简介：痴呆老人的早期表现常常是记忆力减退，刚刚做过的事，或刚刚说过的话，转眼问就忘记了，进而是语言表达出现障碍，含糊不清或者所答非所问等等。

简介：文章从外来词入手，探讨分析历史上中亚文化、印度佛教文化与近现代欧洲文化对汉文化的影响和汉文化向世界各地的传播，进一步印证了不同文化间的交流和相互影响在语言上的反映。

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简介：幼儿期是语言发展最佳期,家长同幼儿之间良好的语言交流,对幼儿提高口语表达能力具有十分重要的作用。家长如何同幼儿进行语言交流呢?首先,要了解语言发展规律,尽量同幼儿多说话。有关专家认为,幼儿的语言发展大致可以分为三个阶段:1岁以前是语言发展的准备时期;1-3岁是初步掌握口头语言时期;3-6岁是熟练口头语言时期。家长应当了解幼儿语言发展的这些规律,不放过任何机会,随时随地多与幼儿说话。婴儿时期可与其

简介：摘要：随着中国不断的“走出去”，世界上越来越多的国家的人对汉语学习产生了兴趣，波兰的汉语教学组织开始不断增多，本文就波兰汉语教学情况做了阐述和总结。

简介：鸽主与赛鸽之间需要默契，善用人鸽之间的各种“语言”。因此，借助特有的“交流语言”是最有效的办法。当赛鸽坚信你会在巢舍中引颈等待它，会对它辛勤奋力地飞返予以抚慰和鼓励时，再苦再累，你的爱鸽都会归返。赛鸽也有喜、怒、哀、乐，七情六欲，只不过它们以特有的方法和形式来表达。

简介：摘要目的探讨如何提高助产护士语言交流技巧，提高服务质量。方法选取我院2011-2012年100例分娩孕妇进行回顾性分析，并随机分成观察组和对照组，每组50例，观察组给予专业温和的语言交流，对照组患者给予常规护理和交流，对比两组产后抑郁阳性率及EPDS评分。结果观察组患者抑郁阳性率为2.00%，明显低于对照组的12.00%，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组HAMD评分明显低于对照组患者，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对医院产科护士特别是助产士进行培训，并加强护士的语言沟通能力，掌握其语言技巧。从而有效提高护理质量，值得在临床上推广应用。

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简介：身势语是用身体信号来表达思想感情的一种无声语言，在人际沟通中有着口头语言无法替代的作用，不同身势语言有不同的含义。

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简介：摘要目的介绍气管切开后语言交流障碍解决办法。方法采用自制单向阀门和发音装置，安装于套管外口，控制呼气气流发声。结果优153例；良16例。一般1例;无失败病例。结论单向阀门和发音装置能解决无喉患者语言交流问题。

简介：有这样一种语言，她有四亿多使用者，她的踪迹遍布世界五大洲，她是继英语和中文之后，世界上的第三大语言；她的发源地有着灿烂多彩的文明、明丽奔放的弗拉门戈、激情澎湃的足球、热情四溢的桑巴：她因语调优美而被称为“与上帝交流”的语言——她就是西班牙语，在我们的母语之外，世界上另外一种令人心醉的语言，一串植根于西班牙、繁衍于神秘拉美世界的美丽音符。

简介：不管是在社会生活中还是在学校中，人们在交流情感时总是更多地依赖语言，而忽略了具有奇效的肢体语言。在从事多年教学工作之后，笔者发现可以用语言解释的很多的事，如果在肢体语言的帮助下会如春风抚柳般达到预期效果。虽然肢体语言不讲求语言的精雕细琢，可令人感受到的却是纯粹的真情。通过肢体语言，老师可以与学生更有效地进行情感的交流：眼神表达尊重、手传递关爱、微笑消融不快。

简介：摘要在重症监护室，有些患者产生了语言沟通障碍但意识清晰。面对这样的患者应用非语言交流，可让患者感受到关爱和心理需求，减少心理障碍的发生，建立起良好的护患关系，减少纠纷和矛盾，提高患者战胜疾病的信心和救治的成功率。

简介：本研究以Gardner的社会教育模型和MacIntyre等人的L2交际意愿模型为理论依据者,通过问卷调查、课堂观察和访谈相结合,调查了复合型专业本科生英语交流意愿和影响交流意愿的因素。研究发现：（1）被试者对自己的交际能力评价中等,交流意愿中等;（2）课堂活动态度对交流意愿有预测作用;（3）被试者以往的学习经历和体验对交流意愿有负面影响。

简介：摘要中西方人们在体态语、服饰语、界域语、花卉语等非自然语言方面的差异性，体现了语言跨文化性的特征，这种差异主要是由于国与国、民族与民族之间不同的文化背景造成的。在世界交流越来越密切，讲究中西方文化接轨的今天，掌握这个特征，有助于提高自己的观察力和表现力，使人际交往取得成功。

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