简介:摘要目的通过实验验证护理干预措施对于患者病情恢复的实际效果。方法随机抽取某一时间段内来我院就诊的74位骨科患者,将其等量划分为两组,并对两组的疼痛缓解有效率以及护理质量满意程度进行仔细地记载与比较。结果通过仔细地实验分析后得出观察组患者护理后疼痛缓解有效率以及护理质量总评分这两项数据,前者是97.3%,后者为(94.7±2.8)分,对照组在上述两个方面的最终得分分别达到了75.7%以及(76.7±4.1)分。两组的数据存在着较大的差距,P<0.05。结论护理干预措施对于患者手术后的恢复工作具有十分显著的疗效,能够有效的提升患者满意度。
简介:摘要目的分析溶血标本对生化检验准确性产生的影响。方法选取我院2016年1月-12月期间80名体检者作为研究对象,根据不同血液检查方式将其分为研究组(40名)与对照组(40名)。对照组按正常血液标本给予常规检查,研究的血液标本给予人工溶血处理,然后对其溶血标本予以相应检查;比较两组的各项生化检验指标。结果两组BUN、GLU、TG、UA指标的检测结果无统计学意义(P>0.05);与对照组比较,研究组的K+、CHOL、CK、LDH、ALT、AST、ALP检测结果更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论溶血标本在生化检验过程中会对检测结果的准确性产生影响,所以应当予以合理预防,确保生化检验的准确性。
简介:摘要关于手机使用对学生影响的研究主要集中在对思想道德以及学习成绩影响方面,而对于其学习动机、学习能力以及学习交流方面的影响报道较少。本研究着重研究手机使用对中学生学习的影响,同时又分别从学习动机、学习能力以及学习交流等层面所受影响进行了细致的研究,提出了关于中学生手机使用管理的理念和对策,对创新当前中学对中学生手机使用管理理念和方法提供了一定的理论参考。