简介：【摘 要】 该文主要论述英语学科素质教育中学生交际能力的培养。新课程教学中英语交际能力的培养，主要是让学生通过课堂“说”的语言操练、“教”的师生交际，课外交际的拓展，跨文化交际的学习等教学活动培养英语交际能力。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质，教师应注意营造一个能进行交际实践的学习环境，并充分利用现有的教学手段，激发学生的交际兴趣，帮助学生建构自己的自主学习，从知识转化成能力的自我转换模式。

简介：

简介：摘要：中华民族自古以来就是礼仪之邦，孔子说：“不学礼，无以立。”古有“六学”，今有道德教育，关于“礼”的课程从未停止。学前期儿童可塑性强，是个性品德形成的关键时期。在此阶段对幼儿进行礼仪教育，有助于促进幼儿社会化进程，对幼儿整个人生的发展将产生重要的积极影响。

简介：【摘要】礼仪是指人们在交往过程中所表现出的行为规范，主要通过语言和行为的方式来体现。我园的特色教育是“文明礼仪”，通过“教学式教育”活动、生活化的礼仪教育以及丰富多彩的礼仪实践活动，将礼仪行为养成内容渗透到幼儿一日活动之中，寓礼仪教育于健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的游戏活动之中，变理性的说教活动为感性的趣味活动。教师在教学过程中应重视对幼儿的文明礼仪教育，培养孩子优秀的行为习惯，为其健康全面发展提供保障。

简介：摘要 目的 礼仪是指人们在社会生活和工作中，仪容仪表、仪态举止、言语谈吐及相应仪式等方面已约定俗成的规范方式。无偿献血是一项爱心事业，怎样有效开展无偿献血宣传，怎样提高人们对无偿献血事业的积极参与度，怎样把无偿献血服务工作做得更好，怎样增强采供血事业的社会满意度，是血站人亟待解决的问题。推行无偿献血护士礼仪文化，能够提高献血者满意率，招募到更多献血者，增加采血量。

简介：摘 要：3-6岁是幼儿性格、品德形成的关键期，幼儿形成良好的人格、品德，必须抓住这一关键期，所以幼儿园礼仪教育是培养幼儿健康人格的第一步，然而有大部分幼儿园却遗漏此关键步骤，笔者将对幼儿园礼仪教育的重要性、现状、如何进行礼仪教育等问题进行浅析。希望引起从事幼教工作者及家长的注意，让幼儿从小养成良好的礼仪习惯。

简介：摘 要:幼儿园礼仪教育通过“张扬儿童心理”的游戏童谣法、“看得见学得上”的榜样示范法、“源于生活”的情境体验法、“示范——演习——指导”的行为训练法、“潜移默化”的标记提示法有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养,为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。

简介：【摘 要】 幼儿期是礼仪行为养成的关键时期，幼儿良好的礼仪行为习惯养成比知识的获得更重要，因此，在幼儿园对幼儿进行礼仪教育是非常重要的。开展礼仪教育的方法是什么呢？文章从幼儿园目前礼仪教育的现状入手，分析幼儿园礼仪教育的重要性，整理幼儿园礼仪教育的内容，探索可操作性强的礼仪培养方法。

简介：【摘要】口语 交际，顾名思义是口头语言的交往。口语 交际能力，不是学来的，而是在交往中训练出来的。现在，全社会的人都以口语 交际为主要表达工具。实现四化，建设两个文明，需要大批专门人才，更需要有口才的人，不仅日常生活离不开它，而且在传授知识、传递信息、洽谈业务、处理问题，以及做复杂的思想工作等方面都要求人们具备良好的表达能力。口语 在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。而作为教师 ，培养学生的口语 交际能力则是任道而重远。

简介：摘要：信息技术课程对于培养学生的信息技能、计算思维、数字化素养都有重要的作用，对于提升学生在信息社会的生存质量与发展水平具有不可替代的价值。现在小学信息礼仪教育也应跟上信息技术发展的步伐，规范学生的行为依照学校的校纪校规外。

