简介:摘要目的探讨同理心培训方案对手术室实习护士的影响。方法随机选取2016年12月至2018年12月在山东省聊城市人民医院手术室轮转的进入临床实习的第1阶段与第2阶段的实习护士共100名。按随机抽签法分为对照组与试验组,每组50名。试验组给予同理心培训干预,对照组学生无上述培训。记录每个实习学生的人口统计学。试验组在培训前、3周培训后立刻以及培训后1个月做3次同理心调查问卷,对照组对试验组同理心培训不知情,与试验组在同一时间做3次同理心调查问卷评分。比较2组每个阶段同理心调查问卷评分的差异。结果最终,对照组有48名护理学实习学生,试验组有45名护理学实习学生。试验组培训前、3周培训后立刻同理心调查问卷评分中位数分别为107、120分,两者比较差异有统计学意义(U值为6.53,P<0.05)。试验组培训后1个月同理心调查问卷评分中位数为122分,与培训前比较差异有统计学意义(U值为7.53,P<0.05)。对照组与试验组在3周培训后立刻以及培训后1个月同理心调查问卷评分比较差异有统计学意义(U值为6.34、6.67,P<0.05)。结论通过同理心培训方案,可以有效提高手术室实习护士同理心的评分。
简介:【摘要】小学教育对于一个人一生的教育中来说是最重要的,对于小学生这个年龄阶段的孩子来说,他们的心智、思想还处在空白的阶段,在这个时候,他们需要更好的教育。所以在小学教育中,经典教育教学是必不可少的,国学经典不仅传达着中国传统文化,同时也能够把中国古代的优秀传统和优秀思想传达给学生,可以让学生通过一些古代名人名事让他们了解我们国家的优秀传统文化和精粹所在。
简介:摘要:在小学数学教学中,审美教育必不可少。如果数学教学中能提升学生在数学领域的审美能力,找到数学教学中美的切入点,然后有机地渗透审美教育激发学生学习数学的兴趣,从而让学生发现、感知和理解数学之美,这样既提高了教学质量,同时也提升了学生的审美能力。本文将从小学数学教学中实施审美教育的意义与方法两方面做出相关阐述。
简介:摘要目的探讨健康教育路径在消化内科护理的应用。方法选取2017年7月~2018年6月我院消化内科收治的120例患者例作为研究对象,按照随机数字表法将患者分为常规组和干预组各60例,对照组采取常规护理,对照组采取常规护理,包括入院指导、病情观察等。干预组在此基础上给予健康教育路径干预。结果对照组的治疗总有效率为73.33%,护理质量评分为(83.1±2.4)分;观察组的治疗总有效率为95.00%,护理质量评分为(92.4±2.0)分,两者均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径应用在消化内科中护理管理内,促进患者康复情况,提高患者的满意度,有着很强的临床应用和推广价值。