简介:摘要:本文针对二节臂尾部的“凸起”损伤,通过分析其成因并运用ABAQUS有限元对损伤修复进行数值模拟研究,输出修复数据,以此数据为基础进行实际工况修复操作,取得较好的修复效果。最后希望通过本次的修复研究,搭建出一种类似板材损伤修复的可视化平台。
简介:摘要:起重臂的设计有多种多样,其中比较小众的设计单缸五节臂在市场中比较少见,对于新入职的设计师来说,借鉴就比较困难,本文是经过多个成熟样机研发中总结了部分经验分享,以便于新入行的研发工程师应用借鉴,避免设计过程中出现误差,本问规定了单缸五节臂吊臂设计规范,吊臂调试验收标准。从结构件技术要求到试验验收标准罗列了详细设计要求。
简介:【本节需学习的内容】本节教材需掌握滑动变阻器的构造、作用、使用方法,以及电阻箱的读数.变阻器是电阻知识的实际应用,在电学中占有重要地位,学习变阻器知道其构造和工作原理,有助加深对电阻概念的理解,又为今后电学的学习作了必要的准备.
简介:【本节需学习的内容】、本节学习需掌握滑动变阻器的构造、作用、使用方法,以及电阻箱的读数.变阻器是电阻知识的实际应用,是电路中的常用元件,应知道其构造和变阻原理,能将其正确地连入电路.
简介:【本节需学习的内容】本节教材由“比较物体运动的快慢”、“速度及其测量”两个部分组成.It常生活中,比较物体运动快慢的方法有两种,其一是相同的时间比距离,其二是相同的距离比时间.物体运动.的时间与距离均不能进行有效控制时,其运动的快慢就需要用速度来进行衡量.
简介:冠词本身无独立意义,常置于名词前,起帮助说明名词的作用。有时冠词的作用举足轻重,可影响句子的意思。冠词有不定冠词(a,an)和定冠词(the)之分。
简介:【本节需学习的内容】本节教材需认识定滑轮和动滑轮的实质和特点,知道它们是变形的杠杆,能对滑轮和滑轮组的动力、阻力及其移动距离进行分析和简单计算.
简介:在经过多次成功和失败之后,我终于设计出下面这种制作二节式发声火箭的方法。我想自己想办法制作工具,但效果都很差。我的一个AFN(美国烟花新闻)笔友告诉我一个将便士钉的头嵌进暗榫的办法,但它经常会掉出来,且钉子头经常粘有燃料,我还给一些AFN广告商写了信,最后得知生产此类制作发声火箭工具的厂家很少。
简介:【本节需学习的内容】本节教材由“凸透镜与凹透镜的特点”、“焦点与焦距”和“透镜的奥秘”三部分组成.知道辨别凸透镜和凹透镜的基本方法,会测量凸透镜的焦距.
简介:1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
简介:【本节需学习的内容】本节教材需认识定滑轮和动滑轮的实质和特点,知道它们是变形的杠杆,能对滑轮和滑轮组的动力、阻力及其移动距离进行分析和简单计算,为后面机械效率的学习打下基础.
简介:立春(2月3—5日之间)“立”是开始的意思,立春就是春天的开始。雨水(2月18日-20日之间)此时,气温回升,冰雪融化,降水增多。
简介:所谓宾语从句,就是一个句子在另一个主句中作宾语,即宾语从句是用句子作宾语。宾语从句可以接在实义动词后面,也可以接在介词二形容词、动词不定式、分词、动名词的后面。根据引导词的不同,宾语从句可分为三种类型。
简介:看图作文是以图画或图表来提供目的、对象、时间、地点、内容等情景,要求考生借助图画,通过联想,将一组画面的直观内容转换成传神达意的文字形式,反映图中所表现的思想内容。从写作体裁上看,可说明介绍,可叙事记人,可写景状物,也可发表议论。看图作文主要考查考生的观察能力、分析能力、想像能力、创造能力和语言表达能力。
简介:
简介:摘要:对柳钢二棒生产过程中2#飞剪出现的故障,对刀臂进行优化改造,有效降低了2#飞剪产生的故障时间,提高了生产效率。
简介:词形变换通过句子和小对话,从词形和词义两个方面来考查考生对所学英语词汇的记忆、认知、掌握及综合运用能力。考查内容既有比较简单的词形转换,又有对知识综合运用方面的考查。这些变化主要包括词性变化和词类变化。如:名词单复数的转换;人称代词主格与宾格,物主代词的三种形式及反身代词的变换;名词与形容词之间的转化;
简介:【本节需学习的内容】本节教材由“响度”、“音调”和“音色”三部分组成.通过实验探究声音的特性和影响声音特性的因素.
简介:【本节需学习的内容】本节教材由“汽化”、“液化”两个部分组成,分别介绍汽化的两种方式——蒸发和沸腾,它们的特点和应用,以及使气体液化的方法,初步学习用图像法来认识规律.
高铁救援起重机二节臂损伤修复的研究与分析
单缸五节臂吊臂设计规范研究
第二节 变阻器
第二节 速度
第二节 冠词
第二节 滑轮
二节式发声火箭
第二节 透镜
第二节 语音
二月节气
第二节 宾语从句
第二节 看图作文
第二节气候
柳钢二棒2#飞剪刀臂改造
第二节 整式的加减
第二节 词形变换
第二节 声音的特性
第二节 汽化和液化