简介：摘 要：党的二十大报告中明确指出“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，旨在寻求人与自然和谐共生、良性循环、相生相成的可持续发展状态。本文从理论逻辑、实践逻辑、系统逻辑三个方面对人与自然生命共同体形成的逻辑理路进行探究。

简介：摘 要：推动绿色发展、促进人类与自然的和谐共生，是党的十九届五中全会提出的关乎可持续发展的重大决策，在此背景下，“十四五”规划建议中提出了四个方面的具体要求：加快绿色低碳发展、全面提升资源利用率、构建稳定、高质量的生态系统、持续改善环境质量。同时，习近平同志提出的“绿水青山就是金山银山”，就是对这个可持续发展战略的理论领航。因此，河源市必须在顺应自然、尊重自然、保护自然的基础上构建生态文明体系，促进新时期的社会经济的绿色转型，构建人与自然和谐共生的生存和发展环境。

简介：摘要：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持人与自然和谐共生，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

简介：摘要：绿色是美丽中国的底色，也是林区进行高质量转型的动力。省委赋予了伊春维护国家生态安全的重大政治责任；同时也赋予伊春重大的政治任务，就是将旅游业作为转型发展的主业。本文以伊春市十三次党代会精神为指导，对伊春市如何构建人与自然和谐共生进新图景进行了理论阐释。

简介：摘要：“绿水青山就是金山银山”，构建人与自然和谐共生的生命共同体，要坚持“山水林田湖草一体化修复保护”自然界是人生活在其中的客观世界，包括人类活动尚未触及的自在自然和打上人类印记的人化自然。人作为自然界的一部分，以追求自身的需求为目标，带有主观能动性的去改造客观自然，使自然界适应人类的生存发展需要，但这一过程需要遵循一定的、不以人的主观意志为转移的客观的自然规律，否则就会出现人与自然的不和谐现象，主要体现在人口与资源比例不平衡、人与环境矛盾日益尖锐、环境恶化危害人身体健康。对此应做出以下具有针对性的措施：适度控制人口增长以及创建经济增长新模式，包括党员、共青团员、企业及社会各界都应努力起到带头引导作用，将使人与自然和谐的观念进一步深入人心。

简介：摘要：促进人与自然和谐共生是十九届五中全会公报中的重要内容，也是实现2035年远景目标的具体举措之一。立足于我国进入新阶段的现实，运用马克思主义的立场、观点和方法，以习近平人与自然和谐共生的重要论述为研究对象，挖掘其理论基础与现实依据，系统解读其深厚内涵与时代价值，对于建设人与自然和谐共生的现代化，推动绿色发展，具有重要的理论意义与现实价值。

简介：摘要：人与自然关系理念是马克思生态伦理思想的重要内容，在马克思人与自然关系思想的指导下，尤其进入新时代以来，党的十九届五中全会将“人与自然和谐共生的现代化”理念作为进行社会主义现代化建设的重要战略举措。同时，正确把握和处理中国的生态环境问题，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，推动我国生态文明建设实践也离不开“人与自然和谐共生现代化”新理念的实施。

简介：摘 要：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，一直以来非常重视生物多样性保护，生物多样性保护取得显著成效，走出了一条特色生物多样性保护之路。当前国家更是积极开展生物多样性保护国际合作，为推进全球生物多样性保护贡献我国的智慧。下文就结合生物多样性保护的重要性，分析如何实现人与社会、与自然的和谐相处。

简介：【摘要】在二十大报告中，习近平总书记指出了“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的发展目标。大自然是我们赖以生存的基础和条件，尊重自然并保护自然，这也是当前现代化建设的必然要求和内容。因此，必须坚持绿水青山就是金山银山的发展观念，基于人与自然和谐共生的角度开展谋划。

