简介：高职的体育教学中,体育差生总是客观存在,以人为本的素质教育要求体育教学要面向每一位学生,不落下每一位学生,通过分析高职院校体育差生的形成原因,该文探究体育差生由差转好的各种因素,寻找从转变体育教学理念、培养学生的健康管理意识入手,对体育差生分门别类,对症下药,个性定制教学内容,改变教学评价方式等教学策略帮助体育差生实现自我超越,由差变好,全面发展。

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简介：内容摘要中差生也是人，应该享受到平等，应该得到老师和学生的尊重和厚待。本文着重从素质教育方面论述如何正确对待中差生的问题。

简介：面对国家实施义务教育以来，每个教师在教育教学工作中都要面对一部分差生，而做好差生的转化工作是我们每个教师的职责。教育方法很多，而给予真诚的爱是最好的良方。

简介：摘要学生之间肯定是存在一定差异性的，但是在教育教学过程中给予每个学生的爱却不能存在差异性，应当均衡地施爱于每个学生，让所谓的优等生和差生均可以享受平等、公平的对待，在关注优等生优点的同时也要善于对差生身上的闪光点加以挖掘，要让差生真正感受到尊重，感受到教师给予的爱无偏差，让每个学生都能感受到阳光的照耀，感受到教师给予的师爱，让每个学生都可以在公平、公正的教育环境中不断进步、健康成长。

简介：摘要英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生的学习兴趣，是教学的关键。师生关系是以基本的人性观为前提的，传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，我们必须建立新型的师生关系。

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简介：近日，广西永福县堡里乡一位家长反映：2015年秋季学期，堡里中心小学将该校和三多、拉木两所小学的六年级学生按成绩分班，将成绩最差的学生组成一个班。其中，最刺痛家长们神经的，是“学校把这个班分在最差的教室，配备代课老师，像是抛弃”。面对家长的质疑，堡里中心小学校长及永福县教育局都表示，将基础相对薄弱的40人编入一个班，是为了便于因材施教，不得已而为之。

简介：极光驰骋绚丽的极光照亮了雪山，让这位滑雪者得以肆意驰骋，场面惊险又壮观。

简介：本文以文献资料综述的方法,查阅了有关体育游戏对体育课程的重要性,进行教学分析并得出结论。体育课是放松娱乐,强身健体,提高自身技能的一门课程。体育游戏在体育课开始前起到好的放松及准备作用,在体育教学中加入体育游戏会减少对体育课的枯燥乏味感,学生会对新课程的学习产生积极性及兴趣,从而激发对体育学习的热情及动力,会更认真的学习体育课程所教授的内容,在课后做体育游戏可以使学生的身心得到更得好的放松作用,不会将自身的疲惫感带到下节课的学习中。根据体育课程的教学有针对性的进行创编,对常规的体育教学起到一定的辅助作用。合理运用体育游戏在体育教学中的作用。在教学中不断改变教学方法,达到让学生做到在玩中学的效果。

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简介：摘要要将体育游戏进行改编，根据学生的生理、心理特点，从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的“新”游戏。发挥好体育游戏的作用，能带给学生欢乐，学生在活动中更加爱学、乐学，能够提高学生学习的兴趣、提升课堂教学的效果。

简介：摘要在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣、爱好，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活的一个不可缺少的重要部分。

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