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  • 简介:摘要:索尔·贝娄的长篇小说《更多的人死于心碎》中的人物形象相较于传统父权社会下对人物角色的描述相去甚远,可以说完全背离且颠覆了一贯的性别角色,从而体现出了作者大胆的女性主义写作倾向。本文尝试从女性主义的视角,来分析小说中的三位主要女性角色:玛蒂尔达,特丽基以及希尔德,以此来探讨索尔·贝娄得到的“厌女者”这一称号是否准确。是真实具有厌女倾向还是对女性主义的赞扬?贝娄在文学作品中对女性的价值倾向还有待进一步探究。

  • 标签: 《更多的人死于心碎》 索尔·贝娄 女性主义视角 价值倾向
  • 简介:【摘要】心理问题对中小学生的身心发展具有一定的阻碍,危害学生本身的同时,还危害社会。对于疫情期间引起学生心理的问题,从问题的界定,心理的特点,形成的原因,进行探究,找到解决问题的对策及措施。帮助学生了解自身的心理问题,克服心理问题。

  • 标签: 心理问题 抑郁
  • 简介:摘要:随着就业环境越来越严峻,相应的学习和工作的压力也就随之加大。因此在这样的教育和社会背景下,越来越多的父母开始关心孩子们的学习成绩,这也就导致了我国幼儿园开始出现小学化的倾向,而这一现象的出现,无疑加大了孩子的学习压力,从而在此基础上产生了一系列的问题。因此,为了使孩子能更好的健康成长,也为了使孩子能保持天性,拥有美好的童年,就应该积极解决当前幼儿园小学化倾向这一问题。基于此,本文以幼儿园小学化现象产生的原因为切入点,来进一步分析幼儿园小学化倾向所存在的弊端,从而更深层次的探讨相关的解决对策,希望能为幼儿的教育工作提供一些参考和意见。

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  • 简介:摘要:近几年来,随着家长对学前教育愈加重视,很多幼儿园为迎合家长需求,大搞知识教育,幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈。为了解这一实际现象,我选择了对该课题进行研究。

  • 标签: 幼儿园教育 小学化 儿童观 教育观
  • 简介:摘要:受传统教育模式的影响,现今学前教育有着较为严重的“小学化”倾向;尽管随着素质教育的深入推广,学前教育“小学化”倾向越来越受关注,教育部门也在逐渐引导学前教育机构避免幼儿教育“小学化”倾向;但是家长“不让孩子输在第一起跑线上”的思想仍然存在,而学前教育机构多为私立办学,对办学效率、招生效果都有着一定的利益追求,因此学前教育“小学化”现象的存在一时无法避免。本文简要分析了幼儿学前教育的现状、影响,提出了解决学前教育“小学化”倾向的一些策略,希望能给予学前教育者一定的参考。

  • 标签: 学前教育 小学化倾向 杜绝策略
  • 简介:摘要:要使一座建筑获得美学趣味,需要注意到它的一切完整性,需要按照它所具有的每种视觉意义来看它。因此,细部感觉在审美注意力中是不可缺少的部分,它对于审美选择的基本活动和复杂的评论反映过程来说都是基础的,而去物质化(dematerialization)作为建筑细部功能的其中一个倾向深深影响着现代建筑,本文指出去物质化倾向在空间细部以及审美感觉上的不同表现形式,使得建筑的空间本质得以呈现并强化。同时,本文以中外不同的表现形式为例,浅析建筑中的去物质化倾向

  • 标签: 去物质化 现代建筑 空间本质 细部感觉
  • 简介:摘要:快递员的高流失状态一直是快递企业高度关注的问题。本文通过研究我国快递员离线现状,找出快递员离职原因,并给出相应的解决对策,从组织层面,的完善社会保障系统,提高工资待遇完善工作制度,拓展职业发展空间和非组织层面加强与社区尤其是亲戚与朋友之间的联系,两个方面帮助企业留住员工。

  • 标签: 快递员 离职倾向 员工流失
  • 简介:摘要:随着时代的进步,各界对幼儿教育愈发重视。然而,在激烈的社会竞争及沉重的升学压力的影响下,部分幼儿园为迎合家长需求在教学中增加大量读、写、算内容,导致幼儿教育小学化现象严重,主要表现为:教育目标功利化;教育内容单一化;教育方法机械化。违背幼儿身心发展规律,探究幼儿教育过程中出现小学化的原因,本文针对原因提出针对性的教育建议。

  • 标签: 幼儿教育 小学化倾向
  • 简介:摘要:在近几年教育体系的改革中,社会各界对幼儿园的教育愈来愈重视。幼儿园是幼儿意志思想形成的启蒙地,同时也是他们开始学习知识最原始的阶段,在这个环节教师对孩子进行教育时应该符合他们自身的成长规律。但是最近几年,在学前教育的过程中出现了极为严重的“小学化”现象,这对幼儿园教育计划的实施形成了极大阻碍。

  • 标签: 当代幼儿园 学前教育 小学化
  • 简介:摘要:随着我国社会经济的飞速发展,我国国民的生活质量以及生活水平也是得到了相应的提升,于是人们对建筑的风格也是提出了更高的要求,人们更加重视桥梁的结构以及桥梁建设的多样化。随着现代交通的发展和专业学科的细分,桥梁的功能逐渐单一,形式也逐渐融合。当代建筑师不仅有责任优化桥梁的功能和形式,创造适合环境的人性化桥梁,而且要挖掘桥梁功能的多重特征及其形式的丰富性。既要满足人车需求,又从城市层面上完善城市公共生活空间,与城市功能机制与人文风土所结合,兼顾与城市现有功能结构的关系和文化特色的体现。

