简介：摘要：随着经济和社会发展的日新月异，人民生活水平的不断提高，在人民生活水平要提高的要求下，社区需要对此进行进一步的改造，居民对健康的认识更加深刻，对健康问题及其重视，所以在这方面社区应该加强建设，建设社区家庭医生制度与社区卫生服务团队建设，满足居民的需要，加强管理，建立健全相关制度保护居民的生命财产安全。

简介：【摘要】目的：探讨 Whipple术后胃瘫康复的优化护理效果。方法：选取 2018 年 3 月 -2019 年 2 月我院收治的 Whipple术后胃瘫患者 58例，随机分为两组，每组均为 29例，对照组应用常规护理干预，研究组应用优化护理实施干预。结果：研究组患者胃瘫恢复时间短于对照组（ P ＜ 0.05 ），研究组护理满意度好于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论：对 Whipple 术后胃瘫患者应用优化护理干预，可以极大的缩短胃瘫的康复时间，利于患者身体获得更好康复，护理满意度也有较大的提升，可以应用推广。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对输血患者血液管理 (PBM) 进行优化，降低输血不良事件发生率，提升医疗安全性。 方法： 本次实验选取了 2019 年 4 月 -2019 年 9 月在我院输血患者为研究对象，采用 计算机随机数字表 法对 210 例检验者进行分组。对照组患者采用常规 PBM ，观察组则为优化 PBM ，分析输血不良事件的发生率。 结果： 观察组 患者的输血不良事件发生率 为 0.9% ，对照组为 5.7% ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 优化患者血液管理能够更好地规范医、技、护人员参与输血全过程，降低输血不良事件发生率，有利于为患者安全科学合理用血保驾护航，减少医疗纠纷，具有临床开展价值。

简介：【 摘要 】 目的 ：分析医院集中招标采购医用耗材的实践状况及优化对策。 方法 ：归纳、整理相关文献，探讨医用耗材集中招标采购的实践情况，基于此提出相应的优化对策并于我院进行试验，对比试验前后 1 年内 4 个季度招标采购中医用耗材费用占比。 结果 ：我院于 2019 年 1 月开始试用医用耗材集中招标采购优化对策，试验后，招标采购中医用耗材费用占比逐渐降低，而第 3 季度、第 4 季度招标采购中医用耗材费用均低于试验前，数据差异有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论 ： 招标评审问题、采购问题是阻碍医用耗材集中招标采购效率的关键因素，为此，就需要建立供应商评价体系，构建信息化审查系统，才能 推动医用耗材集中招标采购制度的健康发展，提高医院的服务质量。

简介：【摘要】目的：研究急诊患者抢救中急诊护理流程优化的应用效果。方法：随机选择 2017.5-2019.4期间收治 160例急诊患者，根据入院顺序划分为对照组与观察组，均 80例，患者抢救过程，对照组采取常规护理，观察组采取急诊护理流程优化，观察患者抢救情况。结果：对照组死亡率与致残率比观察组高，对照组接收时间与确诊时间比观察组长，差异有意义（ P＜ 0.05）。结论：对急诊患者进行抢救时，急诊护理流程优化应用效果比较理想，可以提升抢救效率与成功率，应对其推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析优化 ICU（重症加强护理病房 ）基础护理流程在创建优质护理服务中的作用。方法：收集我院 2015年 6月 ~2018年 12月 ICU接诊的 80例患者，采取随机数字表法将 80例患者均分为两组，对照组 40例实施 ICU基础护理流程，观察组 40例对基础护理流程进行优化，观察两组抢救成功率、感染率及患者满意度。结果：观察组抢救成功率、患者满意度均高于对照组，感染率低于对照组，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： ICU 患者护理中对 基础护理流程进行优化，创建优质护理服务，可降低患者感染率，提升患者抢救成功率和满意度，值得临床推广应用。

简介：【摘要 】目的：分析 优化急诊护理流程对 AMI （急性心肌梗死） 患者抢救的效果 。 方法： 纳入本院 2017 年 2 月至 2019 年 2 月急诊接诊的 94 例 AMI 患者，随机平均分为 2 组，对照组 47 例患者采纳传统护理，实验组 47 例患者采纳 优化急诊护理 ，对比两组急诊室停留时间、心电图检查完成时间、总急救时间以及院内 AMI 复发率。 结果： 实验组急诊室停留时间、心电图检查完成时间、总急救时间均明显短于对照组，实验组院内 AMI 复发率（ 2.13% ）明显低于对照组（ 17.02% ）， P <0.05 （差异均具有统计学意义） 。 结论： 优化急诊护理 可有效缩短 AMI 患者患者急救时间，降低复发率，效果显著，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：研究并分析高职类康复治疗技术专业课堂教学方法的优化，以此提高课堂教学质量。方法：将某校 2018届学生 100例作为研究对象，其中一班 50名学生设作对照组，二班 50名学生设作观察组，其中对照组接受传统教学，观察组优化课堂教学方法后实施 PBL+CBL教学模式，对比两组教学效果。结果：观察组理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组，两组考核成绩比较具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组对教学的满意度 96%；对照组对教学的满意度 76%；观察组满意度高于对照组，两组对教学满意度对比有显著差异（ P＜ 0.05）。结论：高职类康复治疗技术专业课堂教学中通过不断优化教学方式，实施 PBL+CBL教学模式可以提高学生的理解能力，加深记忆，提高理论成绩与操作能力，进而提高对教学的满意度，可以推广应用。

简介：摘要：目的：研究优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者中的抢救效果。方法：选取医院收治的 60例急性心肌梗死患者并随机分为两组，研究组（ n=30）优化急诊护理，对照组（ n=30）常规急诊护理，对比两组临床护理效果。结果：研究组抢救效果优于对照组， P<0.05。结论：优化急诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中有着良好的应用效果，可以缩短抢救时间，提升抢救成功率，值得大力推广和引用。