简介：【摘要】一张张甜甜的笑脸，一颗颗纯洁的心灵，一句句稚嫩的轻声问候，一个个得体的行为举止……这些看似平常简单小细节，却带给了人们带来触动心灵的感动和美好，也是孩子们最为朴实纯真的爱的表达方式。其中，一位著名的教育学家蒙台梭利曾经说过，人生最重要的时期是从出生到六岁，这个时候是习惯养成的关键时期。其实，我把他简单的理解我们常说的一句话,就是“不要让孩子输在起跑线上”。因此，在幼儿时期对其进行礼仪教育的培养十分关键。本文主要针对幼儿园礼仪教育的培养进行了分析，并提出了相对应的教育措施

简介：摘要：茶艺表演既是一门行为艺术，更是弘扬茶艺文化、体现茶艺修养的重要载体。在中职教育的茶艺表演课程活动中，除了指导学生掌握基本的表演技艺以外，还要培养良好的礼仪习惯，以此引领学生掌握茶文化知识，提升专业水平与个人文化修养，促进中华民族茶文化的持续性、创新性发展。

简介：【内容摘要】中国是礼仪之邦，开展礼仪教育，是让学生懂得文明礼仪是新时代公民必备的基本素质，是社会主义核心价值观的基本要求。学校开展文明礼仪教育，教师要根据学生的年龄特征，结合学生的学习环境，科学规划教育内容，要注重行为训练和行为实践，引导学生在活动中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。

简介：摘要：随着时代在不断的变化，信息技术快速的发展，互联网快速的普及，改变了人们的生活与工作方式，网上授课的形式也逐渐兴起。职业礼仪在线开放课程目前在世界上也开始流行起来，不仅为教学提供了广大空间，还有效的增加了教育对学生的吸引力，在一定程度上激发了学生学习的积极性。让职业教育礼仪被更多的人了解。笔者根据职业礼仪在线开放课程建设做了简单的研究，以 中高职院校为列 ，希望可以促进我国职业礼仪在线开放课程的发展。

简介：摘要：口语交际旨在培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地人际交流素养。它不仅涵盖了听和说的功能，而且凸现了语文是重要的交际工具的课程性质，有利于培养现代公民必须具备的口语交际能力。

简介：摘要：礼仪教育是德育工作中不容忽视的重要内容，在幼儿阶段展开礼仪教育，从小培养学生讲文明，懂礼貌，形成健全的人格。结合幼儿的实际情况展开相应的礼仪教育，让幼儿能养成正确的行为习惯，尤其是结合幼儿认知初步形成阶段展开礼仪教育，能够让幼儿更深刻的认识到礼仪教育的价值，同时在日常的学习和生活中通过多种方式展开礼仪教育，充分发挥其优势，展开高质量的礼仪教育。本文从多角度分析礼仪教育在幼儿德育中的具体应用过程，并且结合幼儿在幼儿园的一天学习与生活实例来加以验证，希望本文的研究能够对相关教育工作有所帮助。

简介：摘要：从幼儿期加强对孩子的礼仪教育尤为重要。即从小培养孩子的同情心，给予、分享、接纳等情感，还有谦让、诚实、勇敢、自信、热情、友爱以及活泼开朗的个性品质。

简介：摘要：随着旅游行业的发展，人们对我国民航服务人员的要求逐渐升高。因此，民航的相关院校，应在礼仪教学中实现理实一体的教学模式，着重提升民航学子的服务意识和职业素养，进而保证学生实现学以致用，为未来的工作投入打下坚实的基础。本文首先简单叙述了民航服务礼仪教学在职业素养中的重要性，其次分析了当前民航服务礼仪教学现状，最后针对民航服务礼仪教学，提出了几项具体的教学策略，从而为礼仪教学的质量和效果进一步提高提供参考。

简介：摘要 我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，“知书达礼”是我国的传统，尤其在构建和谐社会、倡导社会主义荣辱观的大环境下，礼仪、品格教育更是备受国人关注，礼仪是一种律己、敬人的行为。礼仪的核心和精髓是自律和尊重。那么，作为幼儿园应该如何对幼儿渗透这方面的教育呢？这就需要我们不断地反思总结。

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