简介：摘 要：小学体育生活化，其意义不仅在于提升学生参与体育的积极性，且还在于为学生坚持生活中自主参与体育活动创造条件。当下小学体育生活化教学存在的主要问题有训练指向弱化、趣味性欠缺、器材不合理、主题不健康、形式低龄化等。对此，建议教师在明确教育价值、趣味匹配学生、鼓励个性创新三个方面进行优化。
小学体育生活化反思及优化建议
