简介:摘要初中体育是初中教育的重要组成部分,随着教学改革的不断深入发展,健康也与初中体育连线构成密切关系。初中阶段正是初中生身心发展的关键阶段,因此,高效的体育教学方式对初中体育与健康课尤为重要。新一轮体育课程改革之中,如何提高体育与健康课的教学质量是每个体育教育工作者必须探究的课题。
简介:摘要体育锻炼对人各个不同时期的身体健康都具有积极意义。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》指出健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
简介:面对地方院校应用型转型发展的新形式,围绕我校体育与健康学院为实现“两转型”的目标进行分析与阐述.文章结合我校教育教学改革实施方案的相关要求认为,当前体育与健康学院自身存在的主要问题有,一是对“两转型”的重要性认识不够;二是新时期的办学定位、思路不明确;三是学院内各专业间资源配置不合理;四是人才培养与市场对接不够;五是教研室的权责不明确;六是教师队伍存在结构性问题.为此,必须深入理解体育应用型人才的本质;深刻认识改革的意义.研究一系列政策的要求,找准学院坐标.以体育学科作为一个整体发展的高度,协调和完善专业间的要素配置.在人才培养方面必须以市场需求为导向,以各级政府相关发展战略为依据,结合自身特点,推动办学思路的转变,和管理水平的提升.必须厘清组织机构、教师的权利与职责;与市场进行多角度对接,促进教师能力结构的调整,推进体育人才培养质量的再提升,实现创新人才培养模式的落实.
简介:摘要《体育与健康课程标准》中强调“不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求运动技能的细节。”此言一出,可能许多体育教师认为运动技能教学淡化了,不重要了,甚至可以不要了。面对新课改,运动技能教学就真的不重要了吗?笔者通过对新课标的深入学习,并结合自己课改教学的实际情况,谈一下自己的一点认识和看法。