简介：摘要本文针对大学生在职业生涯规划中存在的问题，分析职业生涯规划实效性缺失的原因，以我院护理专业为试点，在学生阶段性专业实习期间采用任务驱动教学法对如何提高高职护理专业学生职业生涯规划的实效性进行了探索。

简介：摘要： 职业生涯规划对每个人来说都是至关重要的，尤其是对于学习技术的中职学生来说，中职学生是直接面对社会需要而形成的技术型学生，职业生涯规划对于中职学生的道德培养、中职生寻找自身人生价值和树立正确的三观有着重要的作用。因此从职业生涯规划的内容、目标和必要性出发，对中职学生的职业生涯规划的实效性进行分析是至关重要的，同时，也为扩展中职学生教育的模式提供了新的思路。

简介：

简介：郭女士原来在一家大型医院做临床医师,自己非常喜欢这项技术工作。由于工作认真努力,她被提拔做了高级行政管理,前途一片看好。但她觉得总有些不舒心+非常羡慕临床的医生。38岁的时候,她又有机会重新转到临床。但这是一件“鱼与熊掌不可得兼”的难题,她真不知该如何选择……26岁的苏先生被挖到某跨国公司做销售大约5个月了,业务做得较为出

简介：

简介：摘要职业生涯规划要根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，选择最适合自己能力的事业。

简介：自我认识不到位、对专业和未来职业的认识模糊,让很多大学生在大学里一片茫然。表面上,他们在学习,甚至很刻苦,但这是在完成学校规定的专业课程和考试,为的是拿到学分,最后顺利毕业,这是一种被动的学习。

简介：

简介：以职业理想教育为主线,以创业品质培养为保证,分析了中职学校学生职业生涯规划教学的方法,以帮助学生规划自己的职业生涯,找准自己的目标,赢得未来发展的机遇。

简介：摘要：中职生时代是青少年选择职业方向和树立职业理想的黄金期，而中职生基础较差、学习能力不足、进取心不强的学情现状，导致中职生被动选择学习专业，没有主动的职业生涯规划意识和行动。我结合应用建构主义理论的学习和实践，在职业生涯规划课程的教学中，探索使用情境教学的方法，一方面有效的激发了学生的学习兴趣，提升了课堂教学质量；另一方面也激发了部分学生对于职业生涯规划的思考和实际行动，对于中职学生未来发展都起到了积极的指导作用。

简介：人力资源须在升迁机会来临前提早储备的“先储备后使用”法则决定了职业生涯规划对于职业发展高度的重要性。职业生涯规划围绕职场目标形成卫星定位系统，引导现阶段职场走向，一定程度上弥补了人力资源储备与使用时间差造成的矛盾。对于新兴力量——职业女性来说，职业生涯规划是转化“弱势”、打破枷锁的过程，是SWOT分析的过程，是自我探索的过程。而管理、革新、行动三要素保障职业生涯规划的实现。

简介：

简介：每个人来到这个世界就形成了不同的性格．这些性格没有好坏，只有在岗位上的适合与不适合．因此．每个人在对自己的职业生涯进行规划之前一定要先了解自己的性格．只有这样才能扬长避短．在职场中找到合适的定位。那么了解自己的性格就很关键，下面是一套关于性格测试的小试题。

简介：

简介：近年来高职院校毕业生面临严峻的就业形势，决定了高职学生要尽早地进行职业生涯规划设计。本文对高职学生职业生涯规划的设计提出了几点建议．以期帮助高职学生制定科学的职业生涯规划．更好地认识自我，发展自我，完善自我，提高求职技巧，提升职业品质。

简介：樊未晨撰文说，与国外相比，我国的职业生涯规划业存在着明显的不足，使其成为职业生涯规划业的软肋。首先，我国长时间受计划经济影响，长时间内不存在失业压力，基本不存在就业困难，职业生涯规划和职业指导失去了实际的意义。其次，国内的职业指导人员存在一种错误认识，认为职业规划、职业指导就应该有一个结果，就应该告诉咨询者、寻求规划帮助的人，路应该如何走。

简介：在职业生涯规划基本理论的基础上,阐述了职业生涯规划的意义,分析了职业生涯规划的原则和制定步骤,并对职业生涯规划的实施进行了探讨.

简介：摘要职业生涯规划，是对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素进行“SWOT”（优势、劣势、机遇、威胁）分析，制定出个人一生在事业发展上的战略设想和计划安排。人生在世是否有规划，决定着你努力的方向、目标和行动，是一个人能否成功的重要原因。早规划，早成功。

简介：摘要职业研究表明，在职业生涯的起步阶段，由于个人的可塑性强，职业转换成本低，如果在这个阶段就对自己的职业有一个准确的定位和长远的规划，效果极佳，将非常有利于自己今后的成长与发展。职业生涯设计，要做好“定向”、“定点”、和“定位”。职业生涯设计由审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估四个环节组成。在进行职业选择时，首先应充分认识自己与周围的环境，这样才能在选择职业时做到心中有数。要认真进行自我优势分析、自我劣势分析、环境分析、人际关系分析。职业生涯设计做到既知己又知彼，就有了成功的基础。只要脚踏实地地按照设计要求努力去做，就会收获职业成功的喜悦。

简介：摘要职业生涯规划主体是员工和企业，分别承担个体职业生涯计划和企业职业生涯管理的功能。这两个主体彼此之间互动、协调和整合，共同推进职业生涯规划工作。将根据员工不同的职业生涯发展阶段，提供培训、绩效评价、工作实践和开发性人际关系建立等有针对性的开发手段，不断开发员工的潜能，激励其进步。