身发展、高校体育改革、社会需求三个视角对拓展训练融入普通高校体育教学的必要性进行阐述,同时并提出影响普通高校体育教学开展拓展训练的3个因素,皆在为推进普通高校体育教学改革提供参考与借鉴。

简介：摘要体育心理学指出“思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一。”本文阐述了作者在初中体育教学中根据学生的实际，运用体育心理学的原理，让学生“思维着去感知”。通过加强学生的身体练习与思维训练的结合，对改进与提高学生掌握动作的技能进行探索，取得了较好的效果。同时认为，加强思维训练，对培养学生的思维习惯和思维能力，发展学生体育锻炼能力有很大的帮助，为学生终身体育锻炼打下良好的基础起到促进作用。

简介：摘要如今的社会竞争日益激烈，学生除了具备扎实的基本知识之外，还需要具备健康的体魄、积极的心态、高昂的斗志、坚韧的品质。体育教学能够锻炼学生的身体、锤炼学生的心理。为了更好地发挥体育教学的作用，就需要将拓展训练引入。只有这样，才能在保证教学实用性、趣味性的基础上，提高体育教学的质量。

简介：网络技术的发展不仅影响了知识的获取,也影响到了知识的吸收、传播和应用。作为体育教师,针对体育训练的需要,必须全面掌握网络环境下各种相关信息的吸收和应用,强化自身的知识管理,以更好地为教育教学服务,提高体育训练的效果。

简介：100米是高中体育专业招生考试的必测项目,也是典型的速度型比赛项目。随着体育专业考试内容的不断演变,速度素质与力量素质的考查已成为体育专业考试的核心内容。2009年甘肃省体育专业考试新办法中,一般身体素质测试内容为100米,立定三级跳远,原地推铅球。其中100米的分值占身体素质分值的40%,其他两项分别占30%。从横向分析,100米跑能力的高低对其他两项也具有一定的积极性影响。作为一名条件比较落后的农村高中体育教师,就如何提高农村高中体育专业学生100米跑成绩,笔者在实际训练中进行了长期的探究与实践,在体育高考测试中,学生100米项目的成绩有了较大幅度的提高。在此谈谈自己在100米训练中的理论与实践方面的收获,与同行商榷。

简介：摘要在初中篮球课堂训练中，教师从篮球技术训练、篮球战术训练、心理训练和作风训练等方面对学生进行指导和培养，使学生身心受到良好的锻炼，这样不仅增强学生的身体素质，而且提升学生的素质全面得到发展，为我国体育教育事业更好地落实“阳光体育健康人生”奠定了坚实的基础。

简介：如今，运动员平时的训练，早就与数字化结缘。数码技术使体育健儿们的运动成绩像“自行车加了火箭助推器一突飞猛进”!那么，神奇的数码技术是怎样帮助训练的呢？曲棍球训练低头弯腰，手握“L”形的球杆，带球疾进，这就是历史悠久、讲究技术的曲棍球运动。曲棍球又小又硬，球棍只有1米多长，要冲破对方11个人的防守，击球进门，难度很大，怎么办呢？

简介：在高考大军中，有一群人大家可能不甚了解，这就是高考体育特长生。他们的高考科目分为两部分：一部分是专业技能科目考试，另一部分是文化课考试。对于专业技能科目的训练，大部分学校从高一进校就开始抓了，也有一部分学校是在学生即将步入高三时才开始组队训练，后一种情况多见于农村学校。从高一就开始进行专业训练，系统化的训练方法和训练经验很多，而高三开始组队训练的比较少。就这一问题，我专门带了一次高考体育队，做了一次尝试，下面将个人训练经验与大家分享。

简介：课余训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来,为学生提供更多的活动方式,掌握运动健身的方法,养成终身体育的良好习惯。同时,能提高体育教师在学生中的威信,扩大学校的知名度。然而,由于社会上对体育的偏见,学生家长不能正确地理解课余训练和文化学习之间的关系,再加上目前社会上针对小学生的各种培训班、辅导班、兴趣班多如牛毛,更使得小学的课余体育训练举步维艰。面对这种现状，作为一名最基层的小学体育教师，要做好这项工作的首要前提到底是什么呢？在多年的实践中，笔者总结出了一些经验，供大家探讨。

简介：摘要快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目的和内容来学习的一种体育教学形式。它强调快乐的学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个性，形成积极乐观与向上态度的多重目的。

简介：摘要素质教育是现代教育的核心理念，是以提高学生综合素质与综合能力为主要目标的。在素质教育背景下，职高体育教学不仅要完成基本的教学内容，更重要的是提高学生的体育素质，促进学生综合素质的全面发展。本文浅谈体育素质与职高体育教学，旨在促进素质教育在职高体育教学中的发展与建设。

简介：江苏省海安县大公镇由原大公镇、北凌乡、古贲乡合并而成,全民健身这块金品牌则是由原北凌乡农民自发创造出来的.北凌乡的群众体育运动队在省、市及国家级比赛中的突出成绩受到国家体委和省、市政府的高度重视与热情关怀,1996年江苏省体委授予了“江苏省十大体育名镇（乡）”的称号。

简介：摘要现代的体育课超越了以往的内涵，健康第一的理念日益巩固，但是碍于繁重的学业压力，高中学生的身体素质则让人担忧，如何强化学生体能训练也就成为高中体育教学的重点。本文提出了强化高中学生体能训练的对策，希望对高中体育教学的发展有所帮助。

简介：摘要体育学科在学校教育当中是一个十分重要的部分，有其举足轻重的作用。那么我们该如何看待这一问题呢？本文从体育教学中小学生创造性思维的激发、训练、培养等方面入手，作了一些探讨。通过探讨与研究，发现在小学体育教学的环境中，不同的教学法对儿童创造性思维的发展均有一定程度的影响。

简介：摘要数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程.数学教学的思维训练，是根据学生的思维特点，结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。

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