简介：他认为情既然是性之用,中国传统的审美据情纳理,情、志一也

简介：而中国的思维方式是形象式的美性思维方式,——礼、乐、书、数、射、御,　　体悟式教育

简介：摘要教育首先要改造学生的思想，引导学生形成科学的价值观、世界观和人生观。本文以我在小学美术课的教学为例，从不同的视角出发，认为艺术教育中可以适当融入中华民族的优秀传统文化，以这些传统而深刻的文化精髓，来打动学生，引导学生品读优秀传统文化的内蕴，做一个积极向上的人。

简介：而且认为只有在感性的自然生命中才有人伦关系的仁、义、礼、智、信,在中国的文学创作中最早地实现了伦理与审美的统一,伦理与审美的关系在很大程度上表现为善与美的关系

简介：摘要将传统文化资源引入到幼儿园美术教学中不仅与国家推进素质教育改革的内在要求相符，也可以对常规美术课程进行有效优化，使学生在幼儿园阶段获得更加丰富全面的美术学习体验。

简介：摘要门，在建筑文化中作为建筑的出入口扮演着举足轻重的角色。早在古代，无论是住宅、宫殿、寺庙、园林，单独的房屋或者成组的建筑体，都有各自的门。而门的形态，是伴随着传统门文化的空间审美意象而形成的，反映了中国千百年来文化的演变。本文从门的文化含蕴、形式与布局、细节构件与装饰等审美意象方面进行了研究，探讨了门文化被赋予的社会等级、传统文化以及美学等意义，分析了传统门文化审美对古代建筑“门文化”的影响，阐述了现代建筑设计中对古建筑们文化的传统审美意象的继承和发扬。

简介：论述川端对日本传统审美意识物哀之美、自然之美、女性之美、幽玄之美的传承,川端康成从古老日本所承继的日本传统的审美意识正是在他的作品中得到了集中而完美的表现,而川端在《伊豆的舞女》中

简介：经典审美,[论文内容摘要]哈罗得·布鲁姆的《西方正典》就是一部审美经典,《论经典》作为本书的第一篇所表达的核心就是审美的文学观以及在此基础上建构的经典观

简介：一、民族叙事审美文化观念与中国电视剧的文化意义,进一步分析中国叙事审美传统在中国电视剧中存在的形态及其文化意义,考察中国叙事艺术的传统文化观念

简介：一、民族叙事审美文化观念与中国电视剧的文化意义,进一步分析中国叙事审美传统在中国电视剧中存在的形态及其文化意义,考察中国叙事艺术的传统文化观念

简介：摘要现代室内装饰通过对传统色彩进行科学的处理，能够与建筑空间的时尚发展更好地结合在一起，我国历史悠久，传统文化资源丰富，文化底蕴深厚。设计者在室内设计中要充分利用中国传统元素，将中国五千年的历史文化融入设计效果，以促进中国传统文化的传承。该文探讨中国传统元素在室内空间设计中的应用，为设计者提供参考。

简介：摘要宋代山水画在我国传统绘画历史中有着不可小觑的历史地位，山水画日趋成熟，画家们对绘画作品的要求不再是仅仅是之前六法论，更包括对形似的追求，无论是山水画还是人物画亦或是其他画科，都体现了这时期的绘画特点。

简介：

简介：摘要中国的一些传统村落经过持续千百年的规划建设，与其内外的山水形胜交融渗透、共存相生，成为人与天调的大美之境。从风景园林学视角来看，这些村落已经形成了一种以自然审美为主调的园林环境体系。研究这种大尺度、开放、公共的传统村落园林审美特质，有助于促进国内风景园林学理论研究打开更大的专业视界，完善中国风景园林历史理论体系，以及探索传统村落保护复兴和美丽乡村建设的可持续发展之路。

简介：中国传统山水画意境深远,将其融入室内空间设计,能够使室内空间文化更具独特性和多样性。本文首先分析中国传统山水画的审美精髓,然后探讨山水画审美精髓对室内空间设计的影响,最后简单谈一下现代室内空间设计所蕴含的传统山水画审美趣味。

简介：而一个具有审美知觉能力的人,一、审美知觉能力 ,二、艺术教学对审美知觉能力的培养 

简介：翻译则是文化与文化的对话,翻译的过程是文化与文化的对话,翻译本身既是文化

简介：接受者逐步与艺术作品、作品背后的艺术家、艺术创作之间的审美视差发生对接,审美视差意义审美活动艺术史审美个体　　　　本文中,艺术家的审美与接受者的审美通过作品对接

简介：翻译则是文化与文化的对话,翻译的过程是文化与文化的对话,翻译本身既是文化

简介：摘要中国画家追求“情理相容，意境相符”的审美境界，从而表达画家的文化品位和艺术修养。本文通过对国画审美范畴的阐述，分析中国绘画的审美理想、审美追求，从而阐释中国绘画的“气韵生动”的境界追求。