简介：

简介：摘要：“核心素养”理念是当前教育界的热点关键词。因其科学性和合理性，“核心素养”正逐渐融入教学实践。无论是小学，还是初中，越来越多的学校开始考虑如何帮助学生形成核心素养。在这种大背景下，语文、数学、英语等各门科目都开始锐意变革。初中足球课程也应当积极应用这一理念进行改革，从而创造更好的教学效果。这对于培养学生的体育核心素养非常重要。因此，笔者分析了核心素养的内涵，并据此提出了基于“核心素养”的初中足球教学方法。

简介：摘要：在初中篮球教学中，不仅要让学生掌握基本的篮球技巧和动作技能，同时还要着重培养学生的体育核心素养。在当前的教育大背景之下，要求学生全面发展，提升学生的综合素质，体育核心素养也不例外。在初中篮球教学中，教师需要注重知识技能的教学，把控过程与教学方式，传播有价值的情感态度价值观念，促进学生全面发展。基于此，本文以初中篮球教学中传接球唯一研究对象，以发展学生的核心素养为目的，进行结构化教学设计与实施。

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简介：摘要：随着经济水平快速发展，建筑物的功能需要也在增加。在沣西新城文化公园开发建设中在青少年活动中心1和2的剧场中安装屋面焊接球网架。两个剧场中屋面网架的尺寸以及结构相同。屋面网架结构的施工方便、工期较短、造型美观、空间更加开阔、抗震性能好。本文主要讲解屋面焊接球网架整体提升措施的研究情况。

简介：摘要：结合工程实例，分析了大型焊接球网架地面组装的重难点，总结了构件验收与管理、测量定位和网架组装等施工技术。通过精细化管理构件和统筹安排测量与组装作业，既保证了工程高效有序完成，又有效控制了网架结构组装质量，具有较高的推广价值。

简介：【摘要】简单几何体若存在外接球，外接球心在哪？这对高中生是一个难题。单凭空间想象能力显然是不够的，需要严格的逻辑推理及证明。本文从球的特点中，发现一种通用的作外接球的球心的方法，可帮助高中生在处理空间几何体的外接球的问题中，做到有条不紊，从容应对。并通过知识点来源，构造了相对应的一些题目，加深大家对“题之本，题之源”理解。

简介：[摘要] 网架结构是一种空间结构，受力杆件通过节点按一定规律连接起来。杆件主要承受轴力作用，杆件截面尺寸相对较小。本文以成都天府国际机场国航基地工程101号维修机库为载体，屋面钢网架结构形式为：桁架+网架，主要难点为网架跨度大引起的预起拱控制难度较大。有效控制结构的应力变形是控制网架拼装焊接精度的关键，通过模拟计算得出提升过程结构的变形值，对结构进行预起拱措施，将不利变形进行消除，有效的控制了提升过程中及卸荷后的尺寸误差，为以后类似工程提供了借鉴。

简介：[摘要] 网架结构是一种空间结构，受力杆件通过节点按一定规律连接起来。杆件主要承受轴力作用，杆件截面尺寸相对较小。本文以成都天府国际机场国航基地工程101号维修机库为载体，屋面钢网架结构形式为：桁架+网架，主要难点为网架跨度大引起的预起拱控制难度较大。有效控制结构的应力变形是控制网架拼装焊接精度的关键，通过模拟计算得出提升过程结构的变形值，对结构进行预起拱措施，将不利变形进行消除，有效的控制了提升过程中及卸荷后的尺寸误差，为以后类似工程提供了借鉴。

简介：摘要：空间几何体的外接球和内切球问题是历年高考的热门考点，常以选择题或填空题的形式出现，难度中档偏上。由于学生的空间感不强和对球的性质理解不透彻，导致很多同学毫无解题思路，无法找到球心与半径，遇“球”色变，使该类题型的得分率偏低。本文主要从几种常见模型入手，利用公式求出球的半径，使得抽象的内容具体化，进而更快捷求出球的表面积或体积。

简介：摘要：章建跃先生在新教材培训中指出：在教学设计中，要注重回归数学的本质，体现数学的整体性、联系性，加强单元教学设计基础上的课时教学。本节课从单元-课时角度设计教学，找到解决问题的通性通法，加深学生对问题本质的理解，发展核心素养。

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