  • 标签: 桥梁创作 功能复合 形态景观化
  • 简介:摘要:现阶段,铁路机电设备的运行状态和现阶段我国的经济发展以及人们的生活有着极为密切的关系,要使铁路机电设备可以更好应用到各类工程项目中,铁路电力主管部门应当注重对机电设备的维修工作。电气线路的故障始终是其最为重要的组成部分,故障率也比较高,对此,相关工作人员应当将重心放到机电设备电气线路故障的检查工作中,实时改进电气线路的维修措施,优化故障维修方案。

  • 标签: 铁路机车 电气设备 故障倾向及预防
  • 简介:摘要:近年来,随着素质教育的深入推行,对教育质量的要求越来越高。特殊群体学生是教育的重点之处,直接影响着整体教育质量,初中特殊群体在各方面都面临着多方面的问题,为了促进初中特殊群体的身心健康全面发展,需要为特殊群体学生创设一个良好的学习成长环境,提高育人质量,需要加强初中特殊群体学生控制点研究。控制点的研究群体主要是特殊群体,其内容包括特殊群体的心理健康水平、人际关系、家庭教育等方面,初中特殊群体学生正处于身心发展的关键时期,控制点在其学习和成长中会产生巨大的影响。基于此要加强对初中特殊群体学生的正确及时引导。

  • 标签: 初中特殊群体 控制点 研究倾向
  • 简介:摘要:本文主要阐述了我厂一台9FA燃机在油品指标检测均合格的情况下,先后造成2次跳机。后将漆膜倾向指数运用于润滑油的劣化原因分析,三年来跟踪分析该指标,结合油的颜色变化,随即提出换油和加强润滑油日常监督的建议,避免了跳机风险。本文介绍了我厂对漆膜倾向指数(MPC)的经验及采取减少漆膜生成的措施,以及漆膜倾向指数在油品分析中有重要作用。

  • 标签: 漆膜倾向指数(MPC) 油分析
  • 简介:摘要:国际化倾向会影响人们对于国际问题的立场和态度,也会综合体现个人在全球化背景下知识、能力、素养的水平。大学生国际化倾向的形成与国际形势、社会人才需求密切相关,但从个人国际化能力的角度而言,个体国际化倾向的形成是家庭环境、学校环境、个人认知的综合结果。本文根据大学生国际化培养的重要性,结合黑龙江地区国际化教学的实际情况,分析影响大学生国际化倾向的内外部因素,探究出大学生国际化倾向的影响因素。

  • 标签: 国际化倾向 内外部因素 影响因素
  • 简介:摘要:火车作为我国当前交通的重要组成部分,对于我国经济建设发展发挥着非常重要的作用,因此保证火车运行的安全对于当前的城市建设发展来说是非常重要的。而火车运行过程中,其内部的电气设备为其提供主要的动力,因此在保障火车正常运行的过程中对相应的电气设备做好相应的故障排查及预防工作是非常必要的。本文中我们就将针对火车电器设备的故障倾向及预防策略进行深入探究,希望可以更好的保证火车的安全平稳运行。

  • 标签: 火车 电气设备 故障 预防策略
  • 简介:摘要:幼儿教育应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,但当前我国幼儿教育中普遍存在小学化的倾向,严重违背了幼儿身心成长的客观规律,对幼儿身心的健康成长极为不利。文章对小学化原因进行了分析,并提出解决问题的一些措施。

  • 标签: 幼儿 小学化 素质
  • 简介:【摘要】随着社会治理精细化程度不断提升,基层工作人员常常担负起多重角色,工作任务和压力倍增,从而导致情绪劳动强度越来越大。而基层社工人员多处于社区工作的第一线,直接服务群众,工作内容更加纷繁琐碎,更容易产生情绪问题和心理压力。这种情况长此以往,不但会造成社工人员工作满意度下降,甚至会破坏整个社工人员队伍的稳定性,继而影响新形势下我国基层治理水平健康发展。因此,本文主要聚焦于组织内部,以湖南省25-34岁年轻基层社工人员为样本,着力探究个体情绪劳动策略对离职倾向的影响,并立足实际提出应对措施和建议。

  • 标签: 基层人员;社工人员;情绪劳动;离职倾向;工作满意度
  • 简介:摘要:幼儿园教育是我国教育系统最为基础的环节,随着教育体制的改革,逐渐受到社会各界的关注。相较于其他学段的教育工作,幼儿教育差异 性明显。幼儿教育工作者必须基于幼儿特点、遵循教育规律、把握教育尺 度,这样才能够避免在幼儿教育阶段出现“过度”化教育,即“小学化”倾向。 文章主要探讨幼儿园教育存在的小学化倾向问题,并提出了一系列解决对 策,以提高幼儿园教育教学有效性。

  • 标签: 幼儿园 教育 小学化倾向 解决对策
  • 简介:摘要:急于求成和脱离实际的教育模式将会对学生的身心成长和未来发展带来不利影响,尤其是在幼儿教育阶段中过早的采用小学教学方式和教学内容,极有可能对幼儿身心造成伤害,甚至导致幼儿形成与年龄段不符的思维和行为。基于此,本文首先分析了幼儿教育“小学化”的体现,而后阐述了造成幼儿教育“小学化”的成因,最后总结出了一系列“去小学化”的有效对策,以期与广大幼儿教育工作者交流和分享。

  • 标签: 幼儿教育阶段 “小学化”现象 现状 对策