简介：<正>职务犯罪问题是近年来刑法理论界研究较为薄弱的环节之一,尤其是在目前国人同声疾呼严惩职务犯罪,加强廉政建设的形势下,这一点显得更为明显。如果说刑法理论界对自然人的职务犯罪研究不够深入的话,那么对以法人形式出现的职务犯罪则很少有人问津,而这一问题又与国家的廉政建设事业密切相关,为此,本文试图就以法人形式出现的职务犯罪问题作一探讨。

简介：本文针对边政学与边域研究中汉人主体的缺失,以清季民国新疆汉人研究,补缺边政研究和汉人社会研究;论述近代新疆汉人源流和其文化认同,以及汉人主体的社会生成;抽绎此研究的历史与学理意义。

简介：从个人主体到类主体，是现代社会对人的发展的要求。教育作为人的自我建构的实践活动，也必须由个人主体教育向类主体教育转变。这就是在教育目的上，由个人主义转变为共同体主义；在教育过程中，由主客体间的对象化活动转变为主体间的交往活动；在教育内容上，由片面的分裂的教育内容转变为全面的整合的教育内容。

简介：我国法律对于公司的设立采用严格准则主义为主，核准主义为辅的制度，所以公司的设立需按照法律的规定准备各种实质要件与程序要件。在漫长的公司设立过程中，发起人是实际参与公司的筹办活动，并签章与公司章程之上之人。发起人之间因有意思的沟通，直至以公司的最终成立为目的而达成协议，其通过发起人协议形成内部舍伙的关系，并作为设立中公司的机关，掌管设立事务，在公司成立时和未成立时，分别承担各种责任。

简介：根据Brown和Levinson礼貌原则中指出的社会距离、相对权势以及会话场景三个因素对面子威胁行为的影响研究,运用AntConc中的WordList、Concordance以及ConcordancePlot等工具来分析小说《紫色》中,由于性别差异所引起的主体差异在文本中所体现出来的威胁面子的行为,以此体现黑人主体性的构建。

简介：本文从主体间性角度出发,论述了被追诉人主体性的内向性和外向性,提出了内向性的两个价值向度:人格尊严、意志自由之选择机能;外向性的两个价值向度:主体性意义上的平等、维权与自卫,在此基础上论述了被追诉人主体性权利构成的元权利、程序生成性权利概念,阐述了被追诉人元权利构成:无罪推定权、程序参与及选择权、平等对抗权和辩护权,建构了元权利与程序生成性权利的矩阵关系,并进而分析了元权利的相互关系以及各元权利所蕴涵的主体性价值.

简介：农业保险的经济学特性决定了农业保险经营离不开政府的支持,商业性保险公司根据其经营农业保险的成本和平均利润所确定的供给曲线是S,农业保险的供给和需求曲线不可能相交(见图1)

简介：农险保险人与农险投保人作为农业保险的供求双方,认为商业保险公司可以成为主要的农业险保险人,　　1.农业险保险人

简介：摘要：义务教育是国家基础教育的组成部分，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。“双减”政策的落地，促使学校进一步落实育人主体地位，促使教育回归本源，有助于培养学生成为有理想、有本领、有担当的新时代青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：学校管理是一项系统性、综合性的任务。学校立足于育人目标，通过多方面资源的协调与整合，更好地实现育人目标以及办学目标。学校要摈弃传统的、粗放的管理模式，并从不同角度出发，优化学校管理机制，在增强学校管理效力的同时，真正提升育人主体的实效。“双减”政策的推行，对学校管理工作又有了新要求。基于此，本文以“提升育人主体实效”为目标，从教师管理、作业管理、课后服务等角度，探索了学校管理的优化策略。

简介：倡导超越社会的个人主体性,在理论上是极其错误的,在实践中是极其有害的。批判这种错误,提倡个人利益服从于民族、社会利益的个人主体性,是极其必要的。

简介：与改革开放相伴随的人的主体意识的觉醒与增长,不仅呈现出人的能动性全面增强和提升,而且表现为追求人的全面发展的自觉性的拥有和加深。但在国人的主体意识增长在有着积极的、正向度的总趋势的同时,却也有着一些或支流、或暗流的消极的、负面的抑或异化的现象和情况。这实际是与中国正在进行的现代性追求与焦虑交织在一起。至此中国改革开放四十年重要纪念时日,深入讨论四十年来中国人的主体性成长与变化问题,对于今后中国特色社会主义现代化的健康推进具有不容忽略的价值与意义。

简介：本文针对边政学与边域研究中汉人主体②的缺失，以清末民国新疆汉人研究，补缺边政研究和汉人社会研究；论述近代新疆汉人源流和其文化认同，以及汉人主体社会的生成；抽绎此研究的历史与学理意义。

简介：根据刑法第一百七十六条之一的规定，拒不支付劳动报酬罪的主体是“用人者”，包括自然人和用人单位。区别于机关、团体和事业单位，司法实践中，由于公司、企业（包括合伙企业）等经济组织形式的多元性和实际运营的复杂性，如何准确界定拒不支付劳动报酬罪的自然人主体，需要进一步探析。

简介：《证券法》对上市公司收购的形式：要约收购和协议收购作出了规定，对收购者主体以投资者这一概念予以界定。理论上讲，投资者应当包含自然人投资者，然而比较我国现有法律法规，自然人投资者能否获得上市公司收购者的法律主体资格却颇值得怀疑。本文结合现行法规与当前证券市场实践，对这一问题略作分析。

简介：摘要：新时代，高校基层学院承担着“五育并举”的育人主体功能。要通过立“德”为先，筑牢学生理想信念，增“智”为要，练就学生专业本领，健“体”为本，服务学生健康成长，尚“美”为荣，锤炼学生高尚品格，精“技”为实，引导学生增长才干，五个方面来落实“五育并举”的育人主体功能。

简介：史诗以阿喀琉斯个人为中心线索和情节发展的依据，表明它强调个人在社会历史进程中的作用和对重大事件的决定性影响。作品所刻画、讴歌的英雄人物都是个人主义的典型。作为一部战争题材的作品，史诗将作战的动力归之于英雄们的个人功名心和物质利益。这些都显示史诗是一部宣扬个人主义思想、赞美个人英雄的作品，个人主义是作品一以贯之的主体文化精神。

简介：我国目前残疾人有八千多万人口,全国有残疾人的家庭户共7050万户,占全国家庭户总户数的17.80%,有残疾人的家庭户的总人口占全国总人口的19.98%。构建社会主义和谐社会,离不开全国八千多万残疾人的发展与进步,该文探讨残疾人在和谐社会构建中主体地位的实现。

简介：摘要：现代学徒制是由企业和学校共同推进的一项育人模式，如何发挥企业在现代学徒制中作用？政府的主导是关键，选择合适的企业是前提，还要充分考虑企业的利益、校企合理承担成本，不要忽略学校在现代学徒制中的主体作用，加强对学生的管理与教育，才能充分发挥企业在现代学徒制中的主体作用。

简介：我国刑法第17条规定已满14周岁的未成年人可构成抢劫罪的主体。通说认为这既包括《刑法》第263条规定的一般抢劫罪，也包括第269条规定的转化型抢劫罪。而《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第10条规定，14～16岁未成年人实施盗窃、诈骗、抢夺先行行为时，致人重伤和死亡或者故意杀人的以故意伤害罪、杀人罪处罚。致人轻伤或者轻伤以下结果的是否构成转化抢劫罪，没有明确。而司法实务中普遍地对14—16岁未成年人以转化抢劫罪处罚，不当地加重了对未成年的刑事处罚，违背了未成年人从宽处罚原则。