简介:康区作为藏族三大方言区和三个传统的人文地理区域之一,因其地理环境复杂多样,文化与社会的差异性、多样性突出,民族支系繁多等特点,人们对康区人文特点的认识一直存在着困境和障碍。也造成康区研究较之于卫藏和安多一直相对薄弱和滞后。本文在综合并兼顾地缘、经济方式、民族交往与互动、历史演变、文化特点等诸多因素基础上,对康区人文特点进行了初步的归纳和讨论。提出康区具有五个突出的人文特点:一是康区是农牧混合与农牧过渡地带;二是康区地处民族走廊地带,是藏族与西南众多民族互动与交融的地区;三是康区是藏、汉民族交流互动及西藏与内地之间的连接通道;四是康区是一条历史文化沉积带,积淀着许多古老的历史遗留;五是康区地域文化具有突出的多样性、复合性与兼容性。
简介:本文从人文学科的角度明确定义了"人文音乐"这一艺术领域的全新概念,并在此基础上对人文音乐的性质特点和功能价值进行了全方位的总结归纳,目的是推动"人文音乐"这一音乐现象的研究探索工作。本文认为:以阐述人本思想、包含人道关注、凸显人文立场、思考人类生命意义等承载人文精神核心内涵的音乐艺术就是人文音乐;人文音乐具有思想上的人文关照、形式上的无限包容的性质特点;具有与人类文明同源、与地域文明合拍、与社会发展关联的历史脉络;具有消遣功能、娱心功能、启智功能、教化功能、凝聚社会精神和推动时代发展的六大功能。以人文关照为内核的人文音乐将在中国经济结构转型的历史关口发扬光大。
简介:摘要:阅读教学作为小学语文学习的重要内容在课堂中占据着很大的比例,学生通过对文本的阅读并从中体会作者想要表达的情感或时代内涵、学习作者的写作手法并转换为自己所用,教师在教导学生学习过程中能够培养学生自身的文学素养和对语文的热爱,最重要的是,通过阅读教学能够提升学生的审美能力。
简介:摘要目的观察分析艾滋病患者的心理特征,对患者实施人文关怀护理干预,观察其护理效果。方法将我院2016年1月-2018年6月收治的艾滋病患者84例作为本次的研究对象,随机将其分为对照组和干预组,每组各有患者42例。对照组患者实施常规护理,干预组总结分析心理特征,并实施人文关怀护理。观察比较两组患者干预前后的负性情绪,比较两组的护理满意度。结果与对照组干预后比较,干预组干预后SAS以及SDS评分降低更加显著,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者的护理满意度为95.24%,明显高于对照组的78.57%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对艾滋病患者心理特征的分析,实施针对性人文关怀来满足患者不同时期的心理需求,有效缓解患者不良情绪,使得患者生存时间逐渐延长,生存率逐步提高,值得临床广泛运用推广。
简介:摘要目的研究分析意识模糊患者的身心特点与其人文关怀护理体会。方法随机抽选我院2017年1月-2018年1月接收并实施人文关怀护理的89例意识模糊患者,对其临床表现及其具体护理方案进行分析与探讨。结果临床表现为语言障碍、精神症状、自控能力丧失、心理障碍、缺乏沟通能力、拒绝饮食、自伤或他伤、不配合治疗及护理。主要诱发因素颅脑外伤、脑梗塞、脑出血、脑动脉瘤及其他。结论意识模式患者心理特点具有特殊性,在护理过程中易发生不良事件;且护理人员护理难度大、护理工作量大,护理时易引发护患纠纷。因此,应依据意识模糊患者心理特点,运用创新护理模式吗,开展人文关怀护理,进一步保障护理质量。