简介：

简介：摘 要：叙事散文是以写人叙事为主的散文，其以细腻的笔触和深刻的情感来描绘人物形象，抒发作者的情思。对于如何在叙事散文学习中体悟人物故事、写出人物精神，连贯推进读写融合的讨论仍较少。本文探讨了叙事散文教学中的读写融合指导策略，即如何通过生活化阅读、跨媒介创作和互动性评价，引导学生真切感知与体悟人物故事，进行个性构思与表达，以及深度反思与升格，从而指导学生更深刻地理解人物的内心世界，更生动地描绘人物形象，更有效地传达人物精神。

简介：摘要：叙事散文在七年级学生的语文学习过程中是一种比较常见的文体形式，人物形象分析是学生学习叙事散文的一项重要学习内容。本课题主要是以七年级语文上册中的自读课文《再塑生命的人》为例，针对七年级语文叙事散文中的人物形象分析作出的研究，以期在探究出在进行人物形象分析时行之有效的教学方法，提高七年级语文教学质量。

简介：摘要：电影《我不是药神》上映后好评如潮，因为它将真实事件改编成了一部具有强烈社会现实性的作品。主人公程勇在电影中的塑造体现在三个方面：首先是在国家政策与社会需求的对立中展现，其次是在善良与违反政策之间的矛盾中刻画，最后是通过平民化视角呈现人物的多面性。电影以小人物的视角展示了大时代的变迁，以小人物的故事凸显了大变革，巧妙地将人物融入时代背景中，引发了观众更深层次的思考。

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简介：摘要：

简介：摘要：音乐在舞蹈中作为直入人心的存在，一直为舞蹈人物形象的塑造、舞台氛围的营造、叙事结构的推进起着重要的辅助作用。如何在舞蹈创作过程中更好将音乐融入舞蹈，使两者相得益彰，将舞蹈的肢体语言转化为听得见的听觉感受，将音乐的乐符转化为看得着的视觉感受，则需要从最始的配乐乐器的选择、组合以及与舞蹈叙述的配合上着手。才能够更好地在舞蹈中给所创造的其形象以准确的艺术定位和意蕴的艺术营造。

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简介： [内容摘要]《活着》这篇小说即使作品名字中有“活”，可是却从“死”中描写徐福贵对各种苦难的经历过程，表达出作者对活着的不同的理解——人是为了活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事情所活着。

简介：摘要：中国人物画作为中国传统绘画的重要分支，历经数千年的发展，形成了独特的艺术风格和深厚的文化底蕴。通过欣赏和了解中国人物画中的傣族人物形象，我们可以更好地认识和理解中华文化的多样性和包容性，促进中华民族的团结和发展。同时，中国人物画中的傣族形象还为我们传递了积极向上、乐观向善的价值观和人生态度，为我们提供了美的享受和心灵的慰藉。文章通过对傣族人物形象塑造具有典型特点的中国人物画作品进行梳理研究，阐述傣族人物形象在中国人物画中的应用具有重要的文化和艺术价值。

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简介：摘要：科尔沁叙事民歌被评为国家级非物质文化遗产，成为我们重点保护、发扬和传承的艺术形式。科尔沁叙事民歌用它特殊的方式向人们诉说着，属于我们蒙古人民一个又一个美丽的传说，每一首都震撼着我们蒙古人、甚至中国人乃至全世界人的心灵。

简介：摘要：初中生的叙事类作文经常存在只有一件事情到底的问题，要改变这种现状，需要引导学生结合现有的大单元散文教学，结合六本书中的散文，灵活贯通，运用托物言志的手法，采用双线并行的叙事方式展开具体写作，以最终提升学生的写作素养。

简介：摘要：小学高段学生的叙事文写作始终停留在概述的层面，叙述空泛、情节简单，很难给读者留下深刻的印象。对于叙事写作不够具体丰富的问题，民国著名语文教育家夏丏尊先生的叙事文写作理论可以为教师叙事文写作教学提供一定的理论知识支援，即叙事的流动性，叙事节奏的缓急；围绕主旨，排列材料；细致描写，使文章丰赡。这些叙事文创作思想可以给初中生叙事文内容情节丰富性描写提供一定的思考：延宕叙事节奏，拉长叙事时间；合理剪裁材料，突出叙述重点；增加感知维度，丰富细节描写

简介：摘要：中医药故事是中医药文化特色的文本，具有天然的传播优势，在叙事的角度下对中医药故事进行文本素材的选用和翻译，传播中医药文化内涵，对“讲好中国故事”，提升国家软实力都具有重要意义。

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简介：摘 要：历史评价是历史理论的重要组成部分，是要在一定的价值观的指导下，对历史人物和丰富的历史事实表示肯定或否定、赞扬或批评的态度，正确认识人类历史进程。本文就历史教学中如何评价人物作了一些探讨，并对注意问题进行了粗浅的思考。

简介：摘要：我国文学史经过千百年的发展，已经成为我国民族文化的重要瑰宝，从古至今，我国涌现了诸多的文学作家，他们也成了我国历史长廊的领航者。而在小说中，包含了任务、环境、情节三要素，三者交织成为小说这一重要体裁，而人物作为其中之一，也是小说中不可或缺的重要元素，其重要性可见一斑。而我国中小学的语文教材中也收录了诸多小说节选精华部分，但在教学课堂上，教师往往侧重于课堂知识的讲解，忽略了对小说人物形象的解读，这也导致初中语文教学课堂效率显著降低。文章基于初中语文教学的视角，提出了小说人物鉴赏教学策略。

简介：摘 要：

简介：摘要：本论文深入研究了戏剧影视文学中叙事结构与情感引导之间的关系。通过详细分析不同叙事结构对观众情感的具体影响机制，以及情感引导在叙事中的运用方式，揭示了叙事结构与情感引导之间的紧密互动。研究发现，巧妙设计的叙事结构能够更有效地引导观众情感，从而提升戏剧影视作品的感染力和吸引力，使观众更深刻地参与到故事中。这一研究对于戏剧影视文学的创作和分析提供了深刻的洞见，有助于提升作品的艺术质量和影响力。