简介：

简介：一、传统方法电学实验是以电阻的测量为中心展开的,测量电阻的方法有很多,包括伏安法、半偏法、替代法等,而测量方法的核心是伏安法.伏安法

简介：摘要中学阶段我们接触到了几种测小灯泡伏安特性曲线的方法，其中最常用的有内接限流法、内接分压法、外接限流法、外接分压法等。而这几种方法在理论上和实验环境上都有所不同，这就导致了对同一个小灯泡进行伏安特性曲线测量时，实验结果会存在一定的差异,随之得出小灯泡的伏安特性曲线也会有所不同。

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简介：在伏安法测电阻中,由于一直沿用两种传统的接线方法--内接法和外接法,致使电流表的内阻也成了被测对象,从而增加了测量误差,影响了测量结果,为了克服上述缺点,笔者对此实验提出改进方法.

简介：【教材分析与处理】伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续，本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡和定值电阻的电阻值，通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律，并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的相互关系，知道测定值电阻和小灯泡电阻在数据处理上有什么不同．

简介：伏安法电路的设计是高中电学实验的基础，具有培养和检查学生创造性思维能力、分析综合能力以及实验设计能力等多方面能力的功能。也是近年来高考实验考查的重点之一，

简介：本文提出用伏安法测绘二极管伏安特性曲线的一种电路新接法，用该接法测量时，不需修正即可完全消除电表内阻的影响。

简介：用伏安法测电阻时，待测电阻(Rx)在何值范围内采用内接法，Rx在何值范围内采用外接法，本文就此进行讨论。

简介：《大学物理实验》是当今大多数高校公共课的必修部分,而伏安法测电阻是一块重要的内容,是教学的难点和重点。学生对这一部分内容的学习即使花费了大量的时间,还是存在比较多的知识漏洞,无法达到实验的目的,如何进行高质量的教学成为很多教师困扰的问题。笔者从亲身经历与教学经验出发,总结学生在课上容易出现的问题,以便教师更好的有针对性地进行授课。

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简介：测定导体的电阻，既是大纲要求的重点实验，又是各地中考实验考查的热点，本文从各地中考试题及相关资料中选择几例具有新意的测电阻实验题进行分析，供大家参考。

简介：双安法测电阻就是利用两块电流表测电阻的一种方法，运用的原理是部分电路的欧姆定律。设计电路时应考虑滑动变阻器分压与限流的连接方式。

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简介：摘要：伏安法测电阻是电学实验中出现频率最高的的一个电学实验，因为考点较多和变化较多，学生掌握起来较为困难，以下从待测对象，内接法和外接法，分压法和限流法，器材选择，估算验证等五个方面，从框架到细节进行分类梳理，以便让学生建立清晰的框架，并理解其中的重点细节。

简介：伏安法和惠斯通电桥法是物理实验中常用的两种测量电阻的方法。本文通过实验对伏安法和惠斯通电桥法分别测中、高、低三种不同阻值的电阻，并进行了客观的比较和分析。为实验中测量电阻时选取合适的测量方法提供一些参考。

简介：如果知道通过某一电阻的电流强度I及其两端的电压U，由欧姆定律可求得该电阻的阻值R=U/I,这种方法叫伏安法．

简介：测电阻的常用方法有伏安法,等效替代法,欧姆表法,半偏法,闭合电路欧姆定律法等,其中伏安法测电阻是电学实验的一个重要基础。如何根据题目所给定的一组器材,设计一个符合要求的合理的电路图,需要根据所给器材的特征(例如没有电压表)和参数(例如电表量程),综合考虑各种因素来尝试运算。下面就伏安法测电阻的电路图设计思想作一些分析。

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简介：<正>去年十一月,笔者参加了昆明市五华区初中物理复习课大赛,抽到的参赛课题是:复习"伏安法"测电阻。在上课(参赛课)时,发现学生对"伏安法"测电阻中的多次测量的不同目的弄不清楚。进一步了解发现,这是目前学生普遍存在的一个问题,甚至有些