简介：云南省煤炭地质勘查院近年来紧紧围绕技术、人才、市场三个要素，不断深化体制改革，提高科技创新能力，促进地勘工作发展。一是加快科技创新，广泛应用新技术、新理论、新方法开展地质勘查工作。二是加强人才引进、培养，特别是注重中层操作型、实践型人才的引进、培养，为人才搭建和谐发展平台。三是树立科学发展观，创新人才管理机制，加快科技发展步伐。

简介：随着煤田地质勘查市场的逐步复苏，地质勘查技术水平的日益提高，以及地质工作服务领域的拓宽，人才对地质勘查事业的发展起着越来越大的作用。可以说人才是地勘单位可持续发展的支撑点和核心所在，没有一批形成梯队的高素质的人才队伍，地勘单位要有较好发展是不可能的。因此，如何才能培养出一批高素质的人才队伍，是目前一项亟待解决的难题。现着重从以下两个方面，谈谈对地勘单位专业技术人才的培养。

简介：正确认识人才跳槽的客观性，建立企业人才市场化观念，加大人力资源成本投入，改善企业人才发展环境，实现人尽其才、才尽其用，是防止企业人才流失的制度选择。

简介：结合目前国家对地勘测绘单位改革、调整的政策和地勘测绘单位内部的客观实际,以湖南省地质测绘院的改革、调整为例,初步讨论了当前地勘测绘单位进行产业结构、组织机构调整和思想观念转变的有关问题.

简介：作者根据长期从事思想政治教育工作的实践，分析了高职院校在为国培育建设人才中的十个问题。并从古今中外的理论和史实对这十个问题进行了探讨并得出了“十个为先”的观点。

简介：本文总结了山西省雁北煤炭工业学校历年来改革发展的经验，特别是通过做好“八个坚持”，使办学水平明显提高，走上了良性发展的道路，跻身全省重点中专行列。

简介：通过对地矿部门测绘工作的分析，对高校培养的地矿测绘人才应具备的基本素质进行了探讨，并从培养模式、培养方法等方面对地矿测绘人才培养的有关问题作了分析。

简介：中国煤层气资源丰富，资源量为32～35万亿m^3，开发前景诱人。近几年来，煤矿井下抽放煤层气已达到5～6亿m^3，利用量为4亿m^3以上。煤层气的开发和利用，既可增加能源供应，又可改善煤矿安全和保护环境。为此，中国政府高度重视和支持煤层气产业。国际社会积极支持和参与中国煤层气的开发和利用，有比较良好的内外部环境。本文重点论述了煤层气产业的开发现状、发展潜力及今后的初步规划与目标。

简介：煤炭行业是一个艰苦的行业．人才短缺和流失问题一直困扰着每一个国有煤炭企业。因此，国有煤炭企业要留住或吸引人才，就必须采取有效措施，开发人才、重用人才，促进国有煤炭企业的健康发展。

简介：党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。企业作为市场经济的主体和基础，必须尽快走向市场，参与市场竞争。这就要包括生产力要素在内的一切商品供需双方在市场上相互选择，彼此结合，实现资源的最佳配置，最大限度地发展生产力。作为生产要素之一的劳动者的培养，使用．也应融入整个社会市场的有机统一体中。

简介：本文对素质教育发展中的问题进行了分析评价，从战略上提出了需采取的规划措施。

简介：2016年是找矿突破战略行动第三阶段开局之年，回顾总结第二阶段工作，湖北省取得了可喜成绩，提交了一批矿产地及资源储量，并在页岩气勘查开发上取得了突破性进展。面对地质勘查工作新形势，湖北省国土资源厅副厅长徐振坤就湖北省“十二五”地质勘查工作主要进展和找矿突破战略行动第三阶段重点工作部署等相关话题于去年12月与网友进行了在线交流。现刊登这次访谈情况，以飨广大读者。

简介：将中国煤层气资源从开采技术条件的角度划分为主从四类，主类为压力气和应力气，从类为压力作用型应力气和应力作用型压力气。以此为基础，分析了我国当前煤层气商业开发进步缓慢的主要原因，提出了针对不同类型资源的适应开发技术方向和开发技术战略。建议目前的煤气之争和矿权纠纷需要采用资源四分法原则确立开发主从关系来得到根本解决。

简介：

简介：本文针对目前国家在技能型人才的培养、管理和使用中存在的问题，探讨了技能型人才的培养和管理机制，尤其是职业技能培训和进修的规范化管理。对我国的职业技能教育有一定的指导意义。

简介：

简介：劳动保障部确定，今年中央财政补贴培训的专业为现代维修电工新技术、现代数控加工新技术、汽车维修新技术、现代模具设计与制造新技术、现代制冷与空调新技术等5个专业。同时，确定清华大学基础工业训练中心、广东工业大学、深圳高级技工学校等7家培训机构承担今年高技能人才师资示范性培训任务。

简介：高技能人才的培养应提高层次、突出特色、服务行业；抢抓机遇、创新思路、强化措施，张家口煤矿机械制造高级技工学校通过实行产教结合、工学结合、“定单式”培养等多种形式的培训，赢得社会和企业的广泛赞誉和支持。

简介：河南工程技术学校成立于1975年，经过近三十年的发展，现已建成了一个环境优雅、教学设备先进、教学设施完善的独立校园。1999年经河南省教育厅批准设立焦作工学院高等职业学院，提升了办学层次。近年来，学校按照新的管理模式和运行机制，真抓实干，加快发展，突出职教办学特色，通过与社会和企事业单位的广泛合作，

简介：劳动和社会保障部近日公布的《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要》提出，到“十一五”期末，全国技能劳动者总量达到1．1亿人，高级工水平以上的高技能人才占技能劳动者比例达到25％以上，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例达到5％以上，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次发展，力争到2020年使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等发达国家水平。