简介：

简介：上古生界主力含气层段的二叠系石盒子组盒8段和山西组山1段,具有较好的开发潜力,但上古投产井生产动态特征资料显示,该区气井总体产量较低,稳产能力较差。针对这一生产现状,主要从沉积、成岩角度,剖析了上古气藏低产低效的主控因素,认为距离物源远,砂岩埋藏深且粒度细,单砂体段多层薄,软组分含量较高,压实作用及胶结作用强烈,储层物性差以及普遍产水等都是导致低产低效的主要因素,提出积极实施水平井及加强排水采气是提高气藏开发效率的有效手段。

简介：虽然油品销售公司一直以来不断扩大加油站网络开发建设,但低效站始终是管理上的“短板”。“销量年年都增,单站销量却不高,都是低效站拖了后腿。”在油品销售公司经常会听到这样的话。然而,低效站的产生原因复杂,而且随着不断治理,由于外界环境的变化还会有新的低效站产生。

简介：摘要：延长定边油田于典型的“三低”油藏，经过多年的开发，开发矛盾日益突出，针对其致密油藏开发特点，选取地质和工程共７个要素，明确了研究区低产低效主控因素。结合具体生产井组实例。针对不同控因低效低产井进行不同措施的增产改造，通过科学的技术勘测和数据分析，针对性提出解决方案，生产实践中，本次研究有效提升低产低效井产能，为延长油田长期可持续发展提供可靠保障。

简介：摘要目的研究产妇分娩前行外倒转术对剖宫产率的降低效果及影响因素。方法抽取2019年1月至2020年2月于惠州市第六人民医院进行定期产检的足月单胎臀位产妇80例为研究组，所有产妇均于分娩前进行外倒转术干预。另抽取同期行定期产检的足月单胎臀位产妇80例作为对照组，均实施常规处理。比较两组分娩结局以及并发症发生情况。此外，对产妇分娩前外倒转术成功的相关影响因素分别予以单因素以及多因素Logistic回归分析。结果研究组阴道分娩率(80.00%，64/80)高于对照组(21.25%，17/80)，而剖宫产率(20.00%，16/80)低于对照组(78.75%，63/80)，P<0.05。研究组并发症总发生率(0.00%，0/80)低于对照组(5.00%，4/80)，P<0.05。经单因素分析发现，脐带长度、产次以及使用宫缩抑制剂与否均是产妇分娩前外倒转术成功的影响因素(P均<0.05)。经多因素Logistic回归分析发现，脐带长度、经产妇以及使用宫缩抑制剂均是产妇分娩前外倒转术成功的保护性因素(P均<0.05)。结论产妇分娩前行外倒转术在降低剖宫产率方面效果显著，且有利于减少并发症的发生。脐带长度、经产妇以及使用宫缩抑制剂均会在一定程度上提高产妇分娩前外倒转术的成功率。

简介：摘要本文对低效林的原因和影响进行了分析，并提出了一些相关意见，对低效林加以改造，以维持林业生态经济的安全稳定。

简介：摘要：随着新课程的全面实施，要使课堂教学效果达到最佳，合作学习是需要提倡和发展的一种有效的方法。但是，从目前的小学数学课堂来看，我们可以很容易地看到，有些小组合作学习只是一种流于形式、低效的现象。小学数学的教学不能仅停留在传授学生基础知识的层面上，同时老师需要注重培养学生的自主学习能力、探究能力和合作学习能力。通过对学生各个方面能力进行培养，使学生更好地理解和掌握数学知识，提高学生学习能力，同时提高学生的整体素质，促进学生的全面发展。因此，本文针对目前合作学习低效的因素进行了分析，并提出了一些应对对策促进课堂合作教学。

简介：

简介：20014年9月21日的《中国教育报》刊登张爱玲的《这样的培训怎能叫我去爱它》，读后感慨万千。作为培训的高校指导教师．拿着参加培训的农村教师的报酬，心里一直沉甸甸的。文中反映培训管理松懈．培训形式单调乏味．指导教师水平不高，不负责任，培训考核不严格等。上述原因导致形式主义空转．功利主义人人过关。

简介：“75%CEO的挫败原因在战略执行。”美国《财富》曾告诉我们，“有效策划但得到有效执行的战略还不到10%，72%的CEO认为执行战略比制定一个好的战略更难。”

简介：〔摘要〕低效课堂是指以前教学满堂灌、低效能的“学生不愿听、教师讲得累”的传统性的课堂。低效课堂费时多、效果差，知识传授与学生能力培养、理论与社会生产实践脱节问题严重，甚至违背我国中长期人才培养的战略目标，是教育界急需解决的教育教学的大问题。

简介：

简介：要抑制商品价格上涨，最有效的办法是减税，而不是加税。试图在需求不断增加的情况下，通过大规模加税导致商品价格下降，这在社会经济发展过程中还没有过先例。

简介：语文低效教学，误导了人们对语文教育本质和主要使命的认知，影响了语文教师课堂教学追求的走向，浪费了学生宝贵的学习时间……随着语文课程改革、教学改革的深入，语文低效甚至无效教学并未真正销声匿迹。本文试图从传统文化源头上去探寻语文低效教学无效教学的原因，分析阻碍语文教学改革走向纵深的文化共性。

简介：本文用＂点击低效＂的眼光从课堂的导入、教学的组织、实验的操作、问题的设置、作业的布置等方面透析当前科学课堂教学中的无效行为,以引起教师们对高效科学课教学进行必要的思考。

简介：语文教学低效已成为久治难愈的顽疾，其最根本的症结在于陈腐的语文教学观念和教法模式久打而不倒；语文考试导向和语文教材编写二者中的某些弊端也成了主要症结。只有针对这三大方面实行真正的改革，才可彻底解决低效这一老大难。

简介：摘要低效林改造比新造林投资少、见效快，保护环境，社会经济效益明显。因此，实现低效生态林的改造具有较大的现实意义。文章从多方面探索低效生态林的形成原因，提出低效林的改造措施，并对低效生态林今后的发展提出了建议，以期为深入研究低效林改造提供参考。

简介：新课程标准颁布实施后，许多教师都努力更新教育思想和教育观念，积极探索新的课堂教学方式，注重学生的主体地位，课堂教学呈现出勃勃生机，让人感到一种全新的气息。但在新课改教学实践中，由于教师对新课程标准的理解和领悟层次不同，随之出现了课堂教学中的“高耗低效”现象。

简介：摘要本文通过对大队2010、2011、2012年三年施工的油水井6189井次，施工低功无效井575井次，占施工总数的9.44%，发生作业费用10338.64万元。造成低功无效井及工序返工的主要因素包括地层、井筒井况、管材工具、电泵电缆、偏磨、施工质量、管理及其他七个方面，通过对这七个方面的详细分析，找出影响这些因素的主要原因，采取了针对措施，减少低功无效井。

简介：改革开放以来，我国的英语教学取得了令人瞩目的成就，但许多问题仍客观存在，“费时低效”现象就是一个不容忽视的问题，从教育管理体制、教学培养目标、教学大纲、教学模式、教材编写以及考试测评体系几个方面探索消除这种现象的对策是很有必要的。