简介:党的十八大以来,都江堰市委中心组以高度的政治自觉,扎实有效、持续深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持以讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,全面建设成都旅游休闲度假卫星城。持之以恒强化理论武装都江堰市委中心组完善了《市委中心组学习制度》,把讲话精神作为学习重点,对学习内容、专题安排、学习时间、专题调研进行指
简介:摘要学生质疑能力的培养,有利于发挥学生的主体作用,有利于进行科学探究,有利于培养学生的创造力。培养学生质疑能力的基本方法是激发学生质疑愿望,让学生敢于质疑;激发学生自动质疑,让学生善于质疑。
简介:摘要教师在课堂中的功能是什么?教师不应该停留在传送、讲解已有知识的层面上,而是要挖掘学生的学习能力。教师是学生学习的组织者、引导者、发动者、调控者。评价课堂教学,主要看学生的主动性、积极性、参与性、探究性、展示性。
简介:阅读与写作是语文课程体系中的有机组成和“重头戏”,而且两者之间存在着一种相辅相成的关系。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”与“读万卷书,行万里路”有着异曲同工之义,深刻地揭示了“以读带写、以写促读、读写互动”三者之间的关系。然而,由于应试因素及其惯性的影响,长期以来,语文读写教学一直呈现出低层次化发展的不良态势。在新课程教学改革中,笔者始终秉持“以生为本、以学为主、教学相长”的指导思想,致力于语文读写方面的积极尝试与探究,并取得了相对成功的点滴经验。本文结合初中语文教学的实践与思考,试对“以读带写、以写促读、读写互动”作一抛砖引玉之探究。
简介:摘要初中语文是一门十分重要的基础学科,在陶冶学生情感、对学生进行思想教育的同时,初中语文还承担着培养学生阅读和写作能力的任务。在初中语文教学中,阅读和写作是语文教学的重点。阅读和写作之间有着千丝万缕的联系,文章对初中语文的读写结合教学进行了探讨。