简介：

简介：[摘要] 国网射阳县供电公司把社会责任融入日常管理，构建了以人与自然和谐发展为目标的配电网生态运维管理体系。从战略规划、管理体系、组织保障、技术支持四方面建立完备的配电管理模型，通过成立生态建设运维专班、制定配电网运维管理章程、优化配电网线路路径、电力设施拆除让道、搭建“人工生态鸟窝”、应用新型技术等具体举措，做绿色低碳循环发展生态体系的“引领者”“推动者”“先行者”，助力湿地生态平衡，稳步推进生态配电网构建。

简介：摘要：中国式“人与自然的和谐共生”的现代化发展建设趋势是习近平总书记提出的关键思想，同“马列主义的生态学思想”一脉相承，共同主张自然万物尊重与追求人与自然的和谐。随着全球生态环境的日益不容乐观，“人与自然和谐共生”充分体现了中国式现代经济的可持续发展观，并创建了尊重自然规律、生态资源环境保护友善型社会发展，完成“人与自然和谐共生”的可持续性共生价值。

简介：摘要：2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》（以下简称《决定》）是我国立法机关在对此次新型冠状肺炎疫情进行反思后所作出的及时的重要举措。《决定》为将来革除滥食野生动物陋习提供了立法指引，但通过法律能够根治吃“野味”的陋习吗？本文分析目前该法的立法理念，以及通过法的作用的局限性说明法律不能根除滥食野生动物的动物陋习，同时依法禁“野”需要转变当前的立法理念。

简介：摘要：正确处理人与自然的关系，实现人与自然的和谐共生，是“人与自然是生命共同体”理念的核心要义，也是共建人与自然生命共同体的总目标。深入对这一理念的研究，探究其生成逻辑:中国传统历史文化中的生态智慧、马克思主义关于人与自然关系的思想、当下环境现状以及人民对美好生态环境的根本需要，有助于我们把握生命共同体理念中人与自然共生、共存、共荣的科学内涵；对新时代下美丽中国的实现具有重大意义和价值追求。

简介：

简介：【摘要】李子勋在其《早教的秘密》中解释说：“孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、听觉、视觉……皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水等是必需的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、形、体，才能满足儿童知觉发展的需要。

简介：

简介：摘要:在进行幼儿教育的过程中，幼儿园在做到因材施教的同时也应助于幼儿的身心发展规律，要能结合幼儿成长的真实情况，循序渐进地对幼儿进行教育，也就是所谓自然教育，这样才可以让幼儿健康的成长。避免幼儿出现“自然缺失症”的问题。幼儿园也应积极配合幼儿教师，定期开展自然主题活动，释放幼儿的天性，在自然教育中增加对幼儿感知能力的培养，因此，本文将对自然缺失现状下的幼儿园自然教育进行研究，并提出科学的自然教育方法。

简介：【摘要】陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是知识的源泉”，他提倡幼儿应当来到户外中，与大自然、大社会多接触。《纲要》也指出“尽量为幼儿创设探索和学习的环境，有效的促进幼儿的发展。”在幼儿园环境设置中自然角已成为不可或缺的重要组成部分，园内自然角是大自然的缩影。作为农村幼儿园教师，我们应利用身边的自然资源为自然角提供丰富的“养料”，与自然角相整合，让孩子们随时都能在自己所熟知的自然环境中找到乐趣。

简介：摘要：亲近自然，还原生命本真，幼儿园开展的自然户外学习活动，可以开阔幼儿的眼界，累积幼儿的生活、学习经验。因此老师要培养幼儿亲自然户外学习活动，并充分发挥自然界的天然优势，拓展幼儿的生活与学习空间。本文将重点探讨幼儿的亲自然户外学习对策－-－亲子采摘；趣拾天然树木、辨别天然树叶特点；观赏天然花卉、辨别植物色彩；并充分发挥自然环境资源的教育功能，让幼儿通过积极探索，实现与自然环境之间的良好互动，使幼儿感受大自然中的魅力、激发自己的兴趣。