简介:【摘要】:随着社会的不断进步与发展,学校、家庭以及社会正在向我们提出了更高的要求。教师的特殊身份,教师的职业天性,教育教学规律等,要求当今的教师必须兼具多种角色,既朋友角色,父母角色,艺术家角色。把自己塑造成一个能够理解学生,尊重学生,接纳各种个性学生的教育“艺术家”。就是说,教师要尽量使自己具备学生的心灵,走进他们的情感世界,才会体验到他们的感受。教师,既是学生的良师,又是学生的朋友。学校、家庭是学生成长至关重要的两块阵地。我们只有时刻关注学生,时刻关注家长,时刻关注自我,注重自己的角色变化,适时采取有效措施,使每一位学生都能健康成长,唯有此才无愧于“人民教师”的光荣称号!
简介:【摘要】小学阶段的学生可塑性很强,心灵也很脆弱,有时会为了一点小事,和同学发生争执;自从家里有了二胎三胎,家长对孩子的关注度不够,孩子就会产生不平衡心理;平时家长工作忙,有些是祖父辈帮忙带孩子,生活条件给予孩子最好的,但在孩子学习方面却无从下手等问题。学校教育在学生心理健康上起到关键作用,这就需要老师们的正确疏导。
简介:科学求真、佛学求善、艺学求美,而唯医药学是将真、善、美统一而兼顾的学科,同时又在不断进取。谗良好的临床质量和用药水平,不仅挽留生命于水火,尚可改变临床实践结果和患者预后,而完成上述使命的依据和最佳证据即为临床实践指南(简称指南)。指南是在浩如烟海的全球年逾200万篇生物医学文献中检索、提取、荟萃,确认经严格检验的事实、最佳研究成果、循证医学证据(多项设计良好的RCT),并经一批极有学术造诣的流行病学、临床医学、临床药学、药理学、毒理学、药物经济学、卫生统计学、社会医学、信息学等专家共同协作,分析、评价,达成共识并形成指南。基本体现相关医学领域的最佳研究现状,是临床医师诊疗疾病最为强大的依据,也是最为方便的法门。“学而不思罔,恩而不学则殆”,临床药师必须关注各种新版指南的进展,掌握其中精髓,以真正寻觅到医药契合的切入点,掌握合理用药的真谛,“学而不厌,诲人不倦”,与时俱进,关注新版临床实践指南的进展,不断学习、理解和诠释,在摸索中求得学科的进步,同时造益于广大人群。