简介:摘要:目的:探讨基于知信行健康教育在PICC后持续质量改进护理的应用价值。方法:将2021年11月至2021年12月收治的妇科恶性肿瘤患者中经外周静脉置入中心静脉导管者240名,作为研究对象,随机分为对照组与干预组,其中对照组120例,干预组119例对照组中患者采用常规护理方案,实验组患者采用基于PICC导管相关知信行健康教育模式干预。观察两组患者知信行得分情况和体力活动情况。结果:干预组患者在知识、信念、行为3个维度得分以及总分上得分均高于对照组,在每次中等体力活动强度时间和每日步数上得分优于对照组,差异具有统计学意义。结论:对PICC带管患者实施知信行健康教育模式可提升患者对预防PICC相关性血栓的知识、信念和行为以及改善患者日常生活习惯。
简介:摘要:良好的班风,能够让学生有良好的环境学习生活;良好的班风,也能给老师减负,减少上课给老师带来的负能量;良好的班风,能够让孩子们在领导老师面前,更加有优越感,增加学生学习的兴趣。本文主要就班主任怎么样才能打造出努力进取,团结向上的班级展开论述。
简介:【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中提出:幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应;我们发现:有相当部分的孩子文明用语的习惯不好,尤为明显的是:喜欢大声地用“喊”“叫”的方式说话,语言表达的时候“拖长”声音,同时有相当一部分的孩子在别人对自己讲话或别人讲话时不回应。区域活动是孩子非常喜欢的活动,我们发现区域活动的时候是一个对孩子进行轻声说话文明语言习惯的重要契机,同时也是培养孩子文明语言习惯的好方法。