简介：摘要：进入高三，学生全力应对高考是个现实而客观目标。有些学校因此取消体育课而仅用晨跑和有限的课间活动来保持学生身体状态是不科学的。即便是保留了体育课，但教师仍然将重心放在对学生体能和体育技能训练上，也不尽合理。在这个阶段，体育教学应根据学生需求进行优化调整，将重心放在身体状态保持和心理调整上是比较合适的。
高三体育教学的优化建议
