简介:【摘要】目的:分析在淋巴癌患者护理期间提供Peplau人际关系理论,明确其干预效果。方法:选择我院在2022年8月份至2023年8月份收治的80例患者进行研究,依据随机平衡法分成对照组和实验组,每组患者的数量为40例,对照组提供常规护理,实验组提供Peplau人际关系理论的护理,分析两组患者的抑郁、焦虑情绪改善情况以及QOL评分。结果:实验组患者的抑郁焦虑明显得到改善,QOL评分显佳,P<0.05,组间差异存在。结论:基于Peplau人际关系理论的护理模式,可以缓解淋巴癌患者的抑郁、焦虑,值得提倡。
简介:摘要:本论文深入研究了高中体育课程中人际关系教育的实践与评估。通过广泛的文献综述和详实的实地调研,本研究旨在全面了解人际关系教育在高中体育课程中的重要性和必要性。研究发现,有效的人际关系教育不仅可以促进学生之间的合作与沟通,提高团队协作能力,增强社交技能,还能够对学生的综合素质提升产生积极影响。本研究的发现将有助于教育界更好地了解如何在高中体育课程中实施和评估人际关系教育,从而更好地培养未来社会的积极成员。
简介:摘要:宿舍高职院校大学生集体生活和学习的场所,大学生室友之间的人际关系会对其学习、生活及心理健康产生重要影响。性格差异,生活习惯差异,宿舍大小和布局、设施,以及个体的时间管理能力等因素对大学生宿舍人际关系影响显著,特别是大学生的性格差异和时间管理能力对其宿舍人际关系有正向影响。学生摆正心态,换位思考,从自身找原因,宽宏豁达同时掌握一定的沟通技巧,学校方面建立积极的沟通渠道,制定共享规则,建立冲突解决机制和定期评估宿舍氛围,能为大学生创造和谐、友好的宿舍环境,为他们的学习和个人成长提供支持,是改善学生宿舍人际关系的有效策略,学生摆正心态,换位思考,从自身找原因,宽宏